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1、摹人力资源管理第六章_培训与员工职业生涯TrainingandCareerPathsofEmployees纂第六章培训与员工职业生涯。培训的涵义。培训的过程及实例。员工职业生涯喜苏格拉底小组一讨论步骗。各小组按照指定的座位就座。每组人员从1起进行编号。单号者为正方;双号者为反方。每一方内部就自身观点进行讨论:15分钟。小组内重新分配立场:前一半为正方,后一半为反方,继续讨论:10分钟。小组内双方观点互相补充:5分钟。按照老师点名,小组内桅一观点发言。自己回去整理并补充对此问题的看法薯_讨论观点在我国当前情况下,企业在培训上的投资比起在营销、开发等方面的投资。获得经济回报更为缓慢喜正确认识培训的
2、作用。人力资源开发是投资效益最高的领域“一年之计,莫如树秦;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。“。人力资源开发是一项长期事业,不要抱有短期经营的思想。人力资源开发是企业竞争力的重要支点。没有不可用的蠢人,所谓“蠢人“是未培训好的有潜力的人才喜培训的内涵。培训是发展雇员知识、技巧、行为和态度,以有助于达到组织目标的系统化过程。培训又被叫作人力资源开发。二者有一定的差别薯培训的作用。改进在现有职位的工作业绩“为今后可能的提升做准备。调动员工的积极性。响应环境的变化。建立优秀企业文化暑培训的过程。培训需求分析。确定培训目标。培训方案设计。培训方案实施。培训效果评价暑培训需求分析分析目的举例判定知识和技术需求;组织|“决定组织中|效率、质量与期望的比较;分析|哪里需要培训人事和后续计划;组织环境评价任务|决定培训内容个人完成工作所需分析|_应该是什么|_知识、技术、行为和态度人员决定谁应该受培业绩评估.差距分析训和他们需要什关键事件么培训培训需求调查国知识目标:培训后受训者将知道什么国行为目标:受训者将在工作中做什么国结果目标:通过培训组织获得什么最终结果例国知识目标:什么是人力资源管理国行为目标:设计、制定各种人力资源管理制度和方案国结果目标:员工满意度提高、流动率降低、效益提高
