《人教版小学一年级下册音乐全册教案[共21页]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学一年级下册音乐全册教案[共21页](21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一、本期教学目标: 1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造。 4、培养乐观的态度和友爱精神。二、教学措施: 1、以审美为核心,激发学生学习兴趣。 2、师生互动,以学生自主学习为主。 3、通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。 4、通过活动来感知、体验、创造音乐,发展想象力和创造力。 三、教学进度: 第一单元 红灯停 绿灯行 4课时(2-3周) 第二单元 春天来了 6课时(4-6周) 第三单元 音乐中的动物 6课时(7-9周) 第四单元 我们多快乐 4课时(11-13周) 第五单元 五十六朵花 6课
2、时(14-15周) 第六单元 月儿弯弯 6课时(16-17周)第一单元 红灯停 绿灯行【教学要求】:进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的习惯,逐步发展学生的内心听觉,并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范,自觉遵守社会公德。【教学重点与难点】引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确的休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐、完整的表现音乐。 如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的,以及在演唱中与他人合作的能力。【教学准备】教具1、图片
3、“红灯牌”“绿灯牌”2、打击乐器:碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒。3、录音带第一课时【教学内容】学唱红眼睛绿眼睛,做到能在心中默唱歌曲。【教学目标】1、 学唱歌曲红眼睛绿眼睛。2、 了解小学生常见的行为规范。3、 能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断。【教学过程】一、听唱歌曲红眼睛绿眼睛,做游戏。1、 教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到学校的?生:走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。2、 师:在城市的街道和公路上行走,应注意行人靠右,大人带着,走人行横道,注意看车,看红绿灯信号等等。在城市交通里,红绿灯是警察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有
4、不同的作用,例如,红灯亮时,车辆行人停止通行,绿灯亮时,车辆行人可以通行。3、 听音乐,做游戏。找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌,听教师唱歌,教师唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,生举红牌,唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学举起绿牌子。4、 跟唱歌曲红眼睛绿眼睛,做游戏。跟老师一边唱一边举牌子。请一名同学做警察举牌,其他同学边唱边扮演行人和车辆,看见红灯停止做动作,看见绿灯继续行走。二、看图表、作判断,选择放声歌唱与心里默唱。1、 请一位同学做警察举牌子,举红灯时,教师在心里默唱,举绿灯时,教师大声歌唱。教师做警察举牌子,学生们默唱或放声唱。2、 看图表,选
5、择大声唱或心里默唱。足球场上,如果球员违反了比赛的规则,裁判就要对球员亮红牌,禁止他继续参加比赛。在生活中,违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判,对人们的日常行为作出裁判。 教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志,请学生们自己判断,哪些行为是应禁止的,需要亮红灯;哪些行为是值得提倡的,需要亮绿灯。然后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来。第二课时【教学内容】学唱歌曲小胖胖。【教学目的】1、学唱歌曲小胖胖。2、自行设计表演动作。3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。【教学过程】一、复习歌曲红眼睛绿眼睛,上节课做的游戏。二、教师演唱歌曲小胖
6、胖。1、 教师演唱,学生根据歌词内容,对小胖胖的行为作出判断,举红牌或举绿牌。2、 教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱,并同时表演两种不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物(叙述者与听众)?3、 教师演唱,学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。三、学生跟着教师一起唱。1、 学生跟老师学唱歌曲。2、 学生一边唱一边自行设计表演动作。3、 学生分两组对唱并表演。四、领唱与齐唱1、 教师唱“领唱”部分,学生唱“齐唱”部分。2、 学生唱“领唱”部分,教师唱“齐唱”部分。3、 学生以多种形式演唱歌曲,领唱、齐唱、对唱等。第三课时 【教学内容】认识四份休止符,有节奏的念儿歌做个
7、好娃娃,用打击乐器领奏、合奏。【教学目标】1、 感受和认识四份休止符。2、 按节奏念儿歌。3、 演奏打击乐器。【教学过程】一、复习歌曲红眼睛绿眼睛的游戏二、学念儿歌。1、 教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌,指导学生看见绿牌念“ga”,看见红牌念”m”,模仿鸭子交出声或不叫出声。2、 请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声,如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声。3、 教师一边念儿歌,一边有节奏的出示红牌或绿牌。4、 学生跟教师学念儿歌。三、认识四分休止符1、 音乐中的声音用音符表示,如:一拍x,两拍x 。音乐中的静默用休止符表示,如:一拍休止02、 再用“x”替代绿牌,用“0”替
8、代红牌,看着节奏谱,念儿歌。四、打击乐器演奏1、 请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声,鼓励学生自己选择、判断。如:碰铃与小黑鸡,双向筒与小青蛙,铃鼓与小白猪,三角铁与小花鸡,响板与小黄鸭等,可以有多种方案。2、 边念儿歌边用打击乐器伴奏3、 将学生分组,一部分学生念儿歌,一部分学生担任齐奏与领奏4、 换一种节奏演奏打击乐器。如:xx x 0 0 xx xx xx x x x xx 0 5、 请同学自己设计节奏并表演。五、复习歌曲红眼睛绿眼睛1、 复习歌曲红眼睛绿眼睛。2、 找找歌曲中的四分休止符。3、 演唱歌曲红眼睛绿眼睛在四分休止符出准确休止。第四课时【教学内容】学唱小蚂蚁,跳邀请舞。【
9、教学目标】1、 学唱小蚂蚁。2、 边唱歌曲边跳邀请舞。【教学过程】一、复习小胖胖二、听教师演唱歌曲小蚂蚁,1、 教师提问:小蚂蚁有什么特征?2、 教师演唱歌曲小蚂蚁,学生根据歌词回答,歌曲赞扬了小蚂蚁什么?3、 教师演唱歌曲,学生用动作表演三、跟教师学唱歌曲。四、跳邀请舞。第二单元 春天来了【教学要求】1、 以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣,开发学生感知力,体验音乐美感。2、 在音乐活动中培养学生的协作能力。3、 通过音乐实践活动,培养学生热爱大自然的乐观生活态度。【重点】1、 进一步激发学生学习音乐的兴趣,在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。2、 在音乐活动中培养学生的协作能力。3
10、、 培养学生有表情歌唱的能力,并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感。【难点】1、 用沙锤为歌曲小雨沙沙沙伴奏时,强弱力度可能不易控制。2、 在欣赏乐曲春天悄悄来临时要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受,可能不以组织教学。3、 在活动春光好中,学生用自己的方式表现“春游”与“春耕”,有的可能无法贴切扣题。【教具准备】1、 钢琴、录音机、录音磁带、沙锤、三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓。2、 节奏卡x x x x x x x x 第一课时【教学内容】1、 歌曲小雨沙沙沙2、 沙锤【教学目标】1、 学会歌曲小雨沙沙沙。2、 能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。3、 发和培养学生对音乐的兴趣
11、【教学过程】1、 用教科书上的插图引入歌曲小雨沙沙沙的教学2、 听歌曲小雨沙沙沙的录音范唱3、 师范唱一遍。4、 让学生跟教师模唱曲谱。5、 教师朗读歌词,并讲解歌词的内容。6、 用听唱法教唱歌曲。7、 教师用钢琴分句弹奏旋律,学生分句唱歌词。8、 学生完整的齐唱歌词9、 学生找出歌曲中完全相同的两个乐句,并涂上相同的颜色。10演示沙锤实物让学生认识沙锤,并演示沙锤的基本演奏方法。11用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。12由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏,让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。13用沙锤为歌曲伴奏,可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。14可将学生分为两
12、组,一组演唱歌曲,一组用沙锤搬走。然后再由全体学生边唱边演奏沙锤。第二课时【教学内容】1、欣赏管弦乐曲春天悄悄来临。2、活动春光好。【教学目标】1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。2、 通过音乐活动春光好,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。3、 在音乐活动中培养协作精神和创造能力。【教学过程】1、在预先不告诉学生曲名的情况下,播放管弦乐曲春天悄悄来临2、让学生为该曲命名。3、告诉学生曲名。4、启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。5、用课本上的插图来引入音乐活动春光好。6、介绍有关“春游”、“春耕”的常识。7、教师组织学生展开讨论,如何用声音、语言、动作来表现“春游
13、”和“春耕”。8、用多种打击乐器模仿“春游”和“春耕”的音响。9、结合课本上的插图鼓励学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏。第三课时【教学内容】1、 复习歌曲小雨沙沙沙。2、 歌曲云。3、 附点二分音符【教学目标】1、 学会歌曲云。2、 认识附点二分音符。3、 激发和培养学生对音乐的兴趣【教学过程】1、 复习歌曲小雨沙沙沙,让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。2、 听歌曲小雨沙沙沙的录音范唱。3、 用课本的插图引入歌曲云的教学4、 教师范唱。5、 让学生跟教师模唱曲谱。6、 师朗读歌词,并讲解歌词的内容。7、 用听唱法教唱歌曲。8、 教师用钢琴分句弹奏旋律,学生分句唱歌词。9、 学生完整的齐唱歌词10在理解歌词内容的基础上,要求学生随着歌声即兴做动作。11要求学生背唱这首歌。12用课本的插图引入认识附点二分音符。13教师出示节奏卡片:x x x x x x x x 14教师用课本的插图上的动物叫声示范读出上述节奏。15要求学生自由选择动物的叫声,边拍手边读出上述节奏。16要求学生指出歌曲云中的附点二分音符。第四课时【教学内容】1、 聆听童声齐唱春天音乐会。2、 用打击乐器表现春天音乐会。【教学目标】1、 使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。