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1、精品文章二道江小学节能减排宣传工作实施方案道江小学节能减排宣传工作实施方案二道江小学为贯彻落实吉林省节能减排综合性工作方案精神，按照通化市二道江区教育局关于开展全区教育系统节能宣传周活动方案的通知要求，推动我校节能减排工作，增强我校师生员工的节能意识，我校定于202x年6月12日至6月18日在全校开展节能减排宣传周活动。一、活动主题202x年节能减排宣传周活动主题是。“节能攻坚、全民行动”。二、活动目的让每个学生都参与到校园低碳行动中来，养成节约资源的良好习惯。三、活动内容（一）能源紧缺体验活动。为体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强能源危机意识，进一步强化节能意识，6月8日（星期二）全校统
2、一开展能源紧缺体验活动。6月8日全天，提倡全校师生绿色出行，停驶公务车和私家车，采取步行、公交车、自行车等方式出行；当天晚上校园办公区域内关闭照明。（二）节能减排科学发展”征文活动。各班级围绕贯彻公共机构节能条列，建设节约型学校中好的经验做法、建议、想法、经历、体会和国内外资源节约方面的技术创新成果等，通过记叙文、议论文、诗歌、散文等形式表现出来，字数在500-800字，题目自拟，截稿时间为6月18日。（三）节能宣传图片展。学校在宣传周期间根据实际情况，组织一次节能板报或图片展，内容包括：节能新产品、新技术和节能小知识，宣传开展节约活动的重要意义、广泛介绍有关法律规章、普及节约科学常识、通报在
3、节能减排工作方面取得的成果、节能减排的重大战略意义、“十一五”期间尤其是后两年节能工作目标和任务，使广大师生了解目前节能形势，掌握节能常识和方法，增强对节能工作的信心和动力，艰苦奋斗，崇尚节俭、厉行节约。（四）组织开展节能减排活动。动员全校师生员工积极参与，集中宣传节约的先进典型，曝光浪费行为和现象，介绍节约常识；大队部负责在学生中开展“珍惜资源、厉行节约、创建绿色校园”活动；工会、教务处负责动员全体教师参与“我为节约做贡献”活动，使全校师生全员参与到活动中来（五）悬挂节能减排宣传标语。学院在活动月期间要在办公区内悬挂宣传标语：节能减排是学校工作的重要内容，我们要加大力度采用各种方式，在广大师
4、生员工中切实做好节能减排宣传周活动的各项工作。学校节能减排办公室将根据各部门活动的开展情况评选表彰在节能减排活动中的先进典型。第二篇：小学节能减排工作实施方案xx小学节能减排工作实施方案为确保我校在“十一五”期间节能减排责任目标各项任务顺利完成，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校园。特制定本方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，坚持可持续发展战略，增强学校节能、环保意识，以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，教育和引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。二、组织领导为切实加强对节能减排工作的组织领导，学校成立节能减排
5、工作领导小组，成员如下：组长：赵想副组长：张学校、王想成员：xx、学校、xx、xx、xx领导小组下设节能减排工作办公室，由董风雷兼任办公室主任，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、创建“绿色学校”工作落到实处。三、创设载体、开展活动（一）积极开展节能降耗行动。抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。学校要大力推广和采用高效节能教学设备、器材；充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；节约用水；改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废
6、物为资源。教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。（二）营造氛围，让节能减排融进校园节能减排教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能减排宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。利用周一升旗仪式开展“节约资源保护环境”主题教育活动，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。召开主题班会。以班级为单位，召开一次主
7、题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。上好一节节能减排教育专题课。梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。（三）真心实践，让节约走进校园。开展节约减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针
8、对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。举行“节约故事我来讲”故事大赛。以班级为单位，通过故事的挑选和讲解，让学生们深化理解节能减排的精髓。举办以节能减排为主题的手抄报竞赛。创编宣传口号。每个班级在学生中征集节能宣传口号并汇编成册，作为班级的节约公约进行宣传。让全体学生通过活动，更深刻地体会节能减排的意义之所在。开展“节能金点子”征集活动。通过创编节能小窍门、节能好办法，从而指导自己的生活实践，养成节约的良好习惯。（四）整合资源，让节能减排走进生活。组织好“全校节能宣传周”活动，充分以“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日为契机，搞
9、好宣传教育活动。组建“节能小分队”，开展经常性的节能环保宣传，把节约资源和保护环境观念渗透到家庭、社区。开展“小手拉大手，节约进我家”为主题的课外教育活动，让孩子带动家庭开展节约活动，通过唱儿歌、讲故事等形式增强教育工作的吸引力和感染力。“节能减排学校行动”工作是一项长期的工作，要认真探索、解决整个工作中出现的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断充实节能减排工作内容。认真做好工作总结，努力提高本次活动的教育实效。四、保障机制（一）强化宣传、教育和培训充分应用广播、宣传栏、标语、讲座等一切有利的宣传机制和形式，积极宣传节能减排的方针、政策和科技知识，提高广大师生的节能减排工作意识和科学知识水平
10、，并转化为广大师生的自觉行动。要求各年级组能贯彻理论和实践相结合的原则，利用主题班会、团队活动和课外活动的时间，组织学生走出校门，走向社会，溶入家庭，开展节能减排社会宣传活动，节能环保社会实践活动，节能减排科技创新活动等。例如：组织学生开展回收废电池、旧报纸、塑料袋、矿泉水瓶、易拉罐等活动；到附近的敬老院、大街小巷、公共场所开展大扫除；到社区开展社会实践活动；开展节能减排有关征文、演讲、小制作比赛等。通过开展以上系列活动，使我国的节能减排政策能广泛深入人心，人人皆知，营造出浓厚的节能减排校园文化氛围。（二）建立目标责任和评价考核制度把节能降耗、创建节能绿色学校工作纳入重要议事日程，逐级签定目标
11、责任书，建立一级对一级的目标责任制。学校将把上述内容纳入学校责任目标考核内容。（三）建立节能减排信息报送机制为确保节能降耗、创建绿色学校工作信息畅通，加强信息处理能力，丰富节能减排基础数据统计，明确工作联系人员。xx直小学202x年3月5日第三篇：节能减排宣传教育实施方案定南县岭北中学公共机构节能减排工作宣传教育实施方案（一）积极开展节能降耗行动。抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。学校要大力推广和采用高效节能教学设备、器材；充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；安装节水器，提高重复用水率，节约用水；改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”
12、；加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。（二）营造氛围，让节能减排融进校园节能减排教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能减排宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。利用周一升旗仪式开展“节约资源保护环境”主题教育活动，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“
13、节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。上好一节节能减排教育专题课。梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。（三）真心实践，让节约
14、走进校园。开展节约减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。举行“节约故事我来讲”故事大赛。以班级为单位，通过故事的挑选和讲解，让学生们深化理解节能减排的精髓。举办以节能减排为主题的手抄报竞赛。创编宣传口号。每个班级在学生中征集节能宣传口号并汇编成册，作为班级的节约公约进行宣传。让全体学生通过活动，更深刻地体会节能减排的意义之所在。开展“节能金点子”征集活动。通过创编节能小窍门、节能好办法，从而指导自己的生活实践，养成节约的良好习惯。（四）整合资源，让节能减排走进
15、生活。组织好“全校节能宣传周”活动，充分以“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日为契机，搞好宣传教育活动。组建“节能小分队”，开展经常性的节能环保宣传，把节约资源和保护环境观念渗透到家庭。开展“小手拉大手，节约进我家”为主题的课外教育活动，让孩子带动家庭开展节约活动，通过唱歌、讲故事等形式增强教育工作的吸引力和感染力。“节能减排学校行动”工作是一项长期的工作，要认真探索、解决整个工作中出现的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断充实节能减排工作内容。认真做好工作总结，努力提高本次活动的教育实效。四、保障机制（一）强化宣传、教育和培训充分应用广播、宣传栏、标语、讲座等一切有利的宣传机制和形式
16、，积极宣传节能减排的方针、政策和科技知识，提高广大师生的节能减排工作意识和科学知识水平，并转化为广大师生的自觉行动。要求各年级组能贯彻理论和实践相结合的原则，利用主题班会、团队活动和课外活动的时间，组织学生走出校门，走向社会，溶入家庭，开展节能减排社会宣传活动，节能环保社会实践活动，节能减排科技创新活动等。例如：组织学生开展回收废电池、旧报纸、塑料袋、矿泉水瓶、易拉罐等活动；到附近的大街小巷、公共场所开展大扫除等社会实践活动；开展节能减排有关征文、演讲、小制作比赛等。通过开展以上系列活动，使我国的节能减排政策能广泛深入人心，人人皆知，营造出浓厚的节能减排校园文化氛围。（二）建立目标责任和评价考核制度把节能降耗、创建节能绿色学校工作纳入重要议事日程，逐级签定目标责任书，建立一级对一级的目标责任制
