《辽宁省抚顺市第二十六中学八年级语文上册桃花源记 教学案3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省抚顺市第二十六中学八年级语文上册桃花源记 教学案3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教学目标:知识与能力：1、准确、流利地朗读课文，背诵、翻译课文第4、5段，理解第4、5段 内容。2掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。过程与方法 ：反复朗读，小组合作学习情感态度价值观：认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学重点难点：积累常用文言词语的用法；体会本文优美、精炼的语言；前奏板课前一讲启动板复习检测1、检查背诵第2、3段。2、翻译下列句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。核心板1、熟读课文，读准字音、节奏。2、参考课文注释，试翻译课文第4、5段。3、解释下列加点字含义。处处志之 及郡下，诣太守寻向所志遂迷欣然规往 未果寻病终问津： 津拓展板：1、概括课文4、5段段意。2、“诣太守，说如此”这句号中”如此”包括哪些内容？3、渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”?4、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？在当时能否变为现实？5、本文的线索是什么？6、写出出自本课的成语：升华板：默写第4、5段并翻译：
