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1、部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密同步练习及答案(下载)一、 看拼音,写词语。jing yng zh jin zhung jia w sh fn gn k wi kng x bi cn 二、 给带点的字选择正确读音,再正确读音上打“”。风号浪吼(ho ho)家雀(qu qio)踮脚(din din) 霎时(sh ch)闷雷滚动(mn mn)系绳(x j) 窗框(kung kung)庄稼(ji jia)三、 比一比,再组词。塞(_)秦(_)征(_)项(_)亦(_)赛(_)奏(_)证(_)顶(_)赤(_)四、 先将下列词语补充完整,再完成练习。为之一(_) 志(_)高远 (_)(_)报国铁面无(_)
2、 刚正不(_) (_)天(_)地视死如(_) (_)惑不解 左(_)右(_)(1)仿照词语,再写两个含有“天”“地”的四字词语: _、_。(2)仿照词语,再写两个含有比喻词的四字词语:_、_。(3) 选词填空。(填序号)岳飞(_) 包拯(_) 周恩来(_)五、 选词填空。分辨 分辩1阳光透过云缝直射到水面上,很难(_)出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。2我被妈妈问得哑口无言,难以(_)。壮观奇观3海上日出是伟大的(_)。4用数不清的红旗装饰起来的长江大桥,显得格外(_)。然而 然后5(_)太阳在黑云里放射的光芒,替黑云镶了一道金边。6我回家先写作业,(_)吃饭。六、 根据课文内容填空
3、。1 宝葫芦的秘密主要讲了一个叫_的小朋友听奶奶讲_的故事后着了迷,遇到不顺心的事总想_以实现自己愿望的故事。表现了小孩子的天真幼稚,不懂得“_”的道理。2我和同学们比赛种_,我家里的那几棵长得_,上面顶着一个_,_的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的_,长得再棒也没有的_。”可是那只不过是_罢了。七、 阅读文段,完成练习。我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣
4、服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦那是掘地掘出来的。不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴,舔他的手。后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”1宝葫芦的故事是_讲给“我”听的,她给“我”讲故事是为了_。2“我”为什么也想得到一个宝葫芦?( )A张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。B得到宝葫芦就可以想要什么有什么。C“我”经常听宝葫芦的故事。D“我”也想要吃水蜜桃,
5、想要大花狗。3请你发挥想象,把画“ ”的故事编得更加具体、精彩。_4如果你得到了一个宝葫芦,你想要用它来干什么?_参考答案1、僵硬 逐渐 庄稼 卧室 翻滚 枯萎 空隙 悲惨2、ho qio din sh mn j kung jia3、出塞 秦朝 长征 项羽 亦然 赛跑 奏乐 证人 头顶 赤色4、振 存 精 忠 私 阿 顶 立 归 疑 顾 盼 欢天喜地 开天辟地 胆小如鼠 繁花似锦 (或:) 5、分辨 分辩 奇观 壮观 然而 然后6、王葆 宝葫芦 得到一个宝葫芦 幸福要靠自己的双手来创造 向日葵 又瘦又长 小脑袋 可怜巴巴 向日葵 向日葵 幻想7、1 奶奶 让“我”乖乖洗脚、剪脚指甲 2B3示例:李四在暑假的时候出去远足旅行,他在海边的沙滩上看见了一只罕见的大贝壳,捡起来一看,呀,里面有个小美人鱼!小美人鱼告诉他,她是海里龙王的女儿,被可恶的风浪带到了这里。小美人鱼求他赶快把她放回海里,不然她会死掉的。李四赶紧按照小美人鱼说的方法,送她回到了龙宫。龙王为了感激他,送了他一个宝葫芦,这样他就可以立马得到他想要的东西了。4示例:如果我有一个宝葫芦,我想用它变出一个捶背的小锤子,天天给我妈妈捶背。因为我妈妈每天太辛苦了,她总是累得腰酸背疼。4 / 4