《2019最新未来版品德与生活二下《如果我是他》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新未来版品德与生活二下《如果我是他》教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 最新未来版品德与生活二下如果我是他教案班级：二年级四班任课教师：课题：如果我是他一、 教学目标：（ 1）、知识与能力： 学会为他人着想 ,懂得尊重他人 ; 能够表达自己的真情实感 ,做诚实守信的孩子；学习采访和记录。（ 2）、过程与方法：通过情境创设和游戏的方式,让学生亲身感受尊重他人的重要性；通过老师讲解 ,让学生感受尊重他人的乐趣。（3）、情感态度和价值观：培养学生尊重他人,替他人着想的优秀品质。二、教学重点：能够替他人着想 ,设身处地的关心他人 ,尊重他人三、教学难点：能够换位思考 ,关心他人 ,做诚实守信的人四、教学方法：情感法、师生互动法 ,讲授法五、学习方法：趣味学习法六
2、、教学准备：多媒体七、课时安排： 2 课时八、教学过程：（一）导入：师：老师有一个好朋友,他的名字及叫明明 ,你们想跟他交朋友么？生：师：那要坐端正 ,（播放大屏幕） ,那么我们来一起看一下明明昨天发生了什么事情？生：师：明明匆匆忙忙赶到学校,但还是迟到了 ,如果你是他 ,你的心情是怎样的？生：师：对 ,我们的同学非常的扫兴、后悔、懊恼 ,全校学生都在上课 ,只有你一个站在门口 ,多难看啊！上语文课了 ,老师开始听写词语了 , 明明打开书包一看 ,糟糕 ,没带文具盒 ,如果你是他 ,你会怎样？生：1 / 4师：对 ,非常着急 ,别的同学都开始写了 ,你还是左顾右盼的找笔 ,当然非常着急 ,同学
3、们 ,迟到了你们会后悔 ,可能其他同学还会嘲笑他 , 没拿文具盒 ,你们会着急 ,有的同学会责备他 ,那 我们一起看一下明明的心声吧！（放大屏幕）生：（二）讲授新课师：明明非常羞愧,也很不着急 ,他因为公交车坏了迟到了,没带文具盒 ,他很着急 ,所以我们的同学们 ,要为他人着想 ,换位思考。同学们 ,我们每天从操场走到教室 ,都是怎么走上来的。生：师：都是轻轻的慢慢的走上来,像老师这样走上来行不行？（蹬蹬蹬）生：师：那应该怎么走。（叫几个同学生来演示一遍）（活动一）生：师：对 ,非常好 ,我们的同学做的都非常正确。上下楼梯轻声漫步靠右行 ,我们学校楼梯上 ,都有黄色和蓝色的小脚印 , 就是要提
4、醒我们。现在我们来看一下动画片。生：师：播放大耳朵图图生：师：同学们 ,看得怎么样？生：师：为什么会这样呢？生：师：对 ,因为有同学不停的说话,打扰到别人 ,让别人都听不清图图在说什么 ,看电视的时候能不能打扰别人。生：师：对 ,在看电视、电影的时候不能打扰别人。师：我们来玩一个小游戏吧！游戏的规则是把眼睛蒙上,走上来为这个笑脸画鼻子 ,看谁能画到位置上。（活动二）生：师：为什么走不快不敢上讲台,而且画不到位置上呢？生：师：眼睛看不到所以就画不到位置上,这样方便不方便。若果在马路2 / 4上碰到一个盲人 ,看不到来往的车辆、红绿灯、人行道 ,你会怎么做？生：师：对 ,有的人没有胳膊 ,没有腿
5、,非常不方便 ,只要我们看到了 ,都应该去帮助别人。同学们 ,累了吧 ,现在我们休息一下。（放噪音）生：师：怎么不休息了。生：师：太吵了 ,当你休息时别人打扰你,你的心情是怎样的？生：师：我们的心情都不好 ,叫他们不要打扰我们 ,但一定要用尊重的语气提醒别人 ,请不要打扰我了。现在看一下大屏幕 ,看看图片上画的什么。生：师：约好的朋友没有来你会怎么办？生：师：对 ,我们很着急 ,会想他是不是出了什么问题 ,会打电话给他 , 现在我们来完成一下采访记录单 ,一定要写出自己的真情实感。生：三、 小结：本节课 ,我们要学会替他人着想,遇到问题要换位思考,关心身边的人 ,学会尊重别人。四、 布置作业：收集关于诚实的小故事。五、 教学反思：本节课 ,我的导入比较新颖 ,能够吸引学生的注意力 ,在情景创设中也能调动学生的积极性 ,学生也能很好的融入到课程中 ,课堂气氛比较活跃 ,也达到了教育学生的目的 ,并且运用了电子白板 ,也丰富了课堂内容 ,更加促进了教学目标的完成。不足之处是 ,语速较快 ,各个环节的过程有些不畅 ,小结比较仓促。3 / 44 / 4
