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1、用字母表示数 例4,一）呈现情境,一、合作交流 探究新知,2. 谁来说说怎么解答,问题：1. 同学们能提出什么问题,预设：大杯里还剩多少克果汁,预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁,二）用含有字母的式子表示数量,一、合作交流 探究新知,问题：3. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢,预设：每小杯果汁x g,一、合作交流 探究新知,要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流,汇报交流：12003x 1200 xxx,问题：1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗,2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的,4. 你喜欢哪个式子呢？说说理由,监控：乘法简便。3x写法,3. 3x表示什么意思呢,二
2、）用含有字母的式子表示数量,三）判断x的取值范围,一、合作交流 探究新知,问题：1. 请同学们想一想，式子中的x都可以表示哪些数,2. 表示1g行吗,5. 到底表示多少合适呢？说说理由,监控：考虑实际情况,4. 表示500g行吗,3. 表示100g行吗,四）给定x代入计算,一、合作交流 探究新知,问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克,预设： x200，12003x12003200600,二、巩固练习,问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题,2. 说一说你的想法,2. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？ （3）这里的b能表示哪些数,9612b,b5，9612b9612536,b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量,三、布置作业,作业：第61页练习十三，第5题、第8题,此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好
