《2016中考王中考命题研究(河北)语文：议论文阅读与训练专题二十七论点归纳和思路结构》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016中考王中考命题研究(河北)语文：议论文阅读与训练专题二十七论点归纳和思路结构（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二十七论点归纳和思路结构,河北中考考点突破)阅读议论文，首先要能从整体上把握文章内容，分析文章的结构，找准文章的论点，考查的知识点主要包括：能整体感知文章的主要内容及作者的态度和观点；能准确把握文章的论点，明确中心论点与分论点的关系；能够根据需要提取文章中的重要信息，归纳内容要点：分清文章结构，划分文章层次；了解文章段落之间的关系，理清文章思路。把握中心论点和分论点1从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张(作者自己的主张；作者关于生活、人生、社会等 问题或现象的一些看法)；论点一般是正面的观点，作者的态度很明确；一般是一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但有可能是动宾短语、主谓短语。
2、2从句式上看，是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。问句绝对不可能是中心论点。一般有提示性的语言，如开头：“我认为” “我们要” “我们应该” “可见” “由此可见” ；结尾：“总之” “综上所述”等。3从位置上看，可以研究标题、文章的开头、中间的过渡句或段、文章的结尾。(1)研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点型，题目本身就表明了中心论点，如骄必败 ；一类是论题型，标题只表明论述的对象、范围或问题，如谈骨气 。作者在文中就所“谈论”的对象、范围或问题主要表达的看法和主张才是中心论点。(2)研究开头。议论文的开头有四种形式：开宗明义、开门见山亮出观点。 通过一个故事引出中心论点。列举
3、生活中的现象分析归纳出中心论点。根据自己的经历归纳出中心论点。(3)研究过渡句。过渡句起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。(4)研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。需注意的是，如果前文已有明确的论点，那么结尾通常是结论，起深化论点的作用。4有的在文章中没有直接的句子点题，作者的观点蕴含在文章的字里行间，要通过阅读、归纳、整理，然后概括出中心论点。归纳论点，需要研究以下几个问题：(1)研究论点与论题：论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，一般是短语或词语；而论点是作者对所论述的问题的见解和主张，一般是一个句
4、子。(2)研究中心论点与分论点：被证明与证明的关系。分论点是对中心论点有力的支撑和证明，本身也可以是论据。分论点可以是并列式，也可以是递进式。(3)研究论据：即通过论据来反推论点。议论文中作者为了能更好地阐明道理，常用论据来证明自己的观点。抓住文中所运用的事实或道理论据是用来证明什么的，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，这些话往往能帮助你理解论点。应避免以下错误：误把论题作论点；误把分论点作中心论点；误把结论作论点。分析议论文的思路和结构1基本思路引论开头部分，提出问题。本论主体部分，分析问题。结论结尾部分，解决问题。2常用结构并列式文章的层次、段落之间，论据之间是平行的、并重的。层进式论述
5、的层次一层比一层推进、深入。总分式先总后分、先分后总、先总再分后总。做此类题把握考点的关键是：(1)明确议论文的基本结构为：引论( 提出问题)本论(分析问题) 结论(解决问题)。此外，常见的结构还有总分式( 总分总、分总式)、层进式、并列式、对照式等。此类考题主要考查学生对文章整体内容和论证思路的把握，答题时应对各段内容之间的关系及串联情况掌握清楚。(2)理清结构，就要分清顺序，逐段概括要点，对段意进行同类合并，仔细体会各部分之间的关系。各种顺序在语言上都有一定的标志，阅读时要抓住这些具有标志性的语言，更好地进行判断。明确段落顺序不能调换的理由：照应关系(如 2011 年河北中考 议论文) 。
6、需调换的段落前或段落后，往往有一句话或一段内容与之呼应，形成照应关系，这种情况下的段落顺序是不能调换的。(要注意 对全文的整体感知，而不能只限于部分段落的思考。 )递进关系(如 2008 年河北议论 文学习语文不能要求速成) 。段落之间步步深入，逐层阐述，调换后容易造成逻辑的混乱。这种情况下，段落顺序是不能调换的。符合人们的认知规律。有些文章论述某一问题时，先论述这是一个什么问题，再论述为什么会出现这个问题，最后论述怎样解决这个问题，一环扣一环，符合人们的认知规律。这种情况下，段落顺序是不能调换的。(3)要理清论据与论点的关系，这样能够更好把握文章结构及思路。答题格式：先表明态度(能或不能)再
7、考虑有哪些理由，并结合文章筛选理由结合议论文结构作用(体现了议论 文结 构的严谨性) 。 ,河北中考考点部析)【例】(2015 河北中考)阅读下面文字，回答 13 题。科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素， 是人 们过上美好生活的前提，更是 实施创新驱动发展战略的基础。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着 经济社会生活的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成 为先进生产力的核心要素之一，成为影响社会稳定、国计民生和生活品质的直接因素。提高我国公民的科学素质，在当前是一个 紧迫任务 。2011 年，日本发生的 9.0 级强 地震引发核泄漏事故，在我国公
8、众中掀起了一场抢购食盐风波，这场风波造成了不良的社会影响。无独有偶，2007 年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的传闻满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重。 这里面的原因比 较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，这凸显出提高公民科学素质的紧迫性。公民具备基本科学素质，是指了解必要的科学技 术知识，掌握基本的科学方法，讲求科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事 务的能力。公民科学素质是可以测量的，国际上的通行做法是通过公民科学素质调查获得在“了解科学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响”三方面都达标的公民比例。2010
9、 年我国公民具备基本科学素 质的比例为 3.27%，预计 2015 年将超过 5%。但是，这个水平仅相当于发达国家 20 世纪 80 年代末的水平。据中国科普研究所预测，到 2020 年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%，才能有效支撑创新型科技人力资源的产出、全面建成小康社会目标的实现。可见，提高公民科学素 质、时间紧迫，任务艰巨，意义重大。1. 请给选文拟一个恰当的标题。考 点 1【思路点拨】本文虽考查拟题，其 实考查的是归纳议论文 论点。一篇 议论文的论点往往是一个明确的判断，是作者看法的完整的陈述，在形式上是一个完整的句子。论点一般出现在文章的题目、开头和结尾。而本文的论点则是对
10、第一自然段的总结的那句话。【考点变式】(1)文章第段论述的观点是什么？(2)围绕“” ，全文主要表达了什么 观点？【答案】提高我国公民的科学素质是紧迫任务。2选文第二段运用了两个事例，删去一个好不好？请说出理由。【答案】不好，本段的两个事例论证了提高我国公民的科学素质紧迫性，删去后不能充分的论证中心论点。3从选文来看，公民应具备的基本科学素质有哪些？【答案】了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，讲求科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题，参与公共事务的能力。1. 有人说，文章开头画横线的句子是文章的中心论点。请予以反驳。考 点 1_2. 本文的结构方式是什么？试归纳出本
11、文的两个分论点。考 点 2_3. 请分析一下作者的思路。考 点 2_4第两段的顺序能否调换？请说出理由。_,课堂针对演练)(2015 绥化中考)阅读为“小人物”的杰出喝彩一文，回答 14 题。(8 分)为“小人物”的杰出喝彩一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商 业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红， 赢得社会各界的褒奖和追捧。 “最美司机”吴斌、 “最美女教师”张丽莉他们的职业很普通， 岗位也很平凡，但他们在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹“小人物”的杰出同样令人动容。由此想到南京大学 110 周年庆典上
12、引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物” 。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了 32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的 “杰出校友 ”首条评选标准就是：“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友” 。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士兵， 坚守住岗位，这何尝不是杰出？雷 锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的
13、女 护士，她把 满腔热血都付予平凡的 护理事业，成就了“提灯女神” ，受到万人敬仰。人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势 、金 钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位” 、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官” 、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人 热衷于入选各种名人录 、名人大全，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利 扰乱了心智，照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走 错路。平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能 够杰出。那些在基 层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。让我 们为普通人的杰出喝彩！1. 本文的中心论点是什么？(2 分)考 点 1_2第段运用了什么论证方法，有什么作用？(2 分)_3请用简洁的语言为第段补充一个事实论据。(2 分)_
