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1、国家开放大学电大医护心理学机考第五套真题题库及答案盗传必究试卷总分：100 答题时间：60分钟客观题一、单项选择题（共30题，共60分）1.护理心理学研究的任务不包括A 心理社会因素对于疾病的作用B 心理评估手段在护理中的作用C 运用心理干预的方法达到护理的目的D 心理护理的方法与技艺的运用E 运用心理学加强医院管理2. 奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是A 行为主义B 人本主义C 完型主义D 精神分析E 构造主义3. 患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为A 关系妄想B 被害妄想C 钟情妄想D 强迫观念E 罪恶妄想4. 根据内容,记忆
2、的种类不包括A 运动记忆B 形象记忆C 逻辑记忆D 机械记忆E 情绪记忆5. “入芝兰之室，久而不闻其香”指的是一种现象为A 对比B 联觉C 作用D 补偿E 适应6. 冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为A 情感B 行为C 认知D 思维E 情绪7. 在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现这种状态称为A 激情B 心境C 应激D 感情E 感觉8，一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态称为选择一项：A. 感情B. 应激C. 感觉D. 心境E. 激情9. “食、色，性也”指的是人的需要类型为A 生理需要B 精神需要C 道德
3、需要D 社会需要E 文明需要10能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动指的是选择一项：A. 动机B. 情绪C. 认知D. 想象E. 思维11. 高温、低温、辐射、电击、强噪声、损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于A 社会性应激源B 躯体性应激源C 文化性应激源D 心理性应激源E 环境性应激源12. 塞里对应激的研究提出的包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是A 兴奋期、阻抗期、衰竭期B 警戒期、阻抗期、衰竭期C 警戒期、阻抗期、康复期D 警戒期、平台期、衰竭期E 兴奋期、平台期、衰竭期13. 导致个体产生焦虑、恐惧、抑郁等各种情绪反应的冲突和挫折等应激
4、的生活事件，该因素称为A 社会性应激源B 躯体性应激源C 文化性应激源D 心理性应激源E 环境性应激源14. 个体“觉察”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的概念指的是A 应激B 应对C 反应D 反馈E 压力15. 评估者通过对被评估者的可观察行为进行有目的、有计划的观察和记录，这种心理评估方法是（）。A 调查法B 观察法C 会谈法D 实验法E 作品分析法16应用心理测验的基本原则包括A 真诚原则B 时限原则C 中立原则D 关系原则E 标准化原则17心理治疗发生作用的机制不包括A 治疗关系B 社会环境C 情绪的释放D 对治疗的期待E 对自身状
5、况的理解18. 患者将过去的情感转移到治疗师身上指的是选择一项：A. 迁移B. 投射C. 反移情D. 移情E. 反馈19护士应具有良好的心理素质不包括A 稳定的情绪B 丰富的情感C 政治敏感D 有进取心E 积极向上20护士要求有高尚的职业道德不包括A 尊重患者B 艺术美感C 奉献精神D 具有责任心E 公正对待患者21 “为患者做某事”的护患关系模式为A 共同参与型B 指导合作型C 权威教育型D 权威指导型E 主动被动型22“告诉患者做什么” 的护患关系模式为A 主动被动型B 共同参与型C 指导合作型D 权威指导型E 权威教育型23. 言语沟通技巧不包括A 认真倾听B 善于引导病人谈话C 多采用
6、开放式谈话D 多使用专业术语E 注意沟通的完整性24. 沟通信息的传送方式称为A 人际B 信息C 通道D 反馈E 信息源25. 正确的沟通态度不包括A 注意力要集中B 一直盯着患者的眼睛C 展现适当的身体语言D 使用一般性礼貌用语E 不要随便打断病人的谈话26. 非语言沟通技巧不包括A 有效利用副语言B 保持目光接触C 通过面部表情沟通D 运用身段表达沟通E 多进行身体接触27不孕不育患者的心理特点不包括选择一项：A. 不易绝望B. 易感悲观C. 长期焦虑D. 常有抑郁E. 常有内疚28. 心理护理的程序不包括A 标明问题行为B 挖掘病人潜意识C 实施行为干预D 评估实施效果E 巩固效果阶段2
7、9. 中年期患者的心理特点一般不包括A 心理压力过大B 容易出现悲观情绪C 易出现身心症状D 易出现抑郁情绪E 学习与工作矛盾30临终关怀的护理目标不包括选择一项：A. 帮助患者尽可能完成未竟的愿望B. 使患者临终前感到人生无憾，并获得满足感C. 采取一切措施消除患者的疼痛D. 使患者尽可能享受最后的时光，与亲人相伴E. 让患者有尊严的离开人世主观题二、简答题（共2题，共40分）1.马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么？（分）(试题分值:20分)最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生理需要:空气、食物、水、性等；安全的需要：回避危险和恐惧等
8、；归属与爱的需要：社交、归属、爱等；尊重的需要：成就、权力、名誉；自我实现的需要：理想、抱负。答：最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生理需要:空气、食物、水、性等；安全的需要：回避危险和恐惧等；归属与爱的需要：社交、归属、爱等；尊重的需要：成就、权力、名誉；自我实现的需要：理想、抱负。 2.心理治疗的原则有哪些？（分）(试题分值:20分)（1）真诚原则：心理治疗过程中，患者对治疗师要真诚，要有信任感。为了赢得患者的信任，治疗师也需要真正尊重患者、关心患者，对患者的问题感兴趣，愿意和患者一起承受改变过程中的各种困难。（2）保密原则：在心理治疗中，
9、治疗师必须坚持保密原则。治疗师不得将患者的具体材料公布于众。即使在督导或者学术交流中，不得不详细介绍患者的材料时，也应隐去其姓名等能够让他人辨识出患者真实身份的信息。同时参与督导和学术交流的其他人也同样应该遵守保密原则。（3）计划原则：心理治疗是一项有目的、有计划实施的工作。治疗师应详细收集患者的具体资料，根据资料对患者的问题形成心理学假设，制定治疗方案，设计治疗程序，预测治疗中可能出现的变化并预先制定应对措施。在治疗过程中，治疗师还应详细记录患者的变化，以形成完整的病案资料。（4）中立原则：心理治疗的目的是要帮助患者自我成长。所以在心理治疗过程中，治疗师不能替患者做作任何重大选择，应保持中立
10、，帮助患者更好地理解自己内心的冲突，进而让患者自己做出决定。（5）回避原则：心理治疗过程中,往往要涉及个人的隐私，故心理治疗师不宜在熟人之间做此项工作。答：（1）真诚原则：心理治疗过程中，患者对治疗师要真诚，要有信任感。为了赢得患者的信任，治疗师也需要真正尊重患者、关心患者，对患者的问题感兴趣，愿意和患者一起承受改变过程中的各种困难。（2）保密原则：在心理治疗中，治疗师必须坚持保密原则。治疗师不得将患者的具体材料公布于众。即使在督导或者学术交流中，不得不详细介绍患者的材料时，也应隐去其姓名等能够让他人辨识出患者真实身份的信息。同时参与督导和学术交流的其他人也同样应该遵守保密原则。（3）计划原则：心理治疗是一项有目的、有计划实施的工作。治疗师应详细收集患者的具体资料，根据资料对患者的问题形成心理学假设，制定治疗方案，设计治疗程序，预测治疗中可能出现的变化并预先制定应对措施。在治疗过程中，治疗师还应详细记录患者的变化，以形成完整的病案资料。（4）中立原则：心理治疗的目的是要帮助患者自我成长。所以在心理治疗过程中，治疗师不能替患者做作任何重大选择，应保持中立，帮助患者更好地理解自己内心的冲突，进而让患者自己做出决定。（5）回避原则：心理治疗过程中,往往要涉及个人的隐私，故心理治疗师不宜在熟人之间做此项工作。（4分） 8 / 8
