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1、水龙吟登建康赏心亭优质课,1,铁板琵琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞,登建康赏心亭,水 龙 吟,南宋 辛弃疾,水龙吟登建康赏心亭优质课,3,1、掌握本诗借景抒情，善用典故的特点 2、理解词人报国无门，壮志难酬的悲愤心情，并感受其形象,学习目标,辛弃疾（11401207），字 ,号 ，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ”，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发 ，倾诉 的悲愤，乃“,作者简介,幼安,稼轩,强烈的爱国热情,壮志难酬,豪放,苏辛,人中之杰，词中之龙,水龙吟登建康赏心亭优质课,5,1161年，金国大举南犯，辛弃疾（21岁）率群众200
2、0多人在家乡起义，加入耿京的农民抗金义军，担任掌书记职务。他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。一是义端叛变投敌，辛弃疾亲往追捕并斩了这个叛徒；二是亲率50骑兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。渡过淮水，到达建康（南京,水龙吟登建康赏心亭优质课,6,辛弃疾到了南方，耿京的起义军已经失败，他便留在南京。但他继续坚持主战，用他饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原，统一全国的主张。但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生活，对金屈辱求和，对起义军也一直害怕。 辛弃疾渡江之后，首先被解除了武装，后被派往江阴作签判，
3、帮助地方官处理政务。曾多次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙八年（1181）罢官,水龙吟登建康赏心亭优质课,7,自读全词， 注意三个要求： 一、读准字音。 二、把不理解的词语划出来。 三、初步把握感情基调,初读文本，浅尝诗味,水龙吟登建康赏心亭优质课,8,字音 遥岑（ cn ）远目 献愁供( gng )恨 玉簪（ zn ）螺髻（ j ） 鲈（ l ）鱼堪脍（ kui ） 倩（ qng）何人唤取 揾（ wn ）英雄泪,水龙吟登建康赏心亭优质课,9,解释词义 遥岑： 远山。岑：这里指小而高的山岭。 献愁供恨： 呈现；供给。 断鸿： 失群的孤雁,水龙吟登建康赏心亭优质课,10,本词的感情基调
4、是什么？作者为什么会产生这种情感？ 感情基调：悲 原因：报国无门，壮志难酬,水龙吟登建康赏心亭优质课,11,1.这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情,上片通过“长天”“秋水”“远山”“落日”“断鸿”等意象，营造出一种苍凉、空阔的意境，表达了作者飘零江南的愁恨、抑郁和孤独之情,水龙吟登建康赏心亭优质课,12,2.词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们又表达了词人怎样的情感呢,把吴钩看了，栏杆拍遍， 无人会， 登临意,水龙吟登建康赏心亭优质课,13,看、拍、会、登 “吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无
5、用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态,无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己,报国无路， 壮志难酬的悲愤之情,水龙吟登建康赏心亭优质课,14,在词的下片，诗人主要用典抒情。请找出这些典故，并思考这些典故表达了诗人什么样的情感,水龙吟登建康赏心亭优质课,15,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？” 世说新语.识鉴,表明词人耻于归隐，胸怀报国的雄心壮志,求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。” 三国志.魏志.陈登传,表明词人为国忘私的胸怀，批判了不顾国事、钻营私利之人,可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!” 世
6、说新语.言语,表现了词人怀才不遇、年光虚度的愤慨和苦痛,水龙吟登建康赏心亭优质课,16,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未 用张翰的典故，既表明自己难忘怀国事，不能弃官还乡，又抒写了有家难归的乡思，抒发了对金人入侵的仇恨、对南宋朝廷不思复国的愤激之情。与前文的“游子”呼应，又为“遥岑远目，献愁供恨”做了注脚。 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 用此典故，意在表明尽管自己不被朝廷所用，但也决不会像许汜那样去经营个人的舒适生活，而要像刘备那样胸怀壮志，为国效力。 可惜流年，忧愁风雨，树尤如此 用桓温慨叹时光流逝典故，表现了词人年华虚度，怀才不遇的愤慨和苦痛,水龙吟登建康赏心亭优质课,17,同是豪放派代表人
7、物， 苏轼在念奴娇赤壁怀古中表达的思想情感和辛弃疾在水龙吟登建康赏心亭中表达的思想情感有何异同，为何会有这种区别？ 同：二者都有年华逝去，壮志难酬之慨。 异： 苏 轼： 旷达，洒脱。 辛弃疾： 悲愤，深沉，无以排遣。 原因：二人生活的时代不同。 苏轼生活在北宋中期，社会相对安定，没有民族仇、家国恨，犹能潇洒浪漫。 辛弃疾生活在南宋初期，江山半壁沦陷，国势危急，却深受排挤，报国无门，故悲愤难抑,比较阅读，深味诗情,水龙吟登建康赏心亭优质课,18,辛弃疾的词不是用笔写成， 而是用刀和剑刻成的！ 时隔千年， 让我们仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。辛词比其他文人更深一层的不同， 是他的词不是用墨来写， 而是蘸着血和泪涂抹而成的。 我们今天读其词， 总是能清清楚楚地听到一个爱国臣子， 一遍遍地哭诉，一次次地表白。当他再也没有机会奔走沙场， 血溅战袍时， 只能笔走龙蛇， 泪洒宣纸， 为历史留下一声声悲壮的呼喊！ 梁衡把栏杆拍遍,水龙吟登建康赏心亭优质课,19,主旨归纳,这首词上阕即景抒情，由水写到山，景中含情；下阕运用典故，直抒胸臆。寄托了他对国事的忧虑，对朝廷的怨恨以及报国无路，壮志难酬的愤懑不平
