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1、新部编版五年级语文下册自相矛盾课文练习一、 读拼音，写词语。 fi w zhu lu n hn zhn xn fng s chung lin png yng do go g zh zng hn 二、 用“”给下面加点的字选择正确的读音。1曾在文化局供（n n）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（n n）孩子们阅读。2“爷爷，美丽的小燕（yn yn）子能飞过燕（yn yn）山吗？”孙女仰起小脸问道。3花园里边明晃（hun hun）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（hun hun）三、 比一比，字组词。巨（_）寇（_）讯（_）掉（_）喷（_）臣（_）冠（_）
2、汛（_）绰（_）愤（_）四、 把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。失（_）落（_）（_）（_）归赵 夜（_）降（_）心（_）神（_） （_）（_）如生 （_）耳（_）聋1.徐悲鸿的骏马画得（_），十分逼真。2.敌人被我军打得落花流水, （_）。3.演出结束后，会场上爆发出（_）的掌声。五、 选词填空优秀 优异 优良1.麦子收成了，农民伯伯总要选好（_）的种子，把它们贮藏起来，来年用来播种。2.小明以（_）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声。3.老师为自己能培养出这样（_）的学生感到骄傲。忽然 竟然 居然4.过不多久，（_）有一个更小的脑袋从叶间探出来。5.这可爱的小家伙
3、，（_）把我当成了它的朋友。6.有一天，我伏案写作时，它（_）落到我的肩上。六、 根据课文内容填空。1文中的“利”是“锋利”之意，那么“坐收渔翁之利”中“利”的意思是_；“出师不利”中“利”的意思是_。2自相矛盾比喻自己的言行相互抵触，不能_。寓意是说话办事要说_，办实事，不要违背了事物的_，自己先说服不了自己，那就不要说了。3自相矛盾是一则_故事，它启示我们：一个人在同一判断中，对同一问题，是不能做出_的判断的。若是这样做了，那就是犯了逻辑上的错误。矛盾是事物存在的普遍形式任何事物都存在矛盾，不管是物质的客观世界或是思维的主观世界，都有矛盾问题。有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进步与发展
4、。关键是我们要认识矛盾，分析矛盾，研究矛盾，_矛盾，只有这样，才能让事物得到发展。七、 课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1“其人弗能应也”的原因是什么？_2假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？_3学习这则寓言后，你得到什么启示？_4请用“自相矛盾”这个成语写一句话。_参考答案1、肥沃 坠落 呐喊 崭新 放肆 窗帘 平庸 祷告 雇主 憎恨2、n n yn yn hun hun3、巨大 日寇 通讯 掉队 喷射 大臣 冠军 汛期 绰号 愤恨4、魂 魄 完 璧 幕 临 旷 怡 栩 栩 震 欲 栩栩如生 失魂落魄 震耳欲聋 5、优良 优异 优秀 忽然 居然 竟然 6、利益 顺利 自圆其说 实话 客观规律 寓言 截然相反 解决7、1因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。2示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。3说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。4别以为我的说法自相矛盾，这不过是我从不同角度来观察事情的结果罢了。4 / 4
