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1、八年级物理第3章第3节汽化和液化姓名：_班级：_考号：_题号一、选择题二、实验,探究题三、简答题四、填空题总分得分评卷人得分一、选择题1、(2013.西宁)夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是（）A先液化后蒸发B先升华后蒸发C先液化后升华D先凝华后升华2、(2013.茂名)下列做法能使水的蒸发加快的是（）A将湿衣服晾在密闭的卫生间内B将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上C将用后的墨水瓶盖拧紧D用保鲜袋将水果包好放在冰箱内（5） (2013.铁岭)下列现象中，属于液化现象的是4、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又
2、变得清晰起来镜面上发生的这两种现象的物态变化是：（ ）A先液化，后汽化 B先汽化，后液化 C只有液化 D只有汽化5、很多宾馆的卫生间装有热风干手机器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示这里使水分快速蒸发的原因是：（ ）A 加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度B 提高了水的温度并增大了水在表面积C 加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D 加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积6、下列实例中，为了加快蒸发的是A用地膜覆盖农田 B给盛有饮料的瓶子加盖C把湿衣服晾在通风向阳处 D把新鲜的樱桃装入保鲜盒7、(2013.海南)冬天，刚出锅的热汤上方冒着“白气”。“白气”的形
3、成所对应的物态变化过程是 A熔化 B凝华 C汽化 D液化8、在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是 A水沸腾时的温度一定是100 B水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾 C水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高 D水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变9、在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是 A先汽化，后液化 B先沸腾，后凝固 C先液化，后汽化 D先蒸发，后沸腾10、下列所描绘的自然景象涉及到的物态变化属于液化的是（ ）A初春，池塘上结了一层黄薄冰B
4、盛夏，打开冰棍纸见到“白气”C深秋，树枝上结了一层薄霜D严冬，冰冻的衣服逐渐变干11、下列事例中.属于减少蒸发的措施是A.将水果用保鲜膜包好后储存B.用扫帚把洒在地而上的水向周围扫开C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用电热吹风机将头发吹干 12、如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（ ） 评卷人得分二、实验,探究题13、.下表是同学们“探究水沸腾时温度变化的特点”的过程中记录的实验数据。（1）图16甲所示的实验装置中，错误之处是 。改正之后在实验过程中，当加热到3min时，温度计示数如图36乙所示，此时水的温度是 98。（2）通过分析实验数据，他们得出
5、的结论是： 。（3）做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出烫伤人，可以在烧杯上盖一张硬纸板，这样会使水的沸点 。（4）小华实验中水的初温和质量与小明的相同，但是加热至水沸腾的时间比小明长很多，主要原因是 。（5）小军在做“观察水的沸腾”实验时发现，加热很长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 。加热时间/min012345678水温/85889095.59798989814、(2013.铁岭)如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min（1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是；_（写出一条即可）。（2）某一时刻，温度计的示数如图
6、乙所示，此时的温度是_C。（3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知水的沸点是_ C，此时的气压_（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压。请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是_。15、(2013.荆州)如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止（1）实验中小敏发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该（2）如图乙所示的是1min时的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为（3）小敏的实验记录数据如下表；分析表中数据可知，小敏 min时的记录数
7、据明显有误时间/min0123456温度/859197999999（4）水沸腾后，从杯口冒出的“白气”是小水珠（选填“水蒸气”或“小水珠”）16、(2013.建阳)在探究水沸腾的规律的实验中，当水温超过90时开始计时，每隔30s记录一次水的温度，其数据如下表所示。时间t/s306090120150180210240温度t/9293949596969696从表中数据可以看出，沸腾时水的温度是 ，由表中数据可推测当时液面上方的气压 一标准大气压（填“高于”、“低于”或“等于”）1 如图所示是国庆60周年阅兵式上，首次公开亮相的国产大型预警机梯队，展示了中国空军建设的历史性成就。飞机在空中飞行，燃料
8、燃烧产生的物质有水蒸汽。由于高空气温较低，水蒸汽遇到低温的环境时，_ _热量而发生了 现象。这时就有大量的雾产生。人们就看到一道长长的白线形成尾迹云 。18、“在观察水的沸腾”的实验中：(1) 在实验中，除实验装置图12中提供的仪器外，还有 没有 在图中出现。 (2) 在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象 立即停止。(选填“能”或“不能”) (3) 水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变 。(选“大” 或“小”） 图12 19、液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别
9、滴在两块玻璃板上的酒精质量相等请根据图11中所示情景回答问题：（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与_是否有关；（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与_是否有关；（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与_是否有关20、九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要在组装该实验装置时，应当先调整固定（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置（2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以（3）小亮组通过实验测得水的沸点是98，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的但在与其他
10、组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100，于是否定了自己刚才的想法小亮否定自己刚才想法的理由是：（4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：21、如图所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置： (1)右图的实验操作中出现的错误是 。 (2)纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如下表。请根据表中数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象。(3)依据上表数据可知，当地大气压 (选填“大于 ”、“小于”或“等于”)标准大气压。22、图8是“
11、探究水沸腾时温度与时间的关系”实验装置，除了图中的实验器材以外，还需要的实验器材是_；图中烧杯中的水是否沸腾?_。23、在探究“水的沸腾”实验中：（1）实验装置如图1所示，在组装过程中需要先调整的是（选填“A”或“B”）部分（2）当水温升高到90时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8温度/ 90 92 94 96 98 98 98 98分析表中数据可知，水的沸点是水沸腾时需要热，水沸腾时的温度特点是（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图2所示的温度时间图象，根据图象可知，质量较大的是（选填“a”或“b”）24、图17所示，甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象。(1)甲、乙两图中能正确反映水
