《人教版信息技术(三起)六下第3课《用VJC编程》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版信息技术(三起)六下第3课《用VJC编程》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新人教版信息技术（三起）六下第3 课用VJC编程教案教学目标 :知识与技能：1、掌握编流程图程序的基本操作。2、学会修改设置眼睛、发音等模块的属性, 学会编顺序结构程序 , 掌握编流程图程序的基本方法;过程与方法：通过实际操作 , 体会机器人是怎样工作的 , 在动手操作中培养观察能力 , 培养综合运用知识技能的能力 , 体会到模块化的思想 , 感受通信技术和传感技术的应用 , 感受程序设计的基本方法和思想 ; 学会修改设置眼镜、发音等模块的属性 , 学会编顺序结构程序；情感态度和价值观:通过学习培养学生的动口、动手、动脑能力, 激发学生的学习兴趣 . 培养学生的逻辑、思维能力 . 不断激发学
2、生对机器人技术的兴趣 .重点 : 掌握编程流程图程序的基本操作 , 设置眼镜学会修改设置眼睛 , 发音等模块的属性难点 : 学会修改设置眼睛 , 发音等模块的属性 , 设置各模块的属性 , 控制机器人完成指定的任务 , 能够修改设置各模块的属性。教具准备 : 计算机教室教学课时 :新课 ,1 课时教学方法： 演示法练习法小组讨论教学过程：新课引入： 同学们 , 请保持课堂纪律 , 按规定动作坐好；前面, 我1 / 3们下载和运行例程的程序, 控制机器人完成各种操作；利用VJC,还可以自己编程控制机器人的运行新授内容：A、制作流程图基本操作：启动 VJC,流程图编辑窗口 , 模块面板中模块 ,
3、插入到窗口工作区并连接起来 , 这样构成流程图程序。具体事例a、打开流程图编辑窗口；b、“执行器模块库”“直行”按钮；c、 单击主程序上的红点 , 模块间会出现一条绿色带箭头的连线（如果 , 没有连接上 , 先单击模块 , 后单击流程图的红点）d、再次单击发音模块；E、模块间有一条绿色带箭头的连线；F、“程序模块库”标签“结束模块”按钮；G、机器人执行程序时 , 也是从“主程序”开始 , 顺次执行流程图中的各个模块 , 知道“结束”模块停止运行 , 这种结构的程序叫做顺序程序。h、选的流程图中模块, 单击窗口左下角的垃圾桶图标, 可以删除这个模块及下面连在一起的模块；B、设置模块属性从上例操作
4、可知 , 编流程图程序一般要经过两个步骤1 用模块搭建流程图2 根据实际需要 , 设置流程图中各个模块的属性设置属性的方法右击, 进行数值设计综合练习： 1、编一个程序 , 让机器人发出“嘀”的一声后, 眼睛发绿光并向前行走。2 / 32、实践中总结：编流程图程序一般经过两个步骤。用模块搭建流程图根据实际需要 , 设置流程图中各个模块的属教学小结： 同学们 , 今天我们用模块搭建流程图, 在学习过程中 ,发现同学们流程图的连入开始有困难 , 通过小组合作学习后 , 基本上掌握了 , 比较好的是同学们对机器人眼睛模块设置比较熟练。作业：板书设计 ：第三课用 VJC编程启动 VJC,打开流程图编辑窗口。认识“各种模块库”的按钮。插入模块库中的按钮, 并连入流程图。教师演示连入流程图的方法, 并仿真。编一个程序 , 让机器人发音。课后反思：3 / 3组长签字：
