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1、幼儿园教师说课如有需要更多教师培训课件请加冯老师QQ:2692131854说课的淼义E月园江述一述江E口头表述其教学设想及其理论依据的过程。简言之,就是要说清,教什么、E“说课“以说为主,是教师对教案本身的分析和说阮,是一种口头叙述为主的教案分析。在备课的基础上,讲述自己的教学设计,不是宣讲教案,它的核心在于说理,在于说清为什么要这样教,说课的重点在于活动重点和难点的突破上。说课的要求E林一刑匹梁医i东y余LE水汀江人2Eyi育e0述林0向昕者介绍一次活动的活动设想,“使听者昕懋“。沥人2嵩参则不仅要讲清上述的主要内容，0茎象不同一授课的对象是幼儿。EE5己的解说为主。说课的内容E沥浩圆二一E
2、uzEoussoczo浩cEiDyau人仁广1E0沥东d沥E育驯历2p朱巳pi应E史h胡河匹1es窝霆痹藿是来自于独立教枕E说清楚此次活动的内容是什么及为什e国伟怀22人1D沥余许河3小自克在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇“玩的真高兴。0沥人口国0吴儿u丞广剧26河口gCb阮人直叫.小白免和小鸡一起叫5“小猫/小猫“快到叶子底下来吧!“小猫说“谢谢你0切日刑不一会儿雨停了,太阳出来了.小自兔;小鸡和小猫三个好朋友在一起做游0吊7例一:人为角色,讲述了小白兔在下雨的时候想办法用树叶当伞,并且帮助小鸡和小猫的故事命缺乏关心帮助他人的意识。下雨的时候这个故事既符合小班幼儿的年龄特点,又
3、G儿i才月一2怀2z人1例这则小故重充满了童超。故事通过浅显易懂的语言及幼儿热惯的小动物的形象;玟讲述了一个友好互助的故事。-故辅以下雨的时候,小白免能以树叶当伞,告诉幼儿在遇到困难是要动脑筋想办法,在发现小鸡、小猎淋雨时,能主动帮助它们,与它们共众,告诉幼儿当别人逼到困难时,要友好互助为线索,为我们展现了一种安然、温暖、和谐的氛围。故事通过小免子想办法邀雨,和它看到小伙伴被雨淋湿时,把伞借给小伙伴和他们一起避雨的描写,展现了三个天真、可爱、善良的小动物在帮助别人和被别人帮助后的快乐心情。同时,此故蜀具有很强的实施意义,现代的孩子们往往在逼到用的自我中心现象严重,它们理所当然的接受别人的付出,而自己关心别人、为别人寡焉皇昌弩蠢嵩缺乏，而此故事,能让幼儿在了解故事形象及人物对话中,受到良怀2z人1怀2z人1二、说教材Ep朐i形是幼儿儿何形体教育的内容之一,幼儿的儿何形体教育使幼儿数学教育的重点内容。幼儿学习一些儿何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分。发展它们的医E
