《五年级数学下册课件-6.2异分母分数加减法（6）-人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册课件-6.2异分母分数加减法（6）-人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、计算,正确但不简便。,（既正确又简便,错。,2.小组讨论,3.展示交流,探究算法,异分母的分数为什么不能直接相加,2)危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几,我来计算,小结,你能说说异分母分数加、减法怎么计算吗,异分母分数加减法,异分母分数加减法,通分转化成,结果： 能约分的要约分,同分母分数加减法,按照同分母分数加减 法的方法进行计算,验 证,1. 计算,目标检测,目标检测,千克,千克,1,1 20,1,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获,整数、小数或分数加、减法都要遵循一个共同的原理相同单位的数才能直接相加、减,在我国古代，九章算术对分数四则运算法则就有详细论述，里面记录的方法步骤与我们今天的基本相同。” 早在两千多年以前，我国分数四则运算法则已经如此先进，身为炎黄子孙由衷感到无比骄傲和自豪,你知道吗,知 识 库,拓展训练（我能行,拓展训练（我能行
