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1、四年级数学下册（RJ） 教学课件,第 7 单元 图形的运动（二,第 1 课时 轴 对 称,一、情境导入,二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴,仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么,二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴,对称轴,我发现对称轴两边的 图形完全重合了,二、探索新知,看一看，数一数，你发现了什么,点A与点A到对称轴 的距离都是3小格,1,2,1.看看哪些是对称的，就在下面打“,三、巩固练习,2.你能画出长方形的对称轴吗,1条,1条,
2、5条,无数条,轴对称图形有哪些特点,对称轴两侧的图形完全重合；对 称点到对称轴的距离相等,3.画出下面图形的对称轴，看看能画几条,1条,1条,5条,无数条,画出下面图形的对称轴，看看能画几条,你能根据对称轴，在方格 纸上补全轴对称图形吗,4.说一说，轴对称图形有哪些特点,5.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半,第一步：标出点A和点B,第二步：通过数格找到 对称点A 和B,第三步：顺次连线,A,怎样画得又快又好,5格,5格,A,B,B,3格,3格,四、课堂小结,对称轴图形的特征：轴对称图形的对应点到对称轴的距离相等。 画对称轴图形的另一半的方法： （1）确定所给图形的关键点（如图形的顶点，线段的相交点、端点等）； （2）在对称轴的另一侧找出各关键点的对应点； （3）按照所给图形的形状顺次连接各点,五、课后练习,1. 动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出 下面图形的对称轴，看看能画几条,2条,4条,3条,6条,2. 剪下教材附页上的脸谱，贴在下面的空白处,应该怎样想呢,先找到对称轴，再根据轴对 称图形的特点来补全脸谱,3,剪出的是4只蝴蝶的图案,像下面这样把一张纸连续对折3次， 剪出的是什么图案,对折4次呢,4. 根据轴对称，分别画出下面两个轴对称图形的另一半,5. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连,6. 你能画出下面图形的另一半吗？试一试
