《初中语文中考写景作文素材审题训练(一)人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文中考写景作文素材审题训练(一)人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考写景作文审题训练（一）【知能解读】 中考名题一 题目：雨天，我想起了要求： 1 注意环境描写，情景交融；2 可以写人叙事，也可以联想、想象；3 不少于 600 字。（山东淄博中考作文）文题“要求”指出要进行环境描写，必须抓住这一关键信息，对雨天的环境进行描绘。可以描写雨天的浪漫，可以描绘雨天的静谧，可以刻画雨天的恶劣；可以具体写某一次下雨天自己的思想，亦可以写不同的雨天自己思想的变化无论何种情形，都要结合自己的心理，抒写出自己面对此景的感受。 中考名题二 阅读下面的材料（示意图略），然后按要求写一篇以记叙描写为主的文章。暑假里，王老师带领我们全班同学去池湖山游览。清晨，我们开始登山。我们来
2、到了山坡上的动物园（ 1）穿过树林和草地（2）来到小桥（3）桥下的河水（4）很清澈。过了桥有一巨石（5）上面刻着一首唐诗。巨石的对面是深潭（6）落水的声音轰轰巨响，水珠飞舞，成雾成虹。突然下起雨来。我们在观瀑亭（7）观看瀑布（ 8）有人讲着关于池湖山的传说。天晴，我们拾级而上，到了山顶，看见像海一样的池湖（9）望着远山、白云和落日（10）我们都很开心。要求与提示：1请用第一人称，以王老师带领我们游览为线索，从10 处景物中任选（即写你熟悉或喜欢的景物）三处加以详写（其余景物可略写或不写）。2想象联想要丰富，描写记叙要具体。3文题自拟，不少于600 字，多写不限。4书写要规范（包括标点）、工整，
3、文面清洁。（辽宁中考作文）从文题的“要求和提示”可知，考生须写一篇游记，这对没有去池湖山游览经历的同学来说，就必须依靠平时的积累，运用丰富的想象来完成文题。写作时可以把平时在其它地方看到的、听到的有关景物合理地嫁接到作文中，在具体描绘时，还要根据文题中有关景物的限制语，恰当地进行组织、调整材料，要做到合情合理。举一反三写游记，一般要遵循“抓特点、显重点、分层次、融情感”的原则。可以按照游览的时间、路线来组织材料；要紧扣景物的特征，进行有重点地描绘，最忌平均使用笔墨；描写时要注意融入自己的感情。 中考名题三 从下列两题中任选一题，写一个200 字左右的片段。1通过某一情景或场面，描绘你喜欢的色彩
4、。2就你喜欢的色彩，发表议论。（江西中考作文）文题 1 的要求很明显，写一个描绘色彩的片段。描绘色彩最直接的方法是采用视觉，运用比喻、对比的手法，把看到的色彩表现出来。写这类短文，如果还调动味觉、嗅觉、幻觉等多种感官，全方位、多层次地表现色彩的美，增强感人力量。文题2 就不是单纯写景了，它还要求考生写出自己喜欢某色彩的理由。 中考名题四 观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写，还是议论
5、、抒情，均不受限制。要求： 1. 围绕话题，立意自定；2. 题目自拟； 3. 文体自选； 4. 文章不少于600 字，诗歌不少于16 行； 5 文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（陕西中考作文）“感受生活”这个话题作文初看起来比较容易下笔，“生活”的范围很大，可供考生选择的材料很多，但要在600 字左右写出生活的真谛则不简单，这就要求考生善于化大为小，选取生活的点滴来折射现实的生活。如选取观赏优美的景色，就可以采用纵向构思，记叙某一次观赏景色的经过，把景色的美细腻地描绘出来，表现“美就在我的身边”等主题；也可采用横向构思，叙述几次观赏景色的经历，多角度地刻画美的生活，揭示“生活并不缺少美”
6、等主题。 中考名题五 树，随处可见：高山上有根深叶茂的青松，平原中有参天耸立的水杉，街道旁有遮阴蔽日的梧桐，校园里有香气四溢的桂树，小河边有婀娜多姿的垂柳请以“树”为话题展开丰富的联想和想象，写一篇不少于600 字的文章。要求： 1. 除诗歌外，文体不限，题目自拟。2. 字体端正，卷面整洁。3. 文中不得出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。（江苏镇江中考作文）“树”对于每一名考生来说都不陌生，生活中到处有树。可以实写，即写某一种自己熟悉或喜欢的树，对树进行多角度全方位的描绘；也可以虚写，即赋予树某种性格，托物言志，借物抒情；亦可以运用想象，展望未来的一种神奇的树无论怎样构思，都要围绕“树”这
7、个话题。【模拟演练】 文题之一 春色南疆莺飞燕舞，杭州西湖淡装素裹，桂林山水清奇秀丽，黄山云海神秘莫测的确，我们的祖国历史悠久、地大物博，留下了许多灿烂的文化。你是否见过我国某一处名山大川呢？请以“我见到了”为题，写一篇600 字以上的记叙文。 构思点拨 这是一道要求描绘一处自然景观的文题。这道半命题式作文题。题目中要求填入名山大川的名称。因此你要搜寻你曾见过、且有感悟的游山观水的经历来完成文题。在谋篇布局时，首先可以确定“歌颂祖国的大好河山”等主题，然后按照游览的时间或空间的顺序来组织材料，表现所绘景物的特色。在写景的过程中适时融入自己对祖国、对生活的热爱之情。 例文参读 我见到了黄河黄河，
8、人人皆知。因为她是华夏儿女的骄傲。中华民族的摇篮。但是真正有机会见到她的人却并不很多。今年暑假我跟着爸爸去郑州，才有幸一饱眼福。经过近八个小时的旅行，傍晚，火车驰过詹店。这时爸爸告诉我： “黄河快到了。 ”我的心不知怎地“咚咚咚”地跳得特别快。黄河在我心中是多么神秘啊！她真的像歌中唱的那要“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”吗 ?我正想着，忽然有人喊了一声：“看，黄河 ! ”隔着车窗，我看见前方横亘着一条黄色的带子。起初，它和暮霭溶在一起，不甚分明，接着就赫然展现在我面前。此时的黄河，好像一位母亲，展开巨人的手臂，准备热烈地把儿女接在怀里。啊，黄河，中华民族的母亲。火车冲上了黄河
9、大铁桥。脚下，汹涌的波涛撞击着桥墩，眼前也猛地开阔了，阵阵的清风，把夏日的燥热，一扫而光。黄河，带着巴颜喀拉山万仞冰峰上雪水的寒凉，带着一路金色的光，让人觉得黄河里流的不是水，而是太阳溶化的金汁。这金汁般的洪流滚滚向东流去，使我不禁想起了唐代大诗人李白的名句：黄河之水天上来，奔流到海不复回 !对岸，黄河游览区的青山起初浓雾笼罩，车渐渐驶近，它也露出了真面目，显得更高大了。之后，雄伟的黄河大堤也看清楚了，大堤把黄河水牢牢锁住，昔日桀骜不驯的黄龙被征服了。可历史上黄河却改道几十次，溃堤一千五百多次，河南、山东的沃野，过去都是赤地千里的黄泛区正当我思绪万千，心潮澎湃的时候，火车已经呼啸着把黄河甩到了
10、身后。车窗外依旧是无边无际的田野，在夕阳的余晖中，农民三三两两地给庄稼打药、施肥。无数管道从黄河伸向工厂、农村，把充满活力的血液输送出去。黄河仿佛是一位慈祥的母亲，正哺育着自己心爱的孩子。太阳渐渐在从地平线上消失，只留下一抹金色的晚霞，田野里的农民仍然紧张地劳动着。他们正用勤劳的双手建设自己的家园，把它扮得更加美丽。其实，也只有这样，才无愧于我们伟大的母亲河黄河。 例文评点 黄河中华民族的摇篮。本文通过描写的雄伟壮观的景象，抒发了作者热爱黄河，热爱祖国的情怀。文章的景物描写很有层次。先是远看：“只见前方横亘着一条金色的带子” ，再写车向近开： “汹涌的金涛” “滚滚东去” ，“大堤把黄河水牢牢
11、锁住”；次写车过后的景物。这样就把“我”见到的黄河清楚地展现在人们的面前。另外，景物描写抓住了黄河的特点。如，远看黄河是“一条金色的带子”，对于浑浊的黄河作者冠以“金汁般的洪流”，这里从颜色上来写黄河，洋溢着对母亲黄河的热爱。 例文参读 我见到了大海暑假，我在海滨度假。每天，我都要到海边散步。我喜欢让海水轻轻地吻着我的双脚，更喜欢赤着双足，迎着微带腥味的海风在柔软的海滩上奔跑。那时，我会觉得天地是那么的广阔，一切都是那么的美好。我喜欢早起。清晨，海面上飘着薄雾，像给大海披上了一件轻纱。一轮红日正从海面上冉冉升起，金光照耀之处，像给大海镀上了一层金黄。当天色稍稍亮一点时，粗犷的海螺声便响彻云霄，
12、惊醒了一大群海鸟，海面上响起一片海鸟的叫声。过了一会儿， 人渐渐多起来了。渔民们要准备出海了，游客也在漫步，做健身操这时，海面上那乳白色的薄纱已经不见了，换上的是那万道金光和那一只只飞翔的海鸟。近午，太阳比较强烈，海面上波光粼粼，一些浅海动物在海里时隐时现。海浪在轻轻地拍打着岩石，像母亲在抚摸着自己怀里的孩子。海风吹动，海涛发出“哗哗”的声音，好像一支催眠曲，在哄着怀里的孩子入睡。黄昏，那蓝紫色的片片晚霞，给大海染上了紫光。当天色再晚一点，太阳全落山时，海面上艘艘夜航船上挂起了桅灯，站在海边远远望去，海上繁星点点，大海却是一片黑色。大海衬托着桅灯，桅灯又点缀着大海，海的波涛轻轻拍打着礁石，整个
13、大海显得更美了。当你坐在海边的一块礁石上，静静地沉思时，你会觉得大海是如此安详、宁静。如果你遇上什么不愉快的事时，你就可以轻轻地对着大海倾诉，大海发出的“哗哗”声，好像是对你的安慰。特别是当你坐在礁石上，弹起吉他，唱起歌儿，你会觉得大海在静静地倾听。偶尔，一两只海鸟从海面上滑翔而过，这一切的一切都显得那么安宁。我认为最美的景色还是赶海。那时，海水汹涌澎湃，向岩石上冲刷过来，但力不从心，终于又从海岸线上退下去了。这时，许多人都赤着双足，手提着小桶，争先恐后地去捡那些大海母亲送来的礼物，于是海滩上留下一串串脚印，一串串欢快的笑声。我抬头望望蔚蓝的天，又看看蔚蓝的海，再瞧瞧天和海的交界处，似乎从那儿
14、就可以登上天，一切都是蓝的，大海的一切，都很美！暑假很快就要结束了，但我的心却被大海拴住了，我觉得我离不开大海了。临走的时候，我到大海边最后留恋地望了一眼，心里默默地说着：“大海啊大海，我明年还要来这里，再来瞧你的雄姿。” 例文评点 作者按照时间的顺序描写了大海的特征，层次清晰；对大海在不同时间的表现观察得很仔细，描写过程动静结合，使得主题很鲜明；综合运用了比喻、拟人等修辞方法，增加了文章的美感；行文流畅，文笔很优美，增强了全文的感染力，尤其是抒发感情很真挚、自然。 魔师点化 描绘一种自然景观，首先一定要搜寻自己的头脑，想一想自己面对景物感触最多的是什么？最留恋的是什么？还要想想自己对它有何感情？然后组织材料，谋篇布局，完成文题。 文题之二 日月星辰，清晨黄昏，是如此美好。你曾留意清晨那独特的美景么？你曾感受月夜那静谧的气氛么？请从下面文题中任选一题，写一篇600 字以上的文章。1 之晨2 月儿照耀下的静夜 构思点拨 这是一道要求描绘某一自然现象的文题。这道选题作文题，给考生以选择的空间。文题1 是一道半命题作文题，它的中心在“晨”字上，没有对“晨”进行限制，因此作文的空间就相对宽泛了。尽管如此，写作前还要注意文题中的信息“清晨那独特的美景”进行描绘。文题2
