2021部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》作业(带答案)

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1、2021部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密作业(带答案)一、 看拼音,写词语。hu kng qin b mi b qing shun g bo ji nn d rn sh shu 二、 用“”划去加点字的错误读音。同旋(xun xun) 布匹(p p) 绮丽(q y)纤细(qin xin) 应和(h h) 如茵(yn yng)三、 比一比,在组词。 提(_) 据(_) 顿(_) 屹(_) 堤(_) 剧(_) 颂(_) 吃(_) 四、 补全词语,并根据句意选填词语。精疲(_)(_) 奔流(_)(_) 气(_)败(_)(_)吹(_)淋 (_)(_)不平 茹(_)饮(_)上(_)入(_) 神机(_)(

2、_) (_)头(_)臂1.他(_),一进门就摔东西出气。2.有了火,人们不再(_)。3.诸葛亮(_),巧妙地借来了东风。4.这件事处理得不公正,很多人(_)。五、 选词填空。炫耀 夸耀1那张绿色的钞票,在一帮七八岁孩子的眼里,的确很值得(_)。2他从不在别人面前(_)自己。胆怯 羞怯3她长到六岁才见到爸爸,当时她(_)地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起来。4勇敢一点吧,要是老这么(_),那就什么也干不了。六、 根据课文内容填空。(1)宝葫芦的秘密一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事,分别是_;_;_;_。(2)海的女儿这课文是著名童话_的_部分。作者是_(国家)的_。其中最打动我的地方是_,原因

3、是_。(3)巨人的花园中一堵围墙挡住了孩子的脚步,也挡住了_,只留下了_。作者运用_ 的手法展开故事情节,揭示出_的道理。七、 阅读理解宝葫芦的秘密(节选)一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个“那可就(放心 省心)了。”我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是(幻想 理想)罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有

4、那么一个葫芦,那”1用“_”画出括号中恰当的词语。2选文中作者一共_次想到了宝葫芦,分别是:(1)_;(2)_;(3)_。3根据选文中最后一句话,你能帮助作者想想会有什么结果吗?_参考答案1、火炕 铅笔 迈步 枪栓 胳膊 劫难 敌人 尸首2、xun p y qin h yng3、提问 据说 顿时 屹立 大堤 剧本 歌颂 吃饭4、力 竭 不 息 急 坏 风 雨 愤 愤 毛 血 天 地 妙 算 三 六 1.气急败坏 2.茹毛饮血 3.神机妙算 4.愤愤不平5、炫耀 夸耀 羞怯 胆怯6、张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦 李四远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦 王五肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦 赵六掘地掘出来一个宝葫芦 海的女儿 结尾 丹麦 安徒生 小人鱼化为了泡沫 她不忍心杀死王子,善良的她最终选择牺牲自己 温暖、欢笑 荒凉、寒冷 对比 分享快乐才会幸福7、1省心 幻想2 三 做不出算术题时 种不好向日葵时 和同学闹翻时 3示例:我只要拿出来,同学马上就会忘掉不愉快,和我重新和好。4 / 4

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