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1、小学六年级美术课教案详案 美术的教学关键在于教导学生学会鉴赏艺术,做好美术教案可以帮助学生们提升艺术素养。下面是由办公室王老师为大家办公室张老师撰写的“小学六年级美术课教案详案”,本范文仅供各位参考,欢迎各位阅读并指正。 小学六年级美术课教案详案(一) 教学目标: 1、了解中国画与油画的各自特点。 2、感受中国画的艺术境界,提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。 教学重点: 了解中国画与油画的各自特点。 教学难点: 感受中国画的艺术境界,掌握欣赏中国画艺术的基本方法。 教学准备: 教学课件。 教学课时: 一课时。 教学过程: 一、导入(展示作品,激发兴趣) 把已准备好的油画作品和中国画作品展
2、示给学生欣赏,并让学生们对比区分,找出这两幅画面中不同的地方。 二、通过欣赏比较,了解油画与中国画的特点 (一)西方油画花卉作品与中国花卉作品的比较。 1、欣赏西方油画花卉作品。 (1)意大利卡拉瓦乔水果篮。 (2)北欧丢勒野兔。 2、欣赏中国花卉作品。 明代徐渭的两幅作品鱼蟹图。 (二)西方油画人物作品与中国人物作品的比较。 1、欣赏西方油画人物作品。 (1)十七世纪西班牙宫廷画家委拉斯贵支教皇英诺森十世。 (2)意大利卡拉瓦乔女占卜者。 (3)十七世纪荷兰画家伦勃朗戴金盔的人。 2、欣赏中国人物作品。 (1)南宋梁楷李白行吟图。 (2)对话的人。 (三)油画与中国画的特点。 西方油画最突出
3、的特点是求真写实,追求真实地表现事物的形貌色彩。 中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。 三、感受中国画的艺术境界 (一)中国画的艺术境界:追求笔墨韵味与情感思想合二为一。 1、“以形写神”的重要理论。 2、推动中国绘画艺术发展的两位关键人物:苏轼和倪瓒。 (二)中国画艺术不求形似,而求神似,追求真实地表达内心的思想情感。 1、南宋梁楷泼墨仙人图。 2、南宋梁楷布袋和尚图。 3、南宋郑思肖兰花图。 四、总结延伸 小学六年级美术课教案详案(二) 教学目标: 1、了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。 2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排
4、列规律、疏密变化,注意整体画面色彩和谐关系。 3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征,通过欣赏、分析、创作、指导、评价,激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。 教学重点: 明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。 教学难点: 合理利用点的组合规律、疏密变化,使画面呈现和谐的色彩。 教学准备: 教师:多媒体课件,作画工具。 学生:水粉或水彩颜料、彩笔、画纸 教学过程: 一、引入 请你猜猜我是谁? 看看谁的眼睛最亮,先看出它是什么? 你能猜到那是什么吗?那么你看到了什么?(各种颜色的点) 再退远一点,现在看到什么了吗?(是人物画) 点是造型的基本要素之一,有着丰富的表现力。大家
5、先来欣赏几张世界名画。 欣赏比较: 1、大碗岛的塞纳河之春修拉法国新印象派(点彩派)画家。 2、纳蒂布港西涅克法国新印象派(点彩派)创始人之一。 3牧羊女米勒法国现实主义画家。 学生比较欣赏,分析不同作品中画面效果的不同之处。 学生回答:点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩,画面给人朦胧的效果,与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。 今天我们一起来学习小点点的奥秘,出示课题点的集合。 二、发展阶段 1、解读图形,讲述概念。 通过欣赏教材和学生思考可以得出:金钱豹的身上有斑点纹;彩色的鹅卵石可以拼成火车的点;马赛克上三角形、正方形是点;花园里开放的小花是点;树叶是点;夜
6、空中的星星也是点;距离足够远的话人是点,汽车是点,甚至房屋也是点 出示图片,清学生再次辨析点。 通过生活中形形色色的点的分析,可以看出:点的形状是各种各样的,只要在相对空间中比较小的事物都可以看成点。 欣赏图片,看看色点在绘画作品中的表现。 欣赏图片,了解点的排列方法与效果。 2、欣赏作品,感受点的魅力。 1)殉教者希腊马赛克镶嵌壁画。 小块的马赛克由点及面,追求绘画的效果。 2)蜡染苗族民间工艺。 民间工艺中利用点的组合作为自己画种的表现手法,生动灵活。 3)黑屋顶吴冠中中国当代艺术大师。 把房屋屋顶、窗户概括成不同形状的点,组成一幅形式感很强的画面。 山水黄宾虹中国当代国画大师。 中国画中
7、的点点墨迹不仅墨色变化万千,还概括的表现了各种物象。 4)构成维克托瓦萨里法国。 由圆圈圆点组成具有惊人视错觉的瞬间效果。 5)星月夜梵高法国后印象派画家。 用点进行方向组合,形成线化的感觉,增强流动效果。 午夜和晨雨中夜莺的歌声法国米罗。 通过点的奇妙形状产生有趣的画面效果。 3、学生创作练习。 用点的集合创作一张作品。以不同的点为造型元素,采取各种工具和材料,完成一幅有创意的作品。 不同的工具可以表现不同的点。 欣赏课本P4技法点击,选择自己喜欢的绘画形式,用合适的材料进行创作,题材不限。 作业要求:用点的画法进行临摹或创作。 注意整体效果的变化,把握色彩的关系。 学生练习,教师辅导。 三、展示与评价 1、将完成的作品按小组张贴到展示板上。 2、小组内自评互评,选出优秀作品。 3、各小组优秀作品大比拼。优秀作品的作者说说自己的创意与绘制过程中的感受。 4、评出作品。 教案设计频道办公室王老师推荐:六年级美术教案 | 六年级美术教学计划