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1、中考失误作文点评:成长日记2000年6月1日星期一天气:闪电加暴雨今天真是倒霉的一天,我本想在同桌试卷上瞄一眼,没想到被老师发现立即当头一顿臭骂,还不解气,把我叫进办公室里,语重心长地教育我:“学习是你自己的事,考试是为了检测你对知识的巩固情况,看别人有什么意思呢?到时候后悔的可是你自己。”老师,我明白了,我再也不偷看别人的试卷了。2004年6月1日星期三天气:雨我在床边无可奈何地看着奶奶永远地闭上眼睛,我使劲摇晃着奶奶的身子想让奶奶醒过来,妈妈张着又红又肿的眼睛把我拉开,她告诉我:奶奶已经死了,再也不会醒过来了,不要太伤心,让奶奶安心地去吧。此刻,我终于明白了“珍惜”两字,要珍惜你拥有的一切
2、,不要等它离去了才后悔,那已经迟了。2005年6月1日星期六天气:多云今天,我们班的一位男生偷偷塞给我一张纸条,我打开纸条一看,顿时满脸通红,心跳加速,以往只在电视上才看得到的画面,今天却发生在我身上了。我回家以后,赶紧将这件事告诉妈妈,妈妈笑着对我说:“孩子,这很正常,遇到这种事并不可怕,可怕的是不能理智地处理这类事情。你应该告诉那位男生,现在还不是谈这类事的时候,现在你们的目标是好好学习,否则你们会终生遗憾和悔恨的。”2007年6月14日星期四天气:雨明天就要中考了,此时的我忐忑不安,我已无心再去看书了。打开点播频道听听歌。可一看点歌后的祝福词:“祝某某在中考中取得好成绩。”我又不禁紧张起
3、来,怀里好像揣着一只小兔子七上八下的。刚才,表姐还打来电话,劝我不要紧张不要心慌,好好考。呵!我明天就要上战场了,我要养精蓄锐,为了自己的理想往前冲,我不会放弃的。总结:每个人都在成长,成长的路上总会有几颗小石子或小花,让我们踢开小石子,采上一朵小花,向着前方努力再努力吧。【误区点击】这篇文章在立意和结构上都没有问题,应该说体例还是很灵动的,它截取几个片断来表现成长历程。之所以被判为三类卷,主要是基于以下几个理由:一是取材似乎没有让人眼睛一亮的感觉,缺乏新鲜性和穿透力,过于低幼。二是叙事很单薄,虽然片断构思法有个先天的缺陷,就是在有限的篇幅里难以精雕细琢,但是这并不意味着就可以平铺直叙泛泛而写
4、了,文章几件事情连起来一看似乎有一种蜻蜓点水的感觉,显然缺少叙事精华震撼之处。三是语言不够生动。四是体例上还不够统一,第三个画面少了点题之笔。【点石成金】要想让这篇文章升格,要从文采和叙事、描写两方面着手。一篇优美的文章,在立意契合的前提下,没有比文采更为重要的了,所以润饰字句是首先要做的事情,使文字更富有表现力。其次要集中笔力,在有限的篇幅里让画面感突出,要更加注重人物和场面描写,那么叙事丰厚了,内容也就充实起来了。四、满分作文示例:诚信2008年7月7日晴星期六考场中,同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔,呆呆地出神。“诚信”,怎么写?一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面
5、?不成!“诚信”,必须做到,才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想长出了一口气,终于写完了。尽管写得不算好,但问心无愧,“诚信”嘛!2008年8月25日阴星期天今年的中考落榜了。复读?不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工,来偿还上学时所欠下的债!背着行李,我来到一个服装店。“你们要招工吗?”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼,点了点头。我笑了老板娘指着一件标价50元的衬衫,对我说:“把那个标签撕下来,换上这个!”我接过老板娘的标签一看,“哇噻,150元!”我心中喊道,不由说出声,“怎么这样贵?”看着墙上那面红艳艳的锦旗,“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫
6、。2008年9月1日阴星期日“不愿在这,就给我滚!你以为我找不到人了?”胖胖的老板娘瞪着眼,大声地斥骂我。因为我不按她说的办,不愿意撤下那个旧标签,换上她的新标签。我搬起自己的行李,昂着头向着街上走去“我不能因为钱,而卖掉自己的良心!”这是我甩给老板娘的最后一句话。从此,我又踏上了寻找工作的漫长之路。2008年9月5日 多云转晴星期四在一个同学的帮助下,我到一家美容院当学徒,不交学费,每月还有50元的生活费,值得!“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修课。我努力向师傅学习。因为我深知“机不可失”的道理。2008年11月25日 晴星期一我拥有了自己的美容院,顾客盈门。我把“诚实守信”“全心全意为
7、顾客服务”作为我行动的宗旨。军人、残疾人、盲人到我这里优惠。窗外的明媚阳光正照着我。牌匾“诚信美容院”几个大字在阳光下闪闪发光。“诚信不仅是一个人的美德,更是一个人事业成功的保证!”老师的话不时地响在耳边。我相信,只要有阳光,就有“诚信”。阳光普照大地,“诚信”也将充满大地。陆游日记公元1179年月5日艳阳天我心怀敬仰,重访孔明府。这里有山松绿草,这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿,逼人山色入眼帘,触摸案犊之轻尘,思绪激越;倾听幽幽之钟鸣,心境空灵。此刻,颇有斯是陋室,唯吾德馨之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩,似万鼓齐鸣,谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆,忆三顾茅庐,羽扇纶巾。遥想北方边
8、疆的战事,心中不由咏叹出师一表真名世,千古谁堪伯仲间。公元1200年11月4日雷雨夜白发三千丈,缘愁似个长。如今,身已垂老,心却依旧在北方的天空,久久不愿收回。眼见北方告急,而我却不能上阵杀敌。惟有夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。我用诗滋养生命和思念,每当思念故乡时,只能抓一把诗解谗,我只能用诗歌守望心中的夙愿,只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间,用豪迈填补内心的空白。公元1210年12月1日暴风雪此刻,我已是气息奄奄,儿子急为我请郎中,我坦然拒绝。山外青山楼外楼,如今的南宋还是歌舞升平,丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中,整个城池被泡得酥软软的,早已经不起风雨之敲打,这种漫溢的腥味无
9、异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。国人早已不读诗,不问国事,他们麻木得想与世隔绝。惟有我,依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟,用讽刺的语调化作飞驰的利箭,用警戒的话语化作坚硬的盾牌,一齐抛向北方的天空!我要用满腔热血,化一道彩虹,坚守国疆故土。我深知我气数将尽,但希望吾儿切记:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!点评:作者敞开心扉,思接千载,用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境,展现了诗人坚守爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。文章笔墨含情,诗词典故信手拈来,处处闪烁着诱人的文采。读完文章,相信大家都会拍手称赞。是啊!无上乘功底,何以替先人代笔?不了然于心,何以抒壮志激情?书信体中考满分作
10、文敬爱的爸爸妈妈:你们好!如果你们是水,那我就是水中的小鱼;如果你们是蓝天,我就是在天空飞翔的小鸟;如果你们是大海,我就是大海里的珊瑚礁很早就想把我的心里话告诉你们,一直没有机会,这次就借中考来向你们讲述吧!在我刚出生时,你们就因怕罚钱,把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好,把我当成亲女儿,我很幸福地生活着。就在九岁那年,你们又把我送到城里的大伯家,在那里我过了三年的受苦生活,因为他们不把我当人看。三年后,回到了你们身边,本想我会很快乐很快乐,可是你们就是由于我不是在你们身边长大,你们不信任我,你们可知道,我是多么渴望你们的理解和信任!记得那一年的一天晚上,你们得知我给乡下的大姨打电话,
11、你们狠狠地打了我一顿,看着身上的血印,我不由地哭了,可是你们却又拧我的耳朵,我很痛,心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了,他们含辛茹苦地把我养大,难道我不应该给他们打电话吗?你们可知道,我多么希望得到你们的理解啊!那天,老师让交书钱,要二十元。当我开口向你们要时,你们的反应很大,爸爸吼着对我说:“明天让你的班主任写个条证实一下,是不是真的要交钱!”妈妈你则是说:“明天我去问问!”要知道,你们伤害了女儿的纯洁的心啊!第二天,班主任给你们打电话,证实以后你们并没向我道歉,而是说天天要钱!你们又可知道,我多么渴望得到你们的信任!风儿啊!你再吹快点,快吹醒爸爸妈妈的大脑吧!让他们醒
12、醒吧!小鱼也需要自由,小鸟也需要理解,珊瑚礁也需要信任,难道不是吗?爸爸妈妈,就请风儿告诉你们我的想法吧!此致敬礼! 你们的女儿:年月日点评小作者采用书信体的形式,与父母直接进行感情交流,表达了渴望父母理解的心声。亲情一直是人性中最美好的东西,但在小作者心目中,父母的自私、冷漠、严厉给自己的心灵带来了无尽的创伤。文中所折射出的一些社会现象的确令人深思。文章构思精巧,语言质朴感人,读起来很容易引起读者的共鸣。片段作文示例我和同桌的“片段记录”我和我的同桌是天造地设的一对冤家。不信?那就来看看我们温暖的“片段记录”吧!片段一时间:某年某月某日地点:教室“叮呤呤!”上课了。同学们见老师没来,依然谈笑
13、风声。这时,我发现同桌的钢笔“侵略”了我的领土,顿时,我以迅雷不及掩耳之式把钢笔一扔,正中同桌下巴。同桌气愤地转过身来,开始施展他的“小麻雀功”,我也不甘示弱,开始讲起我那“长篇大论”:“请问,同学,那钢笔我只是一扔,钢笔自己长眼睛,我管它往那儿飞呢,再说钢笔也是有自由权的.”你是知道的,我们俩吵架除非老师,否则谁也不会制止我们的。因为吵架声音太大,不仅惹来了无数白眼,还引来了老师。结果.不用我说你也知道。片段二时间:倒霉日地点:操场教室今天,可真倒霉:我要用钢笔,钢笔却没水了;走在马路上,即使没有障碍物也会跌倒。可让死党看足了笑话。就在这倒霉的一天,同桌已经借我的书一个星期了。我要他还书,他
14、却说没带。我这只“活火山”终于爆发了,起水瓶,像老妈追我一样以1秒50米的速度冲向同桌。同桌也不傻,立刻撒开腿朝楼下跑去。死党和全校师生吃惊的望着我和同桌,仿佛我们破了吉尼斯记录(的确,我俩跑的比刘翔还快)。同桌边跑边回头望我,痛苦的叫道:“救命啊!“(话外音:哼哼,这叫“以彼之首,还施彼身”)跑累了,我便回教室了,打着小算盘:”上课他必回教室,到时再抓他也不迟。”上课了,同学们一窝蜂的回到了教师,走在最后的是同桌。他小心翼翼地进了门,坐到座位上。我抓住他的手,用 水瓶打他背。同桌小声说:“求求您高抬贵手,别打了,我快成肉饼了。我明天一定还给您。”到最后,我拿了他的铅笔盒做低压。我和同桌的“片段记录”层出不尽,因作文纸不够了,所以就到此为止。