《八年级上学期历史与社会期末测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上学期历史与社会期末测试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级上册期中测试卷（基础卷）班级 _姓名 _学号 _得分 _一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2 分，共 40 分）1、史前时代一般是指（）A 、有文字记载以前的人类历史B、封建社会C、有文字记载以后的人类历史D、原始社会2、已经懂得人工取火的是下列哪种古人类（）A 、元谋人B 、北京人C、山顶洞人D、巫山人3、记述特洛伊战争的是下列哪部作品（）A 、吉尔伽美什B 、荷马史诗C、哈姆雷特D、圣经4、下列哪个遗址可以证明我国是最早种植“粟”的国家（）A 、河姆渡遗址B、半坡遗址C、北京人遗址D、山顶洞人遗址5、目前，发现远古人类遗址最多的国家是（）A 、中国B 、印度C、埃及
2、D、伊拉克6、圆形尖顶的地穴式房屋是下列哪种先民的住宅（）A 、半坡先民B、河姆渡先民C、泰国的先民D、大汶口先民7、“三过家门而不入” ，历经十年， 终于制服洪水的是（）A 、尧B、舜C、禹D、汤8、下列有关两河流域的叙述，正确的一项是（）A 、两河流域位于“新月沃地”的西部B 、两河流域气候干旱少雨C、底格里斯河和幼发拉底河水量稳定D 、两河沿岸的农业更多地依靠两河的定期泛滥9、最早在印度河和恒河流域建立起一些小国家的是（）A 、希伯来人B、波斯人C、雅利安人D、苏美尔人10、下列哪项是人类社会进入文明时代的标志（）A 、国家的出现B、阶级的形成C、贫富分化D、书籍的出现11、掌握古代印度
3、祭祀大权的是（）A 、婆罗门B 、刹帝利C、吠舍D、首陀罗12、相传把全国分成 “九州” 的人是（）A 、尧B、舜C、禹D、汤13、我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱的朝代是（）A 、夏朝B 、商朝C、西周D、唐朝14、阿拉伯数字的发明者是（）A 、古代埃及人B、古代印度人C、古代阿拉伯人D、古代巴比伦人15、下列有关金字塔的表述，正确的有（）、金字塔是古代埃及法老的坟墓、现存最大的金字塔是胡夫金字塔、金字塔是古代埃及人民智慧和血汗的结晶、胡夫金字塔是现在世界上最高的建筑物A 、B 、C、D 、16、曾在西亚广泛传播的文字是（）A 、象形文字B、楔形文字C、甲骨文D、汉字17、我国有文字可考
4、的历史开始于（）A 、夏朝B 、商朝C、西周D、秦朝18、被称为“世界七大奇迹”之一的“空中花园”位于（）A 、古代希腊B、古代埃及C、古代印度D 、古代巴比伦19、创制人类历史上第一部太阳历的是（）A 、古代中国B、古代埃及C、古代印度D 、古代巴比伦20、我们今天所使用的计时法源自（）A 、两河流域的先民B、尼罗河流域的先民C、恒河流域的先民D、印度河流域的先民二、填空题（请在下划线上填写恰当的答案。每空格2 分，共 20 分）21、公元前3100 年左右，国王 _初步统一埃及，定都 _。22、公元前 _世纪，古巴比伦王国国王_统一了两河流域，定都巴比伦城。23、夏朝时，禹的儿子启继承王位
5、，从此王位_制代替了 _制。24、古巴比伦的 _ 是迄今所发现的最古老的成文法典。25、目前发现的世界上最大的青铜器是我国商朝的_。26、佛教产生的时间是_，创始人是 _ 。三、读图题（读下列地图，完成相关题目，共14 分）27、读四大文明古国分布图完成相关题目。（ 1）、根据图中所标注的A 、B、 C、D 分别填写它们所处的流域：（6 分）A 、_流域；B 、 _流域；C、 _流域；D 、_流域。（ 2）、试着自制一把年代尺，将建立统一国家的时间先后表示出来。 （ 8 分）三、材料分析题（共10 分）28、阅读下列材料，回答相关问题。（本题共 10 分）婆罗门祭司把等级制度蒙上了一层神圣的色
6、彩。他们说：造物主“原人”用自己的嘴变成了婆罗门，用手变成了刹帝利，用腿变成了吠舍，用脚变成了首陀罗。那时有这样一个故事：一位理发师的儿子爱上了一位少女。他父亲劝告说： “我的儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子，属于低等种姓（首陀罗） ，而那个女孩属于高等种姓（刹帝利） ，刹帝利的女儿是不能和你结婚的。”结果，理发师的儿子在绝望中忧郁而死。（ 1）、古代印度的种姓制度中，哪些等级属于统治阶级，哪些是被统治阶级？（5 分）（ 2）、理发师的儿子为什么不能和刹帝利的女儿结婚？（5 分）四、活动探究题（共16 分）29、阅读下列材料，回答相关问题。（本题共 16 分）材料一：
7、南美洲的印加王国为世人留下了许多文明史迹，其惊人的建筑和工艺技术令今人也自叹弗如。最近，秘鲁与美国考古学家从地下发掘出2200 多具古印加木乃伊，遭到秘鲁学术界的强烈批评。批评者们认为， 供研究之用， 挖掘百余具木乃伊足矣。他们说：“不能仅为一盘豆子就卖了老祖宗的遗产。”材料二： 珍视文化遗产的保护、调动民间和私人的积极性，是欧洲国家的普遍做法。法国文化部下设文化遗产局，地方上也有相应机构负责调查和监督文物古迹的现状和维护情况。在法国，直接由国家管理的重点文物古迹不足5% ，近一半的由市级部门管理，而半数为私人管理，如巴黎艾菲尔铁塔。意大利政府专门设有文化遗产部，并在保护和管理文物古迹方面摸索出“意大利模式”：政府负责保护，私人或企业进行管理和经营。这种模式有利于调动私人和企业的积极性。材料三： 西班牙有一套比较完善的管理机制，并为保护文物古迹投入数十亿欧元。西班牙创办了文物保护学校，培养专门人才，对文化遗产悉心照料，呵护有加。马德里市政府明文规定，任何单位和个人不得对市中任何的古建筑进行任何改动，并且每隔20 年必须按照原来模样重新进行维修和粉刷，否则将课以重罚。意大利也十分重视专业人才的培养，认为这是文物保护的基础和保证。（ 1）、你能从以上材料中得到什么启示？（8 分）（ 2）、请你就如何保护当地的文物古迹向文物部门提一份建议。（8 分）
