《二年级数学下册课件-7角的初步认识（28）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册课件-7角的初步认识（28）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、角的初步认识,像这样的图形都是角,顶点,边,边,角有一个顶点和两条边,下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“” ？不是角的画“ ”,） （ ） （ ） （,) ( ) ( ) (,说一说： 生活中你在哪里还见到过角,动动手： 用自己喜欢的方式做出一个角,做一做,做一做,角的两边叉开的越大，角就越大。 角的两边叉开的越小，角就越小,它们的大小相同吗,角的大小与两条边的长短没有关系,画角,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角,先画顶点，再画边,填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。 判断: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与两条边张开的大小有关。( ) 一个角只有两条边,一个顶点。 (,1,2,3,4,画顶点,画两条边,你在下面图形中找到了几个角？填在( )里,) ( ) (,) ( ) (,4,4,5,3,3,1,动动脑： 一个长方形或正方形剪掉一个角后， 剩下几个角,总结,1、角有一个顶点，两条边。 2、角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。 3、画角：先画顶点，再画边,我是一个小小角 一个顶点两条边 想要知道我大小 只看张口不看边,角,谢 谢
