《部编人教版八年级上册道德与法治《第三单元复习总结》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级上册道德与法治《第三单元复习总结》教学课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、网络构建,1.什么是责任？责任来自哪里？ （1）责任是一个人分内应该做的事情。 （2）从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等,2.角色和责任有什么关系？ （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,3.怎样正确认识责任？ （1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 （2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 （3）我们应该学
2、会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活,4.承担责任的代价与回报有哪些？ （1）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等,5.如何理解“我承担我无悔”？ （1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然
3、应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔,2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 （3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章,6.为什么说关爱他人是一种幸福？ （1）关爱，就是关
4、心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己,7.怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关
5、怀。 （2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 （3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动,8.为什么要服务社会？ （1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服
6、务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高,9.如何服务和奉献社会？ (1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 （2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 （3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗
7、敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备,考点一 责任与角色同在 考点解读 本考点主要包括责任的含义和来源，对责任的正确认识；承担责任的代价和回报，自觉履行责任等内容。一般常结合典型人物的事迹来考查，对责任的认识通过选择题来考查，对承担责任的代价和回报常以材料分析题的形式出现,例1 （湖南常德)下边漫画路不拾遗中的人物（ ） 没有责任感 其行为不文明 道德修养有待提高 心理不健康 A. B. C. D,D,解析：本题考查学生对责任的认识。认真观察漫画的标题和漫画中的文字和人物行为，从漫画中人物对垃圾不管不顾的表现
8、，可以看出漫画中的人缺乏环保意识和社会责任感，是道德素质不高的表现，其中在题干中没有体现，所以排除。正确答案选D,变式训练】 1.作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（ ） A.不同的角色承担不同的责任 B.我们的角色是变化的 C.承担责任一定要有所回报 D.我们的责任是变化的,A,解析：本题考查学生对责任与角色的关系的认识。子女、学生、朋友，不同的角色承担着不同的责任，所以A项正确，B、C、D三项都不符合题干要求,考点二 积极奉献社会 考点解读 本考点主要包括关爱他人和服务社会两方面的内容。国家发展、社会进
9、步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离社会的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。常结合典型人物的事迹考查如何关爱他人，如何服务社会,例2 （山东聊城)2018年5月24日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹。路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任！”对此，正确的看法是（ ） 做负责任的公民，能赢得社会的赞成票 救人是医生的职责，与社会文明无关 发扬助人为
10、乐精神，养成亲社会行为 这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现 A. B. C. D,C,解析：本题考查责任及负责任的意义。蒋群龙救人，是对他人负责任的表现，树立聊城市民良好形象，也是一种亲社会行为，能够获得他人的赞许和认可，所以选项的说法是正确的。社会越文明，社会风气越好，个人的素质也越高，所以选项的说法是错误的,变式训练】 2.（广东）“中国好人榜”人物周晓丽，变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。14年来，在她和团队的努力下，600多名患儿得到了较好的康复，近六成的患儿能够独立行走和语言沟通。为了让孩子们长大以后能够自立，她还建立起工疗站。下列对周晓丽的做法评价正确的是（ ） 自觉履
11、行法定义务 展现真善美的品质 提高个人社会声望 主动承担社会责任 A. B. C. D,D,解析：本题考查学生对承担责任的认识，主要考查学生的分析能力。题干中周晓丽的做法是积极承担社会责任，具有高度社会责任感的表现，体现了友善的社会主义核心价值观，她的做法属于履行道德义务，不是法定义务，所以排除，观点不符合题意。所以正确答案选D,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源,谢,谢,大,家
