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1、最新岳麓版必修3战国时期的百家争鸣学案备课：万宝奎备课时间：2011.8.30使用时间：2011.9.3【课标要求】知道诸子百家, 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成【学习目标】1. 掌握诸子百家思想主张, 比较各派主张及异同, 分析其历史背景及产生的历史影响。2. 准确识记并理解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。3. 使学生认识我国古代思想文化辉煌灿烂以及思想文化在争鸣和碰撞中不断发展的规律。基础知识落实问题拓展一、百家争鸣局面（思想异常活跃）出现的社会原因1. （结合引1. 概念阐释：“百家争鸣”的含义：指战国时期,许多学术
2、流派或学者（诸言 及 P 课11子百家）针对当时社会上和学术上的各种问题,从各自派别的利益出发,争相发后材 料 归 纳表不同见解 ,展开争论 ,彼此融合的局面。得出 要 求 记2. 历史背景住）最根本的原因：社会大变革和社会生产力的迅速发展1. 物质基础：铁器和牛耕推动生产力的迅速发展,2. 政治前提：诸侯争霸、奴隶制的崩溃、封建制的建立等一系列社会变革 , 为思想文化的繁荣提供了政治前提。3. 宽松的环境：各国统治者基于争霸战争的需要和政治要求, 纷纷网罗人才 , 优待知识分子 , 让其为争霸战争和社会变革出谋划策。这种宽松的环境和优裕的地位 , 有利于文化繁荣。4. 阶级和文化条件：的兴起
3、和讲学之风的出现, 造就了一批有知识、有才干和敢于表达自己政治观点的思想家。二、各派代表及其主张（一）战国时期的儒家1. 孟子：（ 1）历史地位：战国时期的思想家,继承并发展了的学说 ,成为儒家学派的重要奠基人,被尊为“” ,地位仅次于孔子。2. 简述儒家（ 2）主要思想思想在先秦政治思想：“”学说 （政治思想的核心）。时期的发展内容：要求统治者以对待人民 ,以德服人 ,争取民心。状况及其地发展：提出“”的主张。位原因？实现途径：孟子认为实行仁政,必须。、和是国家的三件宝物。人性论：主张学说（道德思想,仁政学说的理论基础）。他认为,人一生下来就有、等天赋道德意识,人的品质不是外加的,是与生俱来
4、的。义利观：内容：倡导“”。强调,舍生取义。要求人们应具有“”的人格精神。影响：“重义轻利”思想 ,对中华民族道德观念的形成和精神文明有着巨大的影响。（ 3）影响：唐代以后 ,被当作经典 ,被列为四书之一。孟子被尊为“” ,地位仅次于孔子 ,对传统文化产生了很大影响。3. 如何理解2. 荀子“ 天 行 有（ 1）思想主张常 ” 和 “ 制哲学思想观（天命论）：提出“”和“”的命题：认为天 命 而 用1 / 8“天”就是客观存在的, 自然界有其运行的规律,不以的意志为转移,但人之 ” 的 含可以发挥自己的去改造自然 ,使自然更好地为人类服务。（由此可以看义？出荀子是一个“唯物主义者”,这是他思想
5、的最精华的部分。）人性论：主张“”：人性生来就是恶的 ,所以和对人的成长非常重要。为主 ,礼法并施。政治思想（治国论）：“并施”内容：认为治国应以来源：继承, 吸收（ 2）思想特点及影响荀子思想杂取百家,与孔孟的思想并不完全一致。在很长时间里,荀子学说不为正统的儒家所重视,被视为儒家的异端,但作为战国时期百家思想的集大成者,荀子学说对哲学具有深远的影响。（提示：荀子的思想虽然杂取百家,但思想主体继承了儒家学说,所以历史上一直把荀子看作是儒家学派的重要代表人物之一。）（二）墨子与墨家1. 思想主张（ 1）主张“”、“非攻”。“非攻”就是反对的战争 , 主张各国。（ 2）（ 3）提倡“尚贤”“”、
6、“节用”、“”。2. 立场：代表了,特别是利益。3. 地位：战国时期一度成为显学 , 也曾经被其它学派广泛吸收征引。但战国以后 , 其思想便不受人们重视了。（三）庄子与道家1. 思想主张（ 1）哲学思想：提出了“ ”的观点 ,认为任何事物在 上都是相同的 ,没有区别。（ 2）人生态度：提出“”的人生态度。“逍遥”的人生态度是对“齐物”观点的发展；具体含义：对事物的变化采取一种、的态度；实现方法：是“”, 不要受各种外在条件左右。（ 3）天命论：认为天与人“” ,人必须。4. 墨 子 把 “ 兼 爱 ” 也称为“ 仁 ” , 但与 儒 家的“ 仁 ” 有 什么本 质 的 区别？5. 墨子的主张在
7、 当 时 为什么 一 度 成为显 学 ？ 以后为 何 又 不被重视？2. 庄子在文学、美学方面的成就：庄子的寓言、散文中蕴含着深邃的和神奇的风格；庄子的文风对后世有深远的影响。3. 影响：其思想是一种消极的世界观, 但许多观点被其他学派所借鉴。哲理智慧、浪漫主义风格, 其文风对后世有深远的影响。（四）韩非与法家1韩非其人：战国的思想家 ,思想的集大成者。2思想主张（ 1）主张、相结合 , 建立一个的中央集权国家（ 2）反对,主张。3对历史发展的影响（ 1）政治上 , 韩非的思想适应了建立统一的政治体制的需要。（ 2）文化上 , 在西汉以后的1000 多年中 ,这种思想与思想互为表里,成为古代社
8、会统治思想的理论基础。（即“外儒内法”）（五）孙膑与兵家（ 1）地位：他受_ 的影响 ,同时又广泛地吸收了_ 和其它各家的思想 ,他的军事思想被后人整理为_ 一书。（ 2）主张：强调要懂得；利用和创造；重视。2 / 8三、百家争鸣的历史意义1. 地位：诸子百家思想对后世文化学术的发展产生了极大的影响, 它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。6. 你 认 为2. 各派互相批驳又互相吸收, 形成了思想文化兼容并包和宽容开放的特诸 子 百 家点；奠定了文化的基础；百家争鸣是历史上第一次思想解放运动, 对当时和后中 , 对 当 时来社会历史的发展起了巨大的推动作用。（补充人教版 ）的封 建 统 治
9、儒家：孕育了我国传统文化中的和 道 德 准者最 有 用 的是哪 一 派 ？则；道家：构成了2000 多年传统思想的基础；法家：其为什么？成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上 ,它们共同构成了中华民族传统文化的。【预习效果自测】1. 战国时期出现 “百家争鸣 ”局面的根本原因是A. 各诸侯国之间弱肉强食的兼并战争B. 奴隶制度走向衰落、崩溃C. 新兴地主阶级的产生D. 社会发生大变革、大动荡2.某校研究性学习活动中, 一组学生承担了“古代传统文化”课题。“视人之国若视其国,视人之家若视其家, 视人之身若视其身”是他们在探究百家争鸣时找到的一段材料, 请你帮他们判断这段言论反
10、映的是A. 道家的思想B.法家的思想C.儒家的思想D. 墨家的思想3.诸子百家中, 指出人与自然和谐相处的是（）A. 孟子B. 墨子C. 庄子D. 荀子4.下列言论 , 属于韩非思想主张的是（）A. 制天命而用之B. 刑过不避大臣 , 赏善不遗匹夫C. 选择天下之贤可者, 立以为天子D. 百亩之田 , 勿夺其时 , 数口之家可以无饥矣5.从下面的话判断出这是哪一学派的观点？仁者爱人 , 民贵君轻（）万物虚无 , 祸福相倚（）兼爱非攻 , 节用尚俭（）以法为教 , 今必胜昔（）天时不如地利 , 地利不如人和（）探究问题一：春秋战国时期儒家思想的形成；比较孔子、孟子和荀子的思想观点孔子孟子仁的思想
11、伦理观“性相近”说提倡“” , 对于缓和阶级矛提出“”学说 , 要求统治者尽盾、调整人际关系、稳定社会秩序有可能地给人民最基本的生产和生活治国理念积极作用；提倡“”；条件。有利于缓和矛盾和促进社会其的主张也体现了与时发展代同步精神民本思想提出“仁”的思想,强调提出了“”观点“”历史观主张“”有一定保守性顺应了时代潮流, 主张社会进步荀子仁义主张治国以为主 ,强调,有利于巩固新兴地主阶级的统治提出“”的观点主张社会进步探究问题二：识别诸子百家主张及文化的争鸣与碰撞；材料1“他的为人, 孝顺父母 , 敬爱兄长 , 却喜欢触犯在上位者, 这种人是很少有的；不喜欢触犯上位者, 却喜欢造反作乱, 这种人从来没有出现过。君子要致力于根本, 根本树立了, 治国做人的原则就会产生。孝顺父母, 敬爱兄长 , 大概就是仁的根本吧！”材料2把别人的国看成自己的国一样, 把别人的家看成自己的家一样, 把别人的身体看成自己的身体一样。所以诸侯相爱就不会发动战争, 大夫相爱就不会互相抢夺, 人与人相爱就不会3 / 8互相残杀 , 君臣相爱就会君惠臣忠, 父子相爱会父慈子孝, 兄弟相爱就会和睦共处。材料3国家要小 , 人民要少 , 让人民有各种器具
