《吉林省通化市外国语学校八年级历史下册 第15课 独立自主的和平外交学案（无答案） （新人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通化市外国语学校八年级历史下册 第15课 独立自主的和平外交学案（无答案） （新人教版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第15课 独立自主的和平外交 学习目标：1、记住新中国成立后我国的外交政策。1、知道和平共处五项原则的主要内容及影响。2、说出周恩来在万隆会议上所起的作用。学习过程：【预习】一、和平共处五项原则（阅读教材第一目，用铅笔做标记）1、新中国成立后我国的外交政策是什么? （写在学案上）2、新中国成立后的第一年，同我国建交的国家有几个？第一个和我国正式建立外交关系的是哪个国家？（写在学案上）3、建国初苏联和美国对华政策有何不同？（标出页数）4、和平共处五项原则是何时、何人、在何种情况下提出的？（标出页数）5、和平共处五项原则的内容是什么？它的提出有什么意义？（标出页数）二、周恩来出席万隆会议（教师讲授
2、）1、时间2、特点3、主题4、关键【精习】构建框架： 外交政策：_。 新中国成立第一年：我国同_等_个国家建立外交关系。 1953年：_接见印度代表团时首次提出_(内容、意义)新中国初期的外交 1954年：与_ _达成声明，一致同意将和平共处五项原则作为处理两国关系的基本准则。 1955年：参加_会议，提出_方针，促使大会圆满成功。学以致用：阅读下列材料： 亚非绝大多数的国家和人民，自近代以来都曾经受过、并现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同的基础，我们就容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立。我们的会议应该求同存异。会议应将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题。（1）
