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1、教育事业实习总结撰写时间:202X年XX月XX日 教育事业实习总结1 经过两个月的实习,我得到了很多! 一开始来xx市xx体校报到,有些不适应,虽然在学校的时候老师为我们做了丰富的指导,可能是当学生的时间太久了吧,由一个学生的身份直接变成了人民“实习”教师的的一员,心里感觉是有一些紧张和兴奋。第二天我们就真正的加入到了实习教练的队伍。早上5点多就要起床配合指导老师一起进行训练课的教程,指导学生热身,拉伸,专项训练,放松等等,平时检查一下孩子们的卫生状况,督促午休,询问一下孩子们的生活起居和家庭状况,晚上还要看自习,期间把明天的训练计划制定好,晚上还要检查孩子们 的就寝。起初孩子们都很听话,全力
2、配合我们的训练指导,但是我深刻的体会到了教育是一门非常深奥的学科,一个优秀的教育方法不是在于它非常科学,严谨,首先教师要了解学生的心里变化,年龄和身体状况,因材施教,因地制宜。当我和孩子们呆的有点熟了,她们会尝试的和老师套近乎,说趣事,开玩笑甚至会在训练强度上和你“讨价还价”。所以作为人民教师要有度,和学生们相处融洽,但又不失威信,才能保证一堂正常的训练课正常的进行。在我的心里作为一名人民教师是光荣而幸福的,你可以不仅可以看到自己的学生健康的成长和学习 而且可以亲手做到 让他们变得更优秀 更健康 孩子们会把我看成一个类似英雄的人物 当学生在我的面前亲切地道一声老师或是教练,那是对你的尊重,那种
3、幸福是无以言表的,你的位置是一个教师。当然指导老师也为我们的实习工作做着很多努力,使我们在实习的工作中更显得有的放矢,放得开,在训练指导上也很尊重我们实习教师的方式方法,考虑的很周全,在这里学到了很多在学校学不到的东西,如训练方法,与学生相处的方法,教学的分工和教师工作日常流程。 感谢学校的实习安排,让我学到了很多,丰富了知识。感谢指导老师,为我们详细的指导和细心的照顾。感谢孩子们,让我感到了幸福和作为一名教师的光荣,让我找到了那时的位置。由起初的陌生紧张到后来的熟悉了解和摸索,再到后来的关心鼓励和相互支持,直至最后的依依不舍和不得不舍,又回到学校做回学生。,期中,经历了苦恼甚至是苦涩,喜悦甚
4、至是得意,想念甚至是思念。我回到了学校,我会以一名教师的资格来要求自己稳重,自律,自信和坚持那份责任,那样将来才会以一名教师的身份来要求自己的学生。 教育事业实习总结2 短短的一个月已经结束,在心血管内科的实习已经结束。在这一个月里,在老师的辛勤指导下,收获了许多东西。 心血管内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见,常见疾病有:冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等症状。实习期间,在老师的带教下,我基本掌握了一些常见病的诊断手段,比如肌钙蛋白,肌红蛋白的测定及所
5、代表的意义,心脏彩超报告单上数据上所代表的意义,心电图的改变及所代表的意义。治疗措施,抢救心衰病人的常用药,常用设备。学会使用除颤仪,掌握了临时起搏器的工作原理。 每天早上我们实习生都要早早到科室去给每一个患者测量血压,血压常常作为患者用药的反应的很重要的一个依据,所以测量的准确性很重要,袖带在肘上两恒指,摸到肱动脉搏动放上听诊器,再测量,因为有些危重病人的动脉搏动很微弱,不标准的测量测不出血压,我实习的时就有一个病人:心衰,搏动很微弱,我去量血压,就是没有量出来,然后我去叫老师,老师测量后告诉我测量一定要标准。 然后在心血管内科更加理解了生命的脆弱,在心血管内科的这一个月里,我一共遇上了三次
6、大抢救,一次我跟着老师值班的时候,来了一个心室逸搏,先是多巴胺持续泵入,肾上腺素推入,所有医护人员轮流心外按压,抓紧时间除颤,安装临时心脏起搏器,这个过程直接就是一个打仗的过程,等病人稍平稳的时候都是凌晨一点多了,我浑身湿湿的,全是汗,很高兴。另一次一个病人大面积心梗,护士在安排床位的时候,病人心梗发作,大抢救,除颤,气管插管,持续多巴胺泵入,肾上腺素推入,所有医护人员轮流心外按压,除颤,安装临时心脏起搏器,可是病人就那么走了,十一点到病房,一点多临床宣布死亡,一个生命就这么结束了,那个小孩子的悲嚎真的让人很心疼。 出科了,却有好多的不舍。感觉己学的还不够,还有好多东西要学。但是实习的安排,每周的实习安排也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长。同时,也让我更了解了职业的精神。在这一个月期间,本人严格遵守医院及科室的规章制度,认真履行实习生职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,关心病人。不迟到,不早退,努力做到工作规范化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划、有重点,工作有措施、有记录。我要不断的提高专业知识,牢记老师的教诲和实习经验,不断的学习和进步,同时把这些经验和教诲应用到下一实习科室,努力做的更好。 精品文档