2007年湖北省高考数学试卷(理科)23页

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1、2007年湖北省高考数学试卷(理科)一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分)1(5分)如果的展开式中含有非零常数项,则正整数的最小值为A3B5C6D102(5分)将的图象按向量平移,则平移后所得图象的解析式为ABCD3(5分)设、是两个集合,定义集合且为、的“差集”,已知,那么等于ABCD4(5分)平面外有两条直线和,如果和在平面内的射影分别是和,给出下列四个命题:;与相交与相交或重合;与平行与平行或重合其中不正确的命题个数是A1B2C3D45(5分)已知和是两个不相等的正整数,且,则A0B1CD6(5分)若数列满足为正常数),则称为“等方比数列”甲:数列是等方比数列;乙:数列是等比数

2、列,则A甲是乙的充分条件但不是必要条件B甲是乙的必要条件但不是充分条件C甲是乙的充要条件D甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件7(5分)双曲线的左准线为,左焦点和右焦点分别为和;抛物线的准线为,焦点为;与的一个交点为,则等于AB1CD8(5分)已知两个等差数列和的前项和分别为和,且,则使得为整数的正整数的个数是A2B3C4D59(5分)连掷两次骰子得到的点数分别为和,记向量与向量的夹角为,则的概率是ABCD10(5分)已知直线是非零常数)与圆有公共点,且公共点的横坐标和纵坐标均为整数,那么这样的直线共有A60条B66条C72条D78条二、填空题(共5小题,每小题5分,满分25分)11(5分)

3、已知函数的反函数是,则 ; 12(5分)复数,且,若是实数,则有序实数对可以是 (写出一个有序实数对即可)13(5分)设变量,满足约束条件,则目标函数的最小值为 14(5分)某篮运动员在三分线投球的命中率是,他投球10次,恰好投进3个球的概率 (用数值作答)15(5分)为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(小时)成正比;药物释放完毕后,与的函数关系式为为常数),如图所示据图中提供的信息,回答下列问题:()从药物释放开始,每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(小时)之间的函数关系式为;()据测定,当空气中每立方米的含药量降低到

4、0.25毫克以下时,学生方可进教室,那么,药物释放开始,至少需要经过小时后,学生才能回到教室三、解答题(共6小题,满分75分)16(12分)已知的面积为3,且满足,设和的夹角为()求的取值范围;()求函数的最大值与最小值17(12分)分 组频 数,4,25,30,29,10,2合 计100在生产过程中,测得纤维产品的纤度(表示纤维粗细的一种量)共有100个数据,将数据分组如右表:()在答题卡上完成频率分布表,并在给定的坐标系中画出频率分布直方图;()估计纤度落在,中的概率及纤度小于1.40的概率是多少;()统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间,的中点值是作为代表据此,估计纤度的

5、期望18(12分)如图,在三棱锥中,底面,是的中点,且,()求证:平面平面;()当确定角的值,使得直线与平面所成的角为19(12分)在平面直角坐标系中,过定点作直线与抛物线相交于、两点()若点是点关于坐标原点的对称点,求面积的最小值;()是否存在垂直于轴的直线,使得被以为直径的圆截得弦长恒为定值?若存在,求出的方程;若不存在,说明理由20(13分)已知定义在正实数集上的函数,其中设两曲线,有公共点,且在该点处的切线相同()用表示,并求的最大值;()求证: 21(14分)已知,为正整数()用数学归纳法证明:当时,;()对于,已知,求证,;()求出满足等式的所有正整数2007年湖北省高考数学试卷(

6、理科)参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分)1(5分)如果的展开式中含有非零常数项,则正整数的最小值为A3B5C6D10【解答】解:由展开式通项有由题意得,故当时,正整数的最小值为5,故选:2(5分)将的图象按向量平移,则平移后所得图象的解析式为ABCD【解答】解:法一由向量平移的定义,在平移前、后的图象上任意取一对对应点,则,代入到已知解析式中可得选法二由平移的意义可知,先向左平移个单位,再向下平移2个单位故选:3(5分)设、是两个集合,定义集合且为、的“差集”,已知,那么等于ABCD【解答】解:化简得:而化简得:定义集合,且,故选:4(5分)平面外有两条直线和,

7、如果和在平面内的射影分别是和,给出下列四个命题:;与相交与相交或重合;与平行与平行或重合其中不正确的命题个数是A1B2C3D4【解答】解:由射影的概念以及线线垂直关系的判定方法,观察如图的正方体:但,不垂直,故错;但在底面上的射影都是故错;,相交,但,异面,故错;但,异面,故错故选:5(5分)已知和是两个不相等的正整数,且,则A0B1CD【解答】解析:法一特殊值法,由题意取,则,可见应选法二令,分别取和,则原式化为,所以原式(分子、分母1的个数分别为个、个)故选:6(5分)若数列满足为正常数),则称为“等方比数列”甲:数列是等方比数列;乙:数列是等比数列,则A甲是乙的充分条件但不是必要条件B甲

8、是乙的必要条件但不是充分条件C甲是乙的充要条件D甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件【解答】解:由等比数列的定义,若乙:是等比数列,公比为,即则甲命题成立;反之,若甲:数列是等方比数列,即即公比不一定为,则命题乙不成立,故选:7(5分)双曲线的左准线为,左焦点和右焦点分别为和;抛物线的准线为,焦点为;与的一个交点为,则等于AB1CD【解答】解:由题设可知点同时满足双曲线和抛物线的定义,且在双曲线右支上,故由定义可得故原式,故选:8(5分)已知两个等差数列和的前项和分别为和,且,则使得为整数的正整数的个数是A2B3C4D5【解答】解:由等差数列的性质和求和公式可得:,验证知,当,2,3,5,1

9、1时为整数故选:9(5分)连掷两次骰子得到的点数分别为和,记向量与向量的夹角为,则的概率是ABCD【解答】解:由题意知本题是一个古典概型,试验发生包含的所有事件数,与不可能同向夹角,】,即当时,5,4,3,2,1;当时,4,3,2,1;当时,3,2,1;当时,2,1;当时,1;当时,满足条件的事件数概率故选:10(5分)已知直线是非零常数)与圆有公共点,且公共点的横坐标和纵坐标均为整数,那么这样的直线共有A60条B66条C72条D78条【解答】解:可知直线的横、纵截距都不为零,即与坐标轴不垂直,不过坐标原点,而圆上的整数点共有12个,分别为,前8个点中,过任意一点的圆的切线满足,有8条;12个

10、点中过任意两点,构成条直线,其中有4条直线垂直轴,有4条直线垂直轴,还有6条过原点(圆上点的对称性),故满足题设的直线有52条综上可知满足题设的直线共有条,故选:二、填空题(共5小题,每小题5分,满分25分)11(5分)已知函数的反函数是,则6; 【解答】解:法一:函数的反函数为,与对照可得,法二:在上取点,得点在上,故得;又上有点,则点在由此可得,答案:;12(5分)复数,且,若是实数,则有序实数对可以是(写出一个有序实数对即可)【解答】解:由复数运算法则可知,由题意得,则有序实数对可以是或满足的任意一对非零实数对故答案为:或满足的任意一对非零实数对13(5分)设变量,满足约束条件,则目标函

11、数的最小值为【解答】解:由约束条件得如图所示的三角形区域,令,显然当平行直线过点时,取得最小值为;故答案为:14(5分)某篮运动员在三分线投球的命中率是,他投球10次,恰好投进3个球的概率(用数值作答)【解答】解:由题意知运动员在三分线投球的命中率是定值,投球10次本题是一个独立重复试验所求概率故答案为:15(5分)为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(小时)成正比;药物释放完毕后,与的函数关系式为为常数),如图所示据图中提供的信息,回答下列问题:()从药物释放开始,每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(小时)之间的函数关系

12、式为;()据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那么,药物释放开始,至少需要经过小时后,学生才能回到教室【解答】解:由题意和图示,当时,可设为待定系数),由于点在直线上,;同理,当时,可得由题意可得,即得或或,由题意至少需要经过0.6小时后,学生才能回到教室三、解答题(共6小题,满分75分)16(12分)已知的面积为3,且满足,设和的夹角为()求的取值范围;()求函数的最大值与最小值【解答】解:()设中角,的对边分别为,则由,可得,(),即当时,;当时,17(12分)分 组频 数,4,25,30,29,10,2合 计100在生产过程中,测得纤维产品的纤度(表

13、示纤维粗细的一种量)共有100个数据,将数据分组如右表:()在答题卡上完成频率分布表,并在给定的坐标系中画出频率分布直方图;()估计纤度落在,中的概率及纤度小于1.40的概率是多少;()统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间,的中点值是作为代表据此,估计纤度的期望【解答】解:()()由频率分布表知纤度落在,中的概率约为,纤度小于1.40的概率约为()总体数据的期望约为18(12分)如图,在三棱锥中,底面,是的中点,且,()求证:平面平面;()当确定角的值,使得直线与平面所成的角为【解答】解法(1),是等腰三角形,又是的中点,又底面,于是平面,又平面,平面平面(2)过点在平面内作于,则由(1)知平面连接,于是就是直线与平面所成的角,依题意,所以在中,;在中,故当时,直线与平面所成得角为解法(1)以、所在的直线分别为轴、轴、轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则,0,0,于是,从而,即同理,即,又,平面又平面,平面平面(2)设平面的一个

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