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1、换种角度看孩子教学心得换种角度看孩子教学心得淼淼一是我班有名的“惹事大王”，每天都会有很多幼儿告她的状，于是只要一有空我就让她跟着我，我到哪儿，她就到哪儿，处处约束她、管制她、限制她的活动，以减少她闯祸的次数，可时间一长，我发现这个办法并不可取，而且还有些适得其反的感觉，你越管她，她就越跟你唱反调，但接下来的一件事让我改变了对她的态度。那天，孩子们已开始游戏，一转身我发现身后的淼淼一不知去了哪里，我怕她又要出什么新花样，就马上去找她，结果发现她正在美工区，美工区的其他小朋友正认真专注地进行着“司马光的缸”剪纸活动，有的小朋友把剪下了的纸漏到了地上，淼淼就蹲在那儿捡别的幼儿剪下的废纸，我决定“放
2、纵”她一次，只见她把那些碎纸撕成差不多大小的正方形，然后把这些正方形小块连起来，稍加装饰后居然就变成了一列火车，没想到几张废纸那么吸引她，她会玩的那么津津有味。虽然那火车并不起眼，没有买的漂亮，可整个过程淼淼一是那么的认真、那么的专注，那么的投入，好像是完成一项重要工程。那列火车其她孩子见了都说好，都争着看，争着玩，受到大家的表扬和赞许的淼淼一露出了灿烂的笑容，表现出奇的好，一直到游戏结束，都始终管好自己。这件事让我感触很深，我决定还她自由，给她一个属于她自己的天空。在接下来的日子里，我发现淼淼一的动手操作能力很强，一件不起眼的小东西，转眼之间就可以让她变成一件好玩的东西。可见，孩子都有自己的长处。作为教师不能用同一要求，同一标准衡量她们我们应了解她们的喜好，给她们适当的空间，让她们自由的发挥自己的想象力和创造力。 2 / 2
