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1、1 从百草园到三味书屋一、 基础知识练习1. 从百草园到三味书屋体裁 ,作者 ,我国现代著名 家、 家、 家。本文选自回忆性散文集 。2.注音与解词确凿( ) 菜畦( ) 秕( )谷 人迹罕( ) 至 倜傥( )叵( ) 拗( ) 倘( )若【人声鼎沸】:【确凿】:二、 综合能力训练不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出
2、一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。1、 这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?_2、这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。 写视觉的:_写听觉的:_写味觉的:_3、 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?_4、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。 _轻捷的叫天子(云雀)忽然从草
3、间直窜(飞)向云霄里去了。_5、文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。_6、“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。_7、 从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?_8、作者写这一段文字的目的是什么? _ _三、延伸阅读训练蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来,蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕
4、咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来的,让我避寒寄食到春天吧!”“朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?”“在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,玩得头都晕了,哪有工夫想的工作啊!”“那么你 ”“我整天唱我的歌,满不在乎。”“唱你的歌曲!嘿,多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”1.给加点的字注音 (1)逛( )(2)转瞬( )(3)载歌载舞( )2蜻蜓为什么变得愁眉苦脸? 3.蜻蜓又唱又玩的时候,蚂蚁在 4.“寄食”一词在文中是什么意思? 5.按照你的理解,把“那么你”后面的话补充完整. 那么你 6蚂蚁最后说了一句“多美呀”,这是( ) A.赞美蜻蜓的歌。B.羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。C.暗地炫耀自己的安乐生活。D.讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改。