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1、16、说勤奋,学生读课文，读通文章,要求： 1、自由读课文，划出不认识的字，读熟新词。 2、读长句子,每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 同学们一定还记得那个砸缸的司马光吧，他是北宋著名的史学家,想一想：课文主要说了一个什么道理,学生交流讨论,通往理想境界的桥梁是什么？ 是勤奋,1、“桥梁”在这里的意思是什么？ 2、你能把这个自问自答的句子换一个说法吗,勤奋是通往理想境界的桥梁,是的，勤奋是通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的,古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出的,鲜花”在这里比喻什么,汗水和心血”又指什么,从古至今
2、，从中国到国外，成功者的 成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以 求的结果，勤奋是他们的成功之路， 是他们取得成功的必不可少的因素,比较句子加深认识,成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的,比一比，你更喜欢哪一句，为什么,学生齐读第一自然段，练习背诵,司马光,童第周,思考：司马光取得了什么成就？这个成就是怎么取得的,资治通鉴，简称“通 鉴”，是北宋司马光 所主编 的一本长篇编年体史书共 294卷，耗 时19年。记载 的历史跨16个朝代，共 1362年的逐年记载详细历史。 它是中国第一部编年体通史， 在中国史书中有极重要的地位
3、,小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 理解“滚瓜烂熟”，司马光是怎样做到的,小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 理解“滚瓜烂熟”，司马光是怎样做到的？这样做说明了什么,长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。 理解“警枕”， 用什么做的，枕在上面舒服吗？司马光为什么要枕在这样的枕头上睡觉,思考：司马光从小就聪明过人，可他一直非常勤奋，从他的故事中我
4、们还能悟出什么,成功，就是一分天才加上九十九分血汗,用学习第2节抓住关键词语精读领悟的方法，自学第3节,高难度,青蛙卵是像小米粒那么大的小黑籽，外 面还有透明的胶质膜，遇水即膨胀，且 彼此相连，结成一大团卵块；胶质膜具 有保护卵的作用，又能使卵有较为良好 的发育条件。柔韧的胶质膜是对机械性 刺激的最好缓冲物，特别当卵黏成大团 时，还可以避免被动物所吞食。 当时无人敢做。中国经济又比较落后， 实验器材很简陋，都是自制工具,勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚,勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才,勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。成功者的成功无一不是勤奋刻苦、孜孜以求的结果,勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃,只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献,谢谢！请指导,思考： 1、围绕“勤奋是实现理想的桥梁”这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事？ 2、从司马光砸缸救人的故事中可以知道司马光是个怎样的人？ 3、司马光取得了什么样的成就？ 司马光的勤奋表现在哪些地方,思考： 1。童第周取得了怎样的成就？ 2。童第周与司马光相比有什么不同？ 3。童第周起步晚，基础差，为什么他同样取得了成功
