《2019最新华师大版历史七下第19课《文学艺术(上)》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新华师大版历史七下第19课《文学艺术(上)》教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 最新华师大版历史七下第19 课文学艺术（上）教案课程标准：以唐诗、宋词和明清小说为例, 了解古代的文学成就。教学目标知识与能力1、掌握唐、宋、元、明清各个历史时期的文学样式及其代表人物和代表作品。2、通过了解古代的文学成就和对古代名诗、名作的分析,培养学生对文学作品的鉴赏和审美能力, 以及从文学作品中认识社会的能力。过程与方法1、以课堂上的朗诵、讨论等活动为切入点, 广泛搜集历代文学名篇和课本中提到的著名文学家的生平事迹, 扩展学生的知识面, 增强对文学作品和作家的理性认识。2、整理文学领域中的杰出成就, 并制作简单的表格。情感态度和价值观1、在吟诵、欣赏古代文学成就的过程中, 让学
2、生感受古代文人忧国忧民的深挚情怀, 增强学生的民族自豪感和爱国心。2、伟大的诗人和作家, 都有爱国爱民的高尚情操, 通过教学 ,使学生认识到伟大的作品离不开作者高尚的人品。重点难点本课主要介绍唐、宋、元、明清各个历史时期的主要文学样式及其代表人物和代表作品。唐宋以来, 是我国文化艺术发展的重要时期, 文学样式丰富多彩,风格题材丰富多样, 出现了 许多辉煌灿烂的文化成就。重点：诗人李白、杜甫、王维、白居易及代表作, 词人苏轼、辛弃疾及代表作, 四大古典名著。难点：如何使文学作品的讲述和学习体现历史课的特点。教学方法自学指导法分组讨论法1 / 4教学过程导入新课：课件展出：早发白帝城、赤壁怀古、窦
3、娥冤、西游记等图片。提问：以上作品的题材、作者及生活的历史时期？学生回答后 , 教师分析：以上四部作品分属于不同的文学样式,分别是诗歌、词、杂剧、小说, 它们在不同的历史时期占据了当时文学的主流, 这就是今天我们要学习的“文学艺术”（板书课题）唐诗1、教师讲：唐代是诗歌史上的黄金时代, 辈出的名家 ,如林的杰作 , 不仅为时代增添了光辉, 也成为中华民族的骄傲。请学生根据所学及了解的, 列出所知道的唐代诗人及其著作。教师强调, 在灿如星斗的诗人中, 最耀眼的是李白、杜甫、王维、白居易。2、课件展示：李白的早发白帝城、杜甫的茅屋为秋风所破歌、王维的鸟鸣涧、白居易的卖炭翁。请四位同学分别朗诵。（注
4、意体会诗的不同风格）3、学生阅读教材, 分组讨论四位诗人在以上四首诗歌中所体现的风格。它们与诗人的性格、经历、生活的社会背景有何联系？4、教师对四位诗人及其诗作作进一步介绍。李白深受屈原的影响 , 诗歌极富想象力 , 具有瑰玮绚烂的浪漫主义色彩, 他生活在盛唐时期, 性格放荡不羁 , 才华横溢 , 写下了许多千古传诵的名句, 具有强烈的艺术感染力 , （补充早发白帝城写作背景。）诗歌内容丰富多彩 ,指导学生找出不同内容的代表作。（歌颂祖国锦绣山河的望庐山瀑布；写朋友之情的赠王伦；写思乡之情的静夜思等。）杜甫是现实主义风格的诗人 , 他经历了唐朝封建社会由盛转衰的变化时代, 在颠沛流离的贫困生活
5、中, 深刻地感受到统治阶级的腐朽和人民的痛苦, 社会现实与个人遭际的紧密结合是他诗歌的显著特点,（补充三吏、 三别 , 使学生由“诗”入“史”, 由“诗”见“史” , 实现文学与史学的结合。）他有一句深刻反映民生疾苦的名句是什么？（朱门酒肉臭, 路 有冻死骨）。王维的诗宁静恬淡, 以优美的田园山水诗闻名。白居易的诗通俗易懂, 主张反映现实生活（“文章合为时而著, 歌诗合为事而作”）。宋词1、请学生朗读柳永的雨霖铃、苏轼的念奴娇赤壁怀古、辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。2 / 42、结合教材 , 分组讨论“三位词人的写作风格”（课件展出柳词多写离愁别绪, 风格婉约；苏词纵论古今；辛词多金戈铁
6、马, 皆风格豪放。）课件展示：想想看 , 在现代人的诗词里, 有苏轼、辛弃疾这种豪放风格吗？能不能举例说明？（毛泽东的沁园春雪、郭沫若天上的街市）3、课件展示：苏轼的念奴娇赤壁怀古, 反映了什么历史事件？对“一时多少豪杰”一句, 请学生举出三个以上的豪杰（曹操、刘备、孙权、诸葛亮等）。4、请学生课外搜集有关“苏轼与密州”（诸城）, （教师提示江城子密州出猎、水调歌头明月几时有）元曲关汉卿的窦娥冤：学生阅读教材, 了解关汉卿及代表作,教师强调他在世界文学史上的地位, 与英 国的莎士比亚齐名。明清小说1、结合明清政治经济发展状况, 让学生分组讨论“为什么明清时期, 小说这一文学形式打破了正统诗文的
7、垄断地位 , 呈现出空前繁荣的局面？”（明代 , 工商业得以进一步发展 , 日益壮大的市民阶层要求他们的生活和思想能在文学中得到反映）2、请阅 读过这四部 长篇小说或连环画的学生讲述这四部小说中印象 特别深刻的情节或片断 , 并尝试概括其思想性、艺术性。3、教师对四部小说进行总结分析三国演义是我国最早的长篇历史小说,善于表现大量历史事件 , 写人物各具性格, 提醒学生注意历史事实与小说演义的区别。水浒传应明确此书的作者 , 至今尚无定论, 它揭示了当“官逼民反”的社会现实, 挖掘了产生农民起义的社会根源, 深刻揭露了封建社会的罪恶和黑暗。西游记是浪漫主义的长篇神话小说, 通过神魔斗争的故事 ,
8、曲折反映了正义与邪恶的斗争, 表达了作者对现实的不满和批判。红楼梦代表了古典长篇小说的最高成就, 它以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为中心, 联系广阔的社会背景, 具体解剖了封建社会后期衰败的过程及原因,向人们揭示了封建社会必然灭亡的历史规律。小结：唐诗、宋词、元曲、明清小说, 是我国古典文学发展的几个高峰, 我国古代文学领域、名家名作灿如星斗, 值得我们吟咏诵读, 从中获得生 动的史实材料 , 吸取丰富的精神养料。3 / 4课堂练习1、是诗歌的王国,成为诗史的辉煌巅峰 , 词兴起于代 , 至两宋达繁盛,是豪放词派的开创者, 元代文艺以最为光彩夺目, 其中最负盛名, 他的代表作是 , 明清时期,十分兴盛。2、材料分析“生当作人杰 , 死亦为鬼雄。至今思项羽 , 不肯过江东。”这是宋代哪一位著名词人的作品？这位女词人的作品 , 以宋室南迁为界线 , 表现出截然不同的思想感情 , 造成宋室南迁的是哪一个重要历史事件？诗中涉及了历史上哪一场重要战争？3、动脑杜甫的诗为什么被称为“诗史”？教学后记4 / 4
