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1、XXX小学语文教研组工作计划(2020-2021学第二学期)一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。强化语文教学工作中的研究、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施（一）、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习领会有关教育教学理念，大家
2、共同收益，共同提高。 （1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。(2)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中感悟。 （3）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。（二）、努力提高课堂教学质量。1课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同
3、层面的课堂教学展示研讨活动，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2加强课题研究。本学期继续开展农牧区小学低段双语班拼音教学问题的小课题研究活动。本组教师要在课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学后就积极收集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。3加强教师教学过程管理
4、。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。三、课后辅导，坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。2加强课堂教学研究。本学期，我校继续开展“每周一课”活动，每次听完课，教师要主动上交备课教案以及课堂教学情况。每个任课教师按照学校要求积极参加
5、各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。3 本学期将开展经典诵读比赛和作文竞赛，为学生创建展示自己的舞台，学科竞赛、展示活动力求新颖、富于特色。四、常抓不懈，加强教研组、备课组建设：1教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。2教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。3.教研组长坚持每月一次定期检查教师教案、学生作业批改等常规工作，并做到有检查、有记载，有反馈，出现问题及时整改，防止异常。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于16节。教研活动内容安排：二月：通过“教研组工作计划”。三月：常规备课、课堂教学、随堂听课、作业批改检查。四月：（1）教师研讨课听课评课。 （2）教学常规检查反馈。五月：（1）进行期中质量检测，并写好质量分析与整改措施。 （2）各备课组进行教研活动。六月：（1）期末业务大检查。 （2）期终复习计划制定及落实。 （3）期末检测。 （4）写好科组教学检测整改措施及总结 XXX小学语文教研组 2021年2月26日
