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1、汇报人：时间：赖国全事迹材料介绍赖国全事迹材料介绍 第一篇：赖国全事迹材料介绍 赖国全事迹材料介绍 赖国全，字泰亮，号育心，江西省龙南县人，当代教育家，著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编、全家践行经典的楷模，赖国全事迹材料介绍。 1990年毕业于安徽合肥市中国人民解放军电子工程学院，在军队期间曾获军队科技进步二等奖。2014年转业至深圳工作。2014年11月当选深圳市十大优秀书香家庭。2014年创立育心经典文化传播中心。2014年10月当选广东省十大优秀书香家庭。2014年2月，赖老师的女儿赖思佳参加国际经典协会与香港大学主办的首届国际经典翘楚榜比赛，取得3
2、9级的优异成绩，为该比赛小学组第一名，事迹材料赖国全事迹材料介绍。 2014年10月，赖国全创立大易国学社，短短一年的时间，引导数千家长开始学习易经。2014年8月作为嘉宾参加广东省书香之家论坛。2014年11月入选深圳30年30户书香家庭。中央电视台、凤凰卫视、深圳电视台、深圳电台、深圳特区报等媒体对赖老师的教育方法均作过广泛的报道。 主要成就： 1、以家庭之力，编辑出版育心经典系列教材，完成拼音化，录音化，史无前例。默默无声的经典，从此有了动听的声音。以个人力量，完成当代从未有人完成的巨大工程，做出巨大的贡献。孔子当年编六经，而赖国全老师所编写的教材，达六十多部经典，全部注音，录音，工程浩
3、大，堪称前无古人，后无来者。 2、自身实践经典的精神令人钦佩，不仅读经典，录经典，更是时时处处，按经典的要求，力行经典，使经典生活化。孩子、个人、家庭，都在经典学习中不断提高，升华。他成功将普通的女儿教育得超凡脱俗。是当今社会中学习经典，并落实经典精神的家庭典范。 3、社会引导作用明显，他提出的累积式教育法得到了社会的广泛认同，现在影响的家庭，难以估量。他的教育实践，令人耳目一新，他提出的教育方案，简单易行，科学高效，受到越来越多的家庭和关心教育的人士关注，成千上万的家庭受益于累积式教育法。 赖国全是一个民间教育家，他的教育实践和他的不懈努力，相信在不久的将来，会感动整个中国，甚至感动整个世界
4、。 赖国全事迹材料介绍 第二篇：赖国全事迹材料介绍 赖国全事迹材料介绍 赖国全，字泰亮，号育心，江西省龙南县人，当代教育家，著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编、全家践行经典的楷模。 1990年毕业于安徽合肥市中国人民解放军电子工程学院，在军队期间曾获军队科技进步二等奖。2014年转业至深圳工作。2014年11月当选深圳市十大优秀书香家庭。2014年创立育心经典文化传播中心。2014年10月当选广东省十大优秀书香家庭。2014年2月，赖老师的女儿赖思佳参加国际经典协会与香港大学主办的首届国际经典翘楚榜比赛，取得39级的优异成绩，为该比赛小学组第一名。2014年
5、10月，赖国全创立大易国学社，短短一年的时间，引导数千家长开始学习易经。2014年8月作为嘉宾参加广东省书香之家论坛。2014年11月入选深圳30年30户书香家庭。中央电视台、凤凰卫视、深圳电视台、深圳电台、深圳特区报等媒体对赖老师的教育方法均作过广泛的报道。 主要成就： 1、以家庭之力，编辑出版育心经典系列教材，完成拼音化，录音化，史无前例。默默无声的经典，从此有了动听的声音。以个人力量，完成当代从未有人完成的巨大工程，做出巨大的贡献。孔子当年编六经，而赖国全老师所编写的教材，达六十多部经典，全部注音，录音，工程浩大，堪称前无古人，后无来者。 2、自身实践经典的精神令人钦佩，不仅读经典，录经
6、典，更是时时处处，按经典的要求，力行经典，使经典生活化。孩子、个人、家庭，都在经典学习中不断提高，升华。他成功将普通的女儿教育得超凡脱俗。是当今社会中学习经典，并落实经典精神的家庭典范。 3、社会引导作用明显，他提出的累积式教育法得到了社会的广泛认同，现在影响的家庭，难以估量。他的教育实践，令人耳目一新，他提出的教育方案，简单易行，科学高效，受到越来越多的家庭和关心教育的人士关注，成千上万的家庭受益于累积式教育法。 赖国全是一个民间教育家，他的教育实践和他的不懈努力，相信在不久的将来，会感动整个中国，甚至感动整个世界。 第三篇：经典教育专家赖国全简介 著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法
7、创始人赖国全简介 赖国全简介 赖国全：字泰泥，号育心，江西省龙南县人，当代教育家，著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编、全家践行经典的楷模、深圳市十大书香家庭、广东省十大书香家庭。 主要成就 1、以家庭之力，编辑出版育心经典系列教材，完成拼音化，录音化，史无前例。默默无声的经典，从此有了动听的声音。以个人力量，完成当代从未有人完成的巨大工程，做出巨大的贡献。孔子当年编六经，而他所编写的教材，达 六十多部经典，全部注音，录音，工程浩大，堪称前无古人，后无来者。 2、自身实践经典的精神令人钦佩，不仅读经典，录经典，更是时时处处，按经典的要求，力行经典，使经典生活化
8、。孩子、个人、家庭，都在经典学习中不断提高，升华。他成功将普通的女儿教育得超凡脱俗。是当今社会中学习经典，并落实经典精神的家庭典范。 3、社会引导作用明显，他提出的累积式教育法得到了社会的广泛认同，现在影响的家庭，难以估量。他的教育实践，令人耳目一新，他提出的教育方案，简单易行，科学高效，受到越来越多的家庭和关心教育的人士关注，成千上万的家庭受益于累积式教育法。 赖国全是一个民间教育家，他的教育实践和他的不懈努力，相信在不久的将来，会感动整个中国，甚至感动整个世界。 主要荣誉比赛 1990年毕业于安徽合肥市中国人民解放军电子工程学院，在军队期间曾获军队科技进步二等奖。 2014年11月当选深圳
9、市十大优秀书香家庭。 2014年创立育心经典文化传播中心。 2014年10月当选广东省十大优秀书香家庭。 2014年2月女儿赖思佳参加国际经典协会与香港大学主办的首届国际经典翘楚榜比赛，取得39级的优异成绩，为该比赛小学组第一名。 2014年10月创立大易国学社，短短一年的时间，引导数千家长开始学习易经。 2014年8月作为嘉宾参加广东省书香之家论坛。2014年11月入选深圳30年30户书香家庭。 中央电视台、凤凰卫视、深圳电视台、深圳电台、深圳特区报等媒体对赖国全的教育方法均作过广泛的报道。 理论创新成果 创新成果 首次提出读经教育八大基本原则：当下读经，全家读经，科学读经，系统读经，不离家
10、庭，不离社会，不离生活，不离圣贤教诲。 首次提出国学经典主要包括六经四书； 首次提出读经教育应该以群经之首易经为主的原则； 首次提出将教育划分为基础，结构，装修三个部分的分析方法； 首次对国学经典从功能上进行了分类，包括基础类经典，结构类经典，装修类经典，有效地指导教育实践。 理论创新 创立累积式教育法，成功将女儿培养成国学经典小神童，影响了全球数百万家庭，使无数的孩子受益于经典教育； 根据累积式教育法原则，总结出了易经的学习方法（详见累积式教育法）； 根据简易性原则，将累积法再次归纳为137学习法，使教学实践更加简易方便； 首次提出学习多样性原则，使学习不再枯燥乏味，增加了经典教育的趣味性；
11、 首次应用七日来复的周期性原则，使学习效果得到保障； 以家庭的力量完成大量国学经典的注音校对工作，并和女儿一起共同完成童音配音工作，录音时间达到数百小时，创造了儿童配音史上的奇迹； 出版发行与累积式教育法配套的“育心经典”系列儿童读经教材，实用性深受欢迎，已带动上万家庭受益。 第四篇：赖积明同志主要事迹材料 师魂与梦想 记赖积明同志的主要事迹材料 该同志出生于1958年3月6日，现年55周岁，于1979年6月参加山区教育教学工作，至今34年教令，党员，大专学历，小学特高级语文教师，现任油山镇幸福小学校长。 在其教学生涯中，几十年如一日扎根基层执教和治校管理，始终以“教书育人”为己任，铸师魂，树
12、形象！取得了优异的业绩。 1、务实治校，严谨治学。历任油山镇坑口小学、兴隆小学、小石小学校长、幸福小学校长。坚持以人为本，务实治校，爱岗敬业，非常注重“立德树人、务实治校，强化管理，实干创新”；我非常注重：“尚德志远、师生成长”的校风，“创新教育、关爱学生”的教风，“博学善思、合作学习”的学风的培养。成效显著，深受好评。 2014年上学期期终教学质量检测取得了全镇4个第一名，2个第二名，下学期期终教学质量检测，取得了全镇6个第一，两个第二，其本人2014年（上、下）两学期，分别担任三、四年级的语文教学工作，人平分分别超过县平均1.08、2.05分。其本人胜任小学一至六年级的语文循环教学，擅长高
13、段语文教学工作，擅长教学点复式教学工作。98年在小石教学点担任二、三年级复式教学工作，语数四门学科期末考试都取得全镇第一名，深受学生和家长的好评。 2、热爱学生，为人师表。在坑口小学、幸福小学任校长期间，特别关注寄宿生、贫困生、学困生、留守儿童的学习与生活，重视家访工作，从坑口学校到槽里、观音山、扇迳家访得跋山涉水，翻山越岭，单程十二三里路，从幸福小学到小石、观音山家访依然要行走十 二三里，常为寄宿生、困难学生支、垫付治病钱。为许多贫困生资助学杂费。接受过资助的学生有陈欣蕾、钟辉、兰秀花、林小梅、肖羽婷、李玉玲、柏树平等等。在小石教学点期间，每当汛期遇暴雨常背学生趟过河水接送学生，以学生的生命
14、安全为己任。 3、心系学生，和谐教育。积极承担并胜任班主任工作，至今担任班主任工作20余年。一直注重“德育、制度、素质、情感、协调、修养”等六方面的班主任工作建设，慈母地关爱学生。尤其擅长做学困生的思想、学习的转化工作，所带班级学生的身心得到健康地发展。 4、锐意进取，追求卓越。积极致力于教育教学的课题研究工作。参与的国家级课题已结题，主持了一个省级课题发挥“班班通”资源的导学功能，构建语文课堂教学模式（立项编号：gdk2014x57983）。和一个县级课题构建小学语文高效课堂教学策略的研究的研究工作。探索并总结了小学语文高效课堂教学的五种模式，形成了自己的教学风格特色，取得了丰硕的教研成果。
15、 5、甘为人梯，默默奉献。88年因胃出血几次晕倒在课堂上，39位学生曾送鸡蛋、送水(请收藏好范文 网：wWW.hAOWORD.COM)果、送鲜花、送祝福语。99年医院诊断患有肿瘤疾病，至今仍有全身五六十处肿瘤，但仍然是在教育教学实践中自强不息、乐观向上、默默奉献与执着追求。2014年撰写的教研论文在省级以上刊物江西教育、小学时代、新课程发表专业教育教学论文共3篇，在国家、省、市教育主管部门主办的论文竞赛中获一等奖5篇，二等奖1篇。如：2014年7月撰写的教学设计方案再见了亲人荣获第十七届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评 比活动一等奖。（注：赣州市一等奖1人）。擅长指导学生写作：（1）指导学生肖羽婷在2014年全市青少年国情党史读书教育活动中荣获市一等奖。（2）指导学生肖羽婷在“我心中的红色记忆”中小学征文大赛中荣获市一等奖。（3）指导学生参加赣州市首届中心小学生网络作文大赛成绩显著：林小梅我爱油山的热土获市二等奖，兰秀花魅力油山荣获市二等奖。（4）指导陈庚华在赣州市“弘扬苏区精神，永远跟党走”为主题网络征文大赛中荣获市优秀奖。（5）指导学生习作荣获信丰县一等奖2人次，二等
