2019最新沪科版九年级物理全册学案-第十七章电从哪里来

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1、2019 最新沪科版九年级物理全册学案-第十七章 电从哪里来电从哪里来第一节 电能的产生学习目标1.通过学习了解电池的结构、性能及使用注意事项,在生活中能根据需要选择合适的电池。2.通过学习了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。3.通过学习各种电池和火力发电方式存在环境污染,提高环境保护意识。课前准备:1.收集信息查看干电池、蓄电池、家庭电路的电压等电源的电压是多少?(收集信息时应注意安全 ,查看蓄电池、家庭电路的电压时 ,尽量不要触摸)2.家庭实验完成教材第123 页迷你实验室 制作西红柿电池若家中没有西红柿 ,可用其他水果代替。铜片可用家中废弃的电器元件(如

2、开关上的铜片) ,锌片可用锌锰干电池的金属桶剪制而成。3.预习记录通过预习课文,你学会了什么?还有哪些疑问,请简要记录下来:合作探究一、电池活动 1:阅读教材第122 125 页的前两自然段并回答下面的问题:1.电池的种类有哪些?2.直流电和交流电有什么区别?3.干电池的结构有哪几部分组成?使用干电池应注意哪些事项?4.蓄电池、太阳能电池主要有哪几部分组成?1 / 75.不同种类的电池有哪些优点或不足?填一填:1.干电池:锌锰干电池主要有、和组成 ,一节干电池的电压为V 。2.蓄电池:常见的蓄电池的的极板是, 电解质溶液是。蓄电池在充电时能转化为能;使用时能转化为能。二、发电机活动 2:阅读教

3、材第125 127 页内容回答下面的问题:1. 火力发电、水力发电和核能发电是目前发电的主力军,请分别结合它们的发电过程,说说这几种发电方式能量转化的过程分别是什么?5.列举出你所知道的发电方式有哪些?从开发利用的可持续发展情况和环境保护的角度 ,说说它们优点或不足。6. 请查阅相关资料 ,结合实际 ,谈谈应发展哪种发电方式。填一填:电池和发电机都是提供电能的装置,从能量转化的角度看,它们都是把能转化成能。2 / 7第二节科学探究:怎样产生感应电流学习目标1通过实验探究,知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。2通过实验探究,知道感应电流的方向与哪些因素有关。课前准备复习回忆()奥斯特实验说明了

4、。()我们进行逆向思考,磁场能否产生电流呢?预习记录通过预习课文 ,你学会了什么,有哪些疑问 ,请简要记录下来:合作探究一、磁场能产生电流吗?活动 :完成下面两个实验实验 1把导体(或线圈)放入磁场中,然后闭合开关 ,观察灵敏电流计的指针是否摆动,说明电路中(选填 “有 ”或“无 ”)电流产生。实验 2摇动发电机模型,观察小灯泡是否发光,说明电路中(选填 “有 ”或 “无 ”) 电流产生。结合 上 面3 / 7两个实验 ,你对磁场能否产生电流做出自己的猜想。活动: 产生感应电流的条件连接电路:我们把发电机的线圈简化成一根导线,并把导线的两端与开关、灵敏电流计串联成闭合电路。(如教材第页图所示)

5、怎样产生电流让导体在 U 形磁铁磁场中运动 ,观察在什么情况下电路中能产生电流(灵敏电流计指针发生偏转 )按照下表中的内容进行实验电路状态导体或线圈在磁场中的运动情况有无电流导体是否切割产生磁感线静止前后移动闭合上下移动斜向上或斜向下运动静止前后移动断开上下移动斜向上或斜向下运动信息链接什么是导体切割磁感线运动?导体运动的方向与磁感线的方向有一定得夹角(夹角大于0 o)。类似生活中用菜刀切韭菜、用镰刀割麦子。( 1菜刀、镰刀的运动方向和韭菜、麦子的生长方向垂直或有一定夹角。)请在右图中画出蹄形磁体的磁感线方向。结合上面验 ,导体运动时是否切割磁感线,请将你的判断填在上面的表格的 实中。( 2)

6、分析实验现象你能得出的结论:实验结果表明,导体在磁场中能产生 电流二影响电流方向的因素活动 3:利用活动 2 试验装置 ,设法改变电路中产生的电流向,将你所用的方法和观察到得现象记录下来的 方分析实验现象你能得出的结论:电流的方向与有关系。填一填:1导体是电路的一部分;导体做磁感线运动。电流的方向与的方向和的方向都有关系。2闭合电路的一部分导体在磁场中做的现象称为电磁感应现象 ,电磁感应中产生的电流称为。3电磁感应现象过程中的能量转化是: 4 / 7能转化为能。三、电磁感应现象应用如右图所示 ,是动圈式话筒结构示意图。动圈式话筒的原理:动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起 ,线圈套在磁铁上。当我们

7、对着话筒讲话时,声音使膜片振动,膜片带动线圈也一起,于是线圈在磁场中做运动 ,于是产生了随声音变化的电流。第三节电从发电厂输送到家里学习目标1知道交流发电机的简单结构、工作原理,知道产生的是交流电。2知道采用高压输电的目的。3了解高压电弧触电和跨步电压触电,提高学生的安全防范意识。课前准备复习回忆()什么是电磁感应现象?()电磁感应现象中产生的感应电流的方向跟 的方向和 的方向有关系。预习记录通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问 ,请简要记录下来:合作探究一、发电机原理5 / 7阅读教材第131 页内容 ,完成下面的问题:根据图17 8 交流发电机原理图,交流发电机的结构主要有哪几部分组成?

8、观察实验:将交流发电机模型与电流计连接好,匀速缓慢转动发电机,观察电流计指针的偏转情况。现象:。根据观察到的现象和教材图17 8,回答下面的问题:线圈何时不切割磁感线,线圈中产生感应电流(填“能 ”或 “不能 ”)。线圈匀速转动到置时产生的感应电流最大(选填“图 a”、 “图 b”、“图 c”或“图 d”) 。线圈何时切割磁感线?()、()两图中,线圈边的电流方向一样吗?为什么?在线圈匀速连续转动的过程中,线圈中电流的方向何时改变?在线圈匀速连续转动的过程中 ,没转过一周 ,线圈中电流的方向改变几次?所产生的电流是交流电还是直流电?能量转化:发电机工作时转子的能转化为能。二、电能的输送阅读教材第132 页内容 ,回答下面的问题:发电站发出的电能通过什么途径输送到千家万户?家庭用电的电压是 ,为什么要采用几十万伏高压输送电能?发电站发出的电能怎样输送到工矿、科研和生活等目的地?变压器分为升压变压器和降压变压器 ,其工作原理都是利用了现象。三、高压触电及其防护阅读教材第133 页内容 ,回答下面的问题:用电器为什么不能直接使用高压电呢?什么是电弧触电?什么是跨步电压触电?怎样防止高压触电?6 / 77 / 7

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