《部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课文练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课文练习（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习一、 看拼音，写词语。y ji chng di hn j jin dng qng jng kng p wi kn wn q 二、 下面加点的字选择正确的读音并打“”。笨拙（zhu zhu） 镀金（d du） 花圃（p b）家雀儿（qu qio） 樟木（zhn zhn） 骨髓（su su）三、 辨字组词，请看清楚哦！ 驾（_） 绳（_） 征（_） 历（_） 架（_） 蝇（_） 证（_） 厉（_） 四、 把下面的词语补充完整，再完成练习。 风（_）浪吼 山崩地（_） 水天相（_） 一年一（_）（_）首东望 若（_）若现 （_）头并进 （_）山人海 以上带有反
2、义词的词语是（_），请你再写出一个 （_）。五、 我会选词填空。 维护、爱护 (1)我们要学会父母、（_）家人。(2)热爱和平、（_）和平是每个人应尽的义务。 如果就 即使也 不是而是 虽然却(1)小华（_）年龄很小，（_）很懂事。(2)飞机装上雷达，（_）在漆黑的夜里，它（_）能安全飞行。(3)（_） 明天下雨，运动会（_）会改期。(4) 放学回家后，我（_）先出去玩，（_）先做作业。六、 根据课文内容填空。（1）宝葫芦的秘密一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是_；_；_；_。（2）海的女儿这课文是著名童话_的_部分。作者是_（国家）的_。其中最打动我的地方是_，原因是_。（3）巨人的
3、花园中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了_，只留下了_。作者运用_ 的手法展开故事情节，揭示出_的道理。七、 阅读课内片段，完成练习。宝葫芦的秘密（节选）不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个，那可就省心了
4、。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那”1短文讲了两个意思，分别是_和_。2请用波浪线画出你觉得最神奇的句子。3文中的“好日子”指的是_，用一个词语来形容这种日子是_。文中画“ ”的部分是对“我”的_描写，从中可以看出“我”_的迫切心情。4假如“我”得到了宝葫芦，“我”会要些什么呢？请你根据短文内容推测一下，把你推测的内容简要写下来。_
5、参考答案1、依旧 重叠 痕迹 坚定 情景 恐怕 违抗 弯曲2、zhu d p qio zhn su3、驾驶 绳子 征服 历史 架子 苍蝇 证明 厉害 4、号 裂 接 度 昂 隐 齐 人 若隐若现 瞻前顾后5、爱护 维护 虽然 却 即使 也 如果 就 不是 而是6、张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦 李四远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦 王五肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦 赵六掘地掘出来一个宝葫芦 海的女儿 结尾 丹麦 安徒生 小人鱼化为了泡沫 她不忍心杀死王子，善良的她最终选择牺牲自己 温暖、欢笑 荒凉、寒冷 对比 分享快乐才会幸福7、1别人得到宝葫芦过上好日子 “我”想要宝葫芦 2李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴舔他的手。3 要什么有什么 不劳而获 心理 想要宝葫芦 4“我”会让他帮助“我”写作业，会让他帮助“我”的向日葵长得好，会让他帮助“我”完成很多心愿。4 / 4
