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1、整理课件,1,孔 子,不学礼，无以立。 己所不欲，勿施于人。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 知之为知之，不知为不知，是知也。,整理课件,2,背景介绍,孔子(公元前551公元前479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑(zu y )(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成论语一书，留传于世,整理课件,3,两小儿辩日,整理课件,4,这篇传说故事选自列子汤问。 列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子
2、提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 列子中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值,背景介绍,整理课件,5,概括学习文言文的方法有,多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理,整理课件,6,原文 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（y），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰(sh)为汝(r)多知(zh)乎,整理课
3、件,7,孰为汝多知乎,辩斗,du,y,cng,tng,r,盘盂,沧沧,探汤,zh,sh,给下面画线的字注音,凉凉,整理课件,8,孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎,整理课件,9,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故,辩斗：辩论，争论,故：原因，缘故,整理课件,10,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
4、孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因,整理课件,11,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也,以：认为,去：离,日中：正午,整理课件,12,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些,整理课件,13,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎,车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形,及：到,则：就,盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂,为：是,
5、整理课件,14,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗,整理课件,15,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎,沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思,探汤：把手伸进热水里。意思是天气很热。汤：热水,整理课件,16,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗,整理课件,17,孔
6、子不能决也，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎,决：判断,孰：谁,汝：你,通“智”，智慧,整理课件,18,孔子不能决也。 孔子也不能判断是怎么回事。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢,整理课件,19,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故,辩斗,故,争论、辩论,原因、缘故,整理课件,20,一儿曰：“我以日始出时去人近， 而日中时远也。,认为,太阳刚出来,离,正午,以,日始出,去,日中,一儿以日初出远，而日中时近也,整理课件,21,到,就,一儿曰：“日初出大如车盖， 及日中则如盘盂，此不为远者小 而近者大乎,这,是,及,则,此,为,整理课件,22,把手伸到热水里去。意思是天气
7、很热,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎,形容清凉的感觉,整理课件,23,孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎,谁,你,说,判断,整理课件,24,理解两小儿辩日，熟读背诵,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因,整理课件,25,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些,理解两小儿辩日，熟读背诵,整理课件,26,一儿曰：“日初出大如车盖，
8、及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗,理解两小儿辩日，熟读背诵,整理课件,27,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗,理解两小儿辩日，熟读背诵,整理课件,28,孔子不能决也。 孔子也不能判断是怎么回事。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢,理解两小儿辩日，熟读背诵,整理课件,29,解释两小儿
9、辩日,孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗,整理课件,30,解释两小儿辩日,另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢,整理课件,31,分角色朗读全文,你觉得这两个孩子可爱吗?可爱在哪里
10、,整理课件,32,两小儿： 孔 子,善于观察 说话有理有据,实事求是,整理课件,33,说明道理,我懂得了两小儿 善于观察、说话有理 有据和孔子实事求是 的态度,整理课件,34,联系课文，说说句子的意思,1.我以日始出时去人近,2.及其日中如探汤,3.孰为汝多知乎,整理课件,35,太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么,一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉,整理课件,36,两小儿为什么会有不同的看法,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致,整理课件,37,孔子 答不出来，他的态度是怎样的,他能实事
11、求是，不怕露丑，我们应该向他学习,整理课件,38,1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习,2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑,3知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚,4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情,启 示,整理课件,39,两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们,整理课件,40,远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？ 是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中
12、显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了,整理课件,41,近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是） 主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近,整理课件,42,作业,请大家回去查阅资料，然后告诉老师，早上的太阳和中午的太阳与人的距离是否一样？为什么,整理课件,43,整理课件,44,再见
