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1、教师个人研训总结撰写时间：202X年XX月XX日教师个人研训总结教师个人研训总结 1 ?本学期我努力工作，为了使自己在研训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地展开以后的工作，现就以下方面做以下总结：1、不断提高业务水平 ?我建立良好学风，刻苦研究业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。研究教材，写好每个教案，上好每堂课，多听同组同事的课，多学习他人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。2、不断加强学习 ?只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我 1 生的精神财富，做 1
2、名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。3、学习应用科学的教育教学模式 ?在课改的课堂教学中，不断探索合适学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。特别在浏览教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗诵中感悟，提高浏览能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题眼前不知从哪儿下手回答，乃至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的榜样。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。4、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提
3、高自己的教研能力积极定阅教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师 1起备课，1 起商量课堂中出现的问题。特别在浏览教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激起学生的浏览兴趣，怎样培养学生探究性的浏览能力，最后提高学生的写作水平。5、勤思考，多动笔 ?每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也能够是教学体会，可以写课堂教学方法实行体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的 1 些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行动，对好的做法积累经验，对不好的做法及时反思及时改正。以
4、此提高自己的教育教学水平。教师个人研训总结 2 ?时间过得真快，转眼间 1 学期的教学工作已接近尾声，回顾这个学期青年研训班的学习和生活，现总结以下：俗语说：活到老，学到老，本人 1 直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的情势。在这1 个学期里，我积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。我还浏览了 1 些道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，重视自己，提高本身素质。通过加强教师教育教学的理论学习。本学期我以学习新课标为主要内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支持深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学重视以培养学生的
5、合作交换意识和实践创新能力为主，重视尊重学生的需要，培养学生的自学能力。在教学中，我能认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把 1 些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生的合作交换、自主探究、勇于创新等能力。在本学期我还积极承当了年级的展现课工作，在两位经验丰富的教师的指点下，较好的完成了笋芽儿的展现课工作及奇妙的鲤鱼溪、锡林格勒大草原的自荐课工作。在此进程中，两位教师绝不吝啬的倾囊相受她们的宝贵经验，使我非常感动，收获颇丰。在以后的教学工作中，我还要主动的多学习，多向有经验的老师请教，争取获得更大的进步。教师个人研训总结 3 ?通过这学期的
6、校本研训，使我认识到，教师工作是 1 种既辛苦有很难看到成绩的工作。所以我们只能在这类平凡的工作中创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去干好自己应当干的事。本学期的工作，有成绩、有提高、也有不足的地方。校本研训工作的学习培训，让我知道在平常生活和工作学习中，要以教师的职业道德严格要求自己，酷爱本职工作关心学生，师生关系和谐。要把思想教育工作渗透到教学当中，用自己的言行感化和带动学生。从小培养建立学生的正义感、责任感和自信心，起到榜样作用。教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每位 1 线教师面临的新课题。新课改给我们广大教师提出了更高的要求，自但是然我们就要在工作中不断学习
7、，去发现 1 些新的东西来充实自我、完善自我。充分利用公道的使用 1 些教学手段去完成教学任务。同时，发展学生个性，让学生全面发展，从小养成毕生体育意识，为孩子们 1 生的健康打下基础。全部体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习进程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，使我的工作有所开辟，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。教师个人研训总结 4
8、 ?本年度，我参加了国培计划、研训中心、学校组织的校本培训。听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，本身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深入，对实行素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，应用新课程思想展开新课程研究的自觉行动更加自若。通过 1 学年的校本培训，令我受益非浅。本年度的培训学习内容是：研讨新课程的导入艺术、创新教学与经典案例解说、新课堂教学行动创新与技能提升、初中教学经典课例、优良课堂教学研讨活动、看名师上课 -中国名师教学艺术系列；魏书生教育教学艺术法律法规师德师风。从对培训的内容的学习中，我们更进 1 步了解和掌握了新课改的发展方向和目标
9、，反思了以往工作中的不足。1 些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论论述，使我的教育教学观念进 1步得到更新。以下是我 1 年来的研训体会。1、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为条件，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：应当说，站起来发言是参与，但从表面上看，是 1 种行动的参与，关键要看学生的思惟是不是活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是不是建立在第
10、 1 个问题的基础之上，每个学生的发言是不是会引发其他学生的思考；要看参与是否是主动、积极，是否是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思惟的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有无独立的思考。 ?简单的问答式，1 问 1 答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思惟仍在同 1 水平上重复；1 些课表面上看热热烈闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用发问的方式灌，直到让学生认同教师事前设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的 1 个问题。那末，怎样调动学生的思惟参与呢？专家认为，应当创设情形，奇妙地提出问题，引发学生
11、心理上的认知冲突，使学生处于 1 种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交换，围绕某 1 个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思惟的机会，让学生放开说，并且让尽量多的学生说。条件具有了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习进程，个体才能得到发展。2、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就可以充分展现自己学
12、习的进程，教师也就能够自若地展开教学活动。新课程实行的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行动，课堂教学中表现为过量的焦虑和不安。缘由是教学进程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习进程，视察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。3、在教学活动中，教师要做 1 个成功的带路人。1 堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所包含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每
13、次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指点。总之，在本年度的校本培训中，对我的专业精神、专业态度、专业知识和能力等都的所帮助和提高。在学校的教育改革中，作为 1名新课改的实行者，我们应积极投身于新课改的发展当中，成为新课标实行的引领者，与全部教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中取得能力的提高。教师个人研训总结 5 ?从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己
14、的教学中寻觅突破口，为了以促使自己今后的工作再上 1个新台阶，现总结以下：1、业务素质方面 ?丰富了远程教育专业的知识，能熟练的应用各种教学资源进行电子备课。丰富了教研方面的知识，具有 1 定的理论水平和实践能力。应用多种情势，提高了课堂教学效果。2、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。（1 ）展开有效课堂教学研究提高课堂教学质量。认真展开有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每听 1 节课以后，会与同组的老师共同讨论分析，扬长避短，发表自己的见解，这使我收获颇丰。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获
15、得更大的效益。（2）自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的 1 种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确切掌握了很多第 1 手材料，悟出了 1 些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。3、参加多种研修模式，全面提升自我素质 ?（1）积极参与校本研修活动，认真凝听其他老师的指点，多看看同行们对课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题，及时与各位沟通交换，增长自己的见识，开辟自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。(2）自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某 1 方面的不足，然后制定计划，并实行计划，以弥补本身不足，提高本身能力。从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。1 年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互商讨，扬长避短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高本身素质;增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。从自己的教学中寻觅突破口，为了以促使自己今后的工作再上 1 个新台阶，现总结以下：1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰
