《物理：第九章 第三节 物体的浮与沉（2） 教案（沪科版八年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理：第九章 第三节 物体的浮与沉（2） 教案（沪科版八年级下）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 物体的浮与沉（第2课时） 【教学任务分析】教学目标知识与技能1. 知道浮力的应用2. 了解密度计、轮船、潜水艇、空气球等工作原理过程与方法1. 通过收集、交流浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值2. 明确密度计、潜水艇、气球的使用原理情感态度与价值观1. 初步认识科学技术对社会发展的巨大影响2. 初步建立应用科学知识服务于人类社会的思想意识重点密度计、轮船、潜水艇、气球的浮沉原理难点物体浮沉条件的应用【教学环节安排】环节教 学 问 题 设 计教学活动设计二次备课创设情境2007年月日，在海底沉睡了多年的南宋沉船“南海一号”被打捞出海人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，他的做法是：把几个浮
2、筒灌满水，将他们沉到水底，潜水员用钢索把它们拴在沉船的两侧；然后，打捞船上的压气机开动起来，把空气压进浮筒，将筒内的水排出去，沉船就可以浮起来你能运用所学知识解释其中的道理吗?教师通过讲故事激发学生的学习兴趣，顺势提出问题，使学生产生疑问，教师趁机引出课题利用课件引入自主学习“自主学习提纲”见学案教师出示导学提纲，并指导学生自主学习学生利用课前或课上5分钟左右的时间预习本节内容，并完成导学提纲学生利用课上5分钟左右的时间预习本节内容，并完成导学提纲教师指导学生自主学习合作共建知识点1：密度计问题1：密度计的原理是什么？ 小 结：密度计漂浮在液体中，F浮=G问题2：密度计漂浮在不同的液体中，受到
3、的浮力相等吗？小 结：密度计漂浮在不同的液体中，受到的浮力相等，因为F浮=G，密度计的重力一定，所以浮力相等问题3：为什么密度计上密度大的刻度在下方？小 结：根据F浮 = 液 g V排 ，F浮一定，液越大，V排越小，所以密度计上密度大的刻度在下方难度较大，删除问题4：处理例1和变式练习1【解析】同一密度计分别漂浮在两种液体中，所受浮力等于重力且相等但密度计在甲液体中排开的液体多，或者说液面对应密度计刻度的位置偏上，所以甲液体的密度小变式练习：轮船从海里驶入河里，始终漂浮在水面上，所以浮力等于重力不变但河水的密度小，船要下沉一些，排开水的体积变大知识点2：盐水选种与热气球的浮沉原理问题1：盐水选
4、种时，什么样的种子漂浮，什么样的种子下沉，为什么？小 结：干瘪的种子上浮；饱满的种子下沉依据：当液物时，物体上浮；当液物时，物体下沉；因为干瘪种子小于盐水的密度，所以干瘪的种子上浮；又因为饱满种子的密度大于盐水的密度，所以饱满的种子下沉问题2：热气球是怎样实现上浮和下沉的？小 结：当用喷嘴加热气袋中的空气时，热气球内气体的温度升高，密度降低当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升问题3：处理例2和变式练习2【解析】孔明灯上升时，灯罩内的气体密度小于空气密度变式练习：牙膏悬浮在水中，牙膏所受浮力等于重力向水中加入食盐，液体密度变大，牙膏将上浮如果不加食盐，将牙膏内部分
5、空气排出后，牙膏排开水的体积变小将下沉知识点3：潜水艇问题1：采用什么方法可以使潜水艇下潜、悬浮在水中或浮出水面？小 结：用吸进或排出水的方法来改变潜水艇自身的重力从而实现浮沉的.问题2：处理例3和变式练习3【解析】潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的；潜水器没入水中后，在水中继续下潜的过程中，它排开海水体积不变，所以受到的浮力不变变式练习：一艘潜水艇从东海驶潜行进入黄浦江，它排开液体的体积不变但液体的密度变小，所以潜水艇受到的浮力变小动画演示教师提出问题，学生思考、讨论、回答教师演示：密度计漂浮在液体中的情景教师提出问题，学生思考、讨论、回答教师演示：密度计在酒精和在盐水中漂浮，让
6、学生观察水面对应刻度的位置学生分析、思考、回答教师演示：密度计在酒精和在盐水中漂浮，液面对应密度计的位置不同学生认真练习并反馈，教师引导学生说出解题思路教师提出问题，学生分析、思考、回答教师演示：把饱满的种子投入盐水中；把干瘪的种子投入盐水中.学生阅读课本，自学并介绍热气球是怎样实现上浮和下沉的？根据物体密度与气体密度之间的关系解答教师提出问题，学生思考、讨论、回答本题用到了两种判断物体浮沉的方法教师给予必要的指点教师提出问题，利用动画演示：潜水艇的下沉和上浮学生思考、讨论、并回答教师出示练习题，学生迅速解答，以巩固所学知识学生思考、讨论、回答并解释原因密度计的原理：密度计漂浮在液体中，F浮=
7、G密度计漂浮在不同的液体中，受到的浮力相等，因为F浮=G，密度计的重力一定，所以浮力相等盐水选种：当液物时，物体上浮；当液物时，物体下沉；因为干瘪种子小于盐水的密度，所以干瘪的种子上浮；又因为饱满种子的密度大于盐水的密度，所以饱满的种子下沉热气球是怎样实现上浮和下沉的？当用喷嘴加热气袋中的空气时，热气球内气体的温度升高，密度降低当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升改变热气球内部的密度，减小自身重力，当浮力大于重力则上升。原理：用吸进或排出水的方法来改变潜水艇自身的重力从而实现浮沉的.诊断评价“当堂达标题”见学案教师出示当堂达标题，学生独立完成，教师出示答案，学生
8、自我批改教师搜集学生做题信息，查漏补缺作业设计课后作业第2题教学问题最佳解决方案干瘪的种子上浮；饱满的种子下沉依据：当液物时，物体上浮；当液物时，物体下沉；因为干瘪种子小于盐水的密度，所以干瘪的种子上浮；又因为饱满种子的密度大于盐水的密度，所以饱满的种子下沉教后反思利用课件演示轮船从大江驶入大海的动画，给学生提供感性认识，从而明确轮船的使用原理和调节方法（改变排开液体的体积，保持浮力大小不变）；一定逐一分析密度计、盐水选种、潜水艇以及热气球的浮沉原理并让学生记录。本部分内容学生在感情上往往受生活偏见的影响，不利于学生的理解接受，教学过程中应设法培养学生分析浮力变化与浮沉变化的分类思想和正确的分析思路。
