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1、2019 最新教科版八上第五课 男孩！女孩！教案男孩！女孩！教学设计八年级思品杨晓巍教学目标知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别 , 知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。能力目标：能够辩证地看待两性差异, 正确认识异性, 并能反思自己的言行, 做异性欣赏的人。情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往, 尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。教学重点男生、女生的差异, 男女生之间的正常交往。教学难点男生和女生如何正常交往。课前准备诗歌。板书设计男孩！女孩！1. 男生、女生的差异2. 男女生交往的意义3. 来自异性世界的看法教学过程教学环节教学活动设计设计意图诗歌导入呈现下面的诗歌,
2、学生朗诵。创设情境 ,童年生活的温馨烘托感情。还留在记忆的长河五色缤纷的玩具是我童年的最爱我有神态各异、美丽大方的布娃娃他有制作逼真的各种赛车我有漂亮的衣裙他有利索的短衣短裤1 / 4教师小结活动一：认识男生和女生小结活动二：你的选择父母不让我在黑暗处自己玩却鼓励他要勇敢长大了我明白了 , 我是一个女孩而他是一个男孩性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。每个人在出生后就有了性别。一个心理健康的人应该坦然接受自己的性别 , 并努力依据社会的要求来塑造自己, 成为社会所期望的性别角色 , 展示自己的性别魅力。1认识男生和女生。通过彼此将全班分为两组 , 男生一组女生一组, 所有学生用 2找优点的活动
3、 ,分钟思考异性组同学具有的优点。引导学生认识学生活动：认真思考异性同学的优点, 努力找出实际异性的优势 , 同例证进一步证明 , 看哪个组列举的优点多。时可以检验彼教师引导学生思考 , 并将学生提出的优点写在黑板此对异性的了上 , 引导学生进行归纳和总结。解和接纳程度 ,2寻找各领域的男女成功者。为进一步的活活动的目的在于引导学生发现男女为社会发展所做动奠定基础。出的同等重要的贡献, 男女共同推动社会向前发展。体育领域： 女排 队员夺世界冠军、李宁 获得 6 块奥运奖牌科技领域：水稻之父袁隆平 、微生物学家郑守仪文学领域：著名作家老舍、著名作家 杨沫通过刚才的活动 , 我们发现 , 男生女生
4、在生理上和心理上具有很大的不同 , 又各有自己的优势。男生的阳刚美 与女性的 阴柔美 成为人生美丽的风景线。社会发展正是男女共同创造的结果 , 离开任何一方, 社会都不能正常向前发展。教师提问：如果你现在面临择校, 有 3种学校任你通过活动 ,选择 , 即女子学校、男子学校、男女生混合学校, 你会选让学生讨论女择哪种学校呢？为什么？子学校、男子学生分组讨论。学校以及男女教师总结：异性同学交往是校园生活 的重要组成部生混合学校的分 , 也是同学们学习社会生活经验的途径。异性交往可以优劣 , 从中体会丰富我们的生活 , 帮助我们完善自我。异性交往的积学生交流对异性交往的好处和功能的认识。极作用 ,
5、 引导他异性交往有 5 个方面的作用和功能 ：（ 1）锻炼异们正确认识异2 / 4活动三： 来自异性世界的看法性交往能力；（ 2）愉悦身心 , 使少男少女始终保持愉性交往。快、开朗的心情 , 有助于培养健康的人格；（3）完成必须要完成的社会化 , 为以后双方互相尊重、平等相待做好远期的准备；（ 4）为双方提供了互相倾诉的对象, 有助于解除中学生在青春成长期的烦恼；（5）促进学习。学生学习如下资料 , 并就资料中的一些内容发表看通过活动法 , 进行交流。激发学生的兴男孩最欣赏什么样的女孩？趣 , 引导学生正（ 1）脸上经常有微笑 , 温柔大方；（ 2）活泼而不放确认识对方 , 并肆 , 稳重而不
6、呆板；（ 3）清纯秀丽 , 笑起来甜甜的；为异性之间的（ 4）心直口快 , 朴素善良 , 随和；（ 5）聪颖 , 善解人意； 交往做铺垫。（ 6）纯真不做作；（ 7）既能听取别人的意见 , 又有主见；（ 8）坦然 , 充满信心和朝气；（9）不和男生打架。男孩最讨厌什么样的女孩？（ 1）扮老成 , 一副老谋深算的样子；（ 2）长舌头 , 对小道消息津津乐道；（ 3）自以为是 , 骄傲自大；（ 4）啰啰 嗦嗦；（ 5）小心眼 , 爱大惊小怪；（ 6）疯疯癫癫 , 不懂自重自爱；（ 7）总喜欢和男孩吵架；（ 8）容易悲观 , 动不动就流眼泪；（ 9）过分打扮 , 搬弄是非。女孩最欣赏什么样的男孩？（
7、 1）勇敢；（ 2）幽默、诙谐；（ 3）思维敏捷 , 善于变通；（ 4）好学；（ 5）团结同学 , 重友情；（ 6）集体荣誉感强；（ 7）有主见；（ 8）热心助人；（ 9）有强烈的上进心；（ 10）勇于承担责任 , 有魄力。女孩最讨厌什么样的男孩？（ 1）满口粗话；（ 2）吹牛皮；（ 3）小气 , 心胸狭窄；（ 4）粗心大意；（ 5）过于贪玩 , 乱花钱；（ 6）有小小成功便沾沾自喜；（ 7）过于随便 , 得过且过；（ 8）遇突发事件易鲁莽冲动；（ 9）瞧不起女孩子。活动四：自我反思本课小结教师：作为男生或女生, 你觉得自己的言行举止哪些引导学生是妥当的、哪些是不妥当的, 反思一下自己的行为。做一个受异性学生反思自己的行为, 教师不对学生做统一要求。欢迎的人。通过本课的讨论 , 我们一起分析了男生与女生的心理差异 , 也进一步体会了在日常生活中男生与女生合作的必要性。 有一位哲人曾经说过 , “人生离不开友谊 ,但要得到真正的友谊却不容易 ,友谊需要用真诚去播种 ,用热情去灌溉 ,用原则去护理 ,用谅解去培养。 ”那么应该用什么原则3 / 4与尺度去与异性同学交往才能获得友谊呢？下节课再与同学们讨论这个话题。布置作业。4 / 4
