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1、精品文章春季开学工作检查情况汇报关于对周棚中学等七所学校春季开学工作检查情况的汇报为认真贯彻落实区教育局春季开学工作会议精神，规范办学行为，切实做好各校开学工作。按照中心校的安排，我们检查组一行5人分别对周棚中学、周棚小学、刘堂小学、段庄小学、苗店小学、许庄小学、周棚幼儿园的开学工作进行了检查。在检查过程中，我们通过听汇报、进班级、看校园、查资料、座谈访问等形式，重点检查了教学常规、师生安全、教育收费、环境治理、师德师风等各项工作，现将检查情况汇报如下：一、整体检查情况1、开学准备工作充分，教育教学秩序井然。开学前，各校利用寒假教师集中学习的机会，进行师德师风教育；开学后，认真学习十九大及精神
2、，详细记录政治学习笔记。各校认真整理了校园环境，制定了各项工作计划，并进一步排查了安全隐患，营造了良好的开学氛围。目前学校各项组织健全，制度完善，业务开展正常，广大教师精神饱满，干劲十足，这也充分体现了中心校求真务实、开拓进取的工作作风和强大的凝聚力。教师的备课、上课、作业批改认真仔细，校本教研活动正稳步进行；学校教育教学工作步入正轨，整个教学工作秩序井然。教案检查情况。教案编写较好的有刘堂小学的丁方明、田明星、丁志勤、王进民；段庄小学的潘大红、郑锦华；周棚小学的罗春、杜娜娜、崔红霞、吕萍、刘艳群、刘彪、韩静静、杨淑玲、宋晓艳、王红宇、李文友；苗店小学的崔秀芬、xx泉、张雪梅；许庄小学的许生林
3、、魏巍、魏华楼、刘月军；周棚中学的郭鹏、邓海莲、张婕、薛俊红、崔秀萍、王国英、魏华利、王少军；以上这些同志的教案编写认真实用，教学设计合乎新课改精神。作业检查情况。作业批改较好的有刘堂小学六年级数学、语文、英语，四年级作文，二年级语文、数学；段庄小学一二年级语文作业；周棚小学的六年级1班的英语，2班的语文、数学。五年级2班的语文数学。四年级2班的语文，1班的英语。三年级2班的语文数学。二年级1班的算术，2班的小字。一年级3班算术。苗店小学的一二三年级的数学，三年级的小字和作文。许庄小学一二年级算术、二三四五年级数学、三年级的作文、四五六年级的英语。周棚中学的七（4）、七（5）、八（2）班数学练
4、习，八（1）、八（3）、八（5）班物理，七（3）、八（4）班英语，八（3）、九（1）九（2）班作文。以上作业布置适量，批改认真，具有针对性。2、强化责任和措施，高度重视安全工作各校高度重视师生安全工作，能认真贯彻执行安全管理政策法规，不断完善领导责任制、工作责任制和责任追究制，健全长效监管机制，切实加强对安全工作的管理。开学前，均制订了新学期学校师生安全工作计划和安全事故应急预案，健全了安全领导小组，开设了安全课程并配备了兼职教师，师生安全宣传不仅做到了校园的各个角落，而且推向社会，从而形成了师生个个讲安全，人人重安全的良好氛围。各校进行了全面的安全排查和限期整改，重点是校舍、用水电路、消防设
5、施安全。各校整体校园环境优美，安全设施完备。周棚中学食堂进一步完善了从业人员卫生安全管理制度，从业人员持证上岗，卫生安全充分保证。、严格执行收费政策，学校收费行为规范在开学工作中，各校能严格执行上级收费标准。一是各校均能按要求在校务公开栏显著位置公示收费标准，做到家长明明白白缴费，学校清清白白收费，做到公开、透明，自觉接受监督；二是收费过程中，做到收费项目及标准与公示项目一致，财会人员收款的同时开出行政事业性统一发票，收费程序规范；、加强校园周边环境治理，努力营造良好的教育外部环境各校十分重视校园环境卫生，做到新学年新气象，校容校貌焕然一新，如周棚中学、周棚小学校园环境厕所干净整洁卫生，教室、
6、办公室窗明几净，反映出了良好的精神风貌。各校加大了学校周边环境的治理力度，集中力量对校园及周边环境进行了治理，教育外部环境得以进一步净化。5、师德师风活动深入，教师职业道德建设成效显著各校均把师德师风纳入全年工作方案，并制定了方案，成立了组织，加强荣誉观、“十不准”的学习，积极开展批评与自我批评，学习笔记、心得体会、自查小结撰写深刻，特别是所查各校校长均能以身作则，率先垂范，充分认识了“己所不食勿施于人“己不正不能正人”的领导意识，在各学校领导班子的引领下，各校教师正掀起“比学习，比正气，比风范”的热潮，依法治教，规范从教行为正日益影响着广大教师。如刘堂小学的刘顶杰老师家属患糖尿病，自己身体也不好，经常吃药打针，家庭困难，仍能坚持认真上课。许庄小学的许华林老校长身患糖尿病多年，虽已退休，为了工作需要，被返聘到学校继续工作，勤勤恳恳，无私奉献，不愧为我们的楷模。6、毕业班工作（）各校均成立了组织，制定了工作方案，落实了制度。（）均能按照方案开展各项毕业班工作，记录齐全。（）围绕提高毕业班教学质量，制订了切合实际的奖惩措施。整体毕业班教师情绪高涨，学生精神饱满，身心健康，师生关系融洽。二、存在的问题1、许庄、段庄学校基础设施相对陈旧，校舍危房问题凸显。2、各校的师资力量虽然得到了补充，但仍相对匮乏。小学语数外教师不足，音体美信息技术等学科教师奇缺。 内容仅供参考
