《2021关于城郊小学缔造完美教室的探索与实践[精选WORD]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021关于城郊小学缔造完美教室的探索与实践[精选WORD]（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于城郊小学缔造完美教室的探索与实践撰写时间：202X年XX月XX日 随着新教育在全国范围的推广，新教育也逐渐在我的心里扎下了根。“教育叙事”“完美教室”这两个词组也深深地在我的教育生涯中生根发芽、慢慢开出美丽的小花。 从2021年下期开始，结合我的班级情况，我开始在自己的班级探索并践行新教育理念。试着根据自己的班级情况，“缔造完美教室”，并将“教育叙事”贯穿于班级活动中。 一、班级文化 我们和家长一起为班级确定 了班名、班徽、班级愿景、班级口号、班歌、班级目标、班训、班风、班级格言。 二、教室故事 （一）让晨诵成为一种仪式 晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼
2、仪式。每天早晨，我早早进入教室，打开多媒体，准备好晨诵的资料，并引导学生轮流主持晨诵，用庄严的仪式引导学生用歌声、美文开启美好的一天。 一年级我们读三字经，二年级我们读唐诗，三年级我们读论语，四年级我们读成语故事，五年级我们读宋词，六年级我们读现代散文。 （二）让课前诵读成为一种模式 常常有老师会质疑，我们每天都在读课外的内容，课内要求掌握识记的内容怎么解决？为了解决这个难题，我在自己的班级进行了尝试，我把每节课前的三分钟充分利用起来，给孩子们每天的课前加了课内诵读内容，孩子们在诵读的同时准备下堂课的学具。经过实践证明，每节课前的三分钟诵读，既让学生强化了课内经典篇章的识记，也让孩子们的课前侯
3、课变得更有序，真是一举两得。 （三）让暮醒成为一种习惯 每天放学前三分钟，我会对孩子当天在学校的情况进行小结评价，对于做得好的同学及时拍照发家长群，对于某些方面做得不好的的同学及时提醒，并坚持进行每天放学前的安全教育。 （四）讓生日变得更有意义 生日是一个值得纪念的日子。很多孩子喜欢在过生日，如果孩子要到学校来过生日，只要提前给我信息，我便会抽出专门的时间为孩子举行一个生日小party。随着到学校过生日的孩子越来越多，我们班的生日小party便逐渐形成了一个固定的仪式。 （五）让阅读成为生命的一部分 一个没有阅读的班级是很难沉静下来，更难有共同的发展。我在教室里设置了班级图书柜，利用家委会的力
4、量，充实图书柜的书籍，并以每期每人3本书的数量逐步扩充班级图书柜，书柜里大量的书箱，既方便了孩子在学校自习和课间自由阅读，还促进了孩子们在家时行每天30分钟以上的课外阅读。 除了每天的自主课外阅读，每期班级还会师生共读一本课外书。我们先后共读了好心眼巨人夏洛的网柳林风声爱丽丝漫游奇境记绿野仙踪汤姆索亚历险记小王子淘气包马小跳名人传等各种类型的书籍都渐渐走进了我们的生活！ 我们班的书香小屋里的书已经达5多本了，每学期我们班家委会都会给班级增购书籍，孩子们也自愿也把自己家里购买的书籍带到班级与同学交流，个别家长还为班级阅读主动出力。书香小屋的书孩子们可以在学校自习或课余时间自由阅读，也可以自由借回
5、家阅读，看完后孩子们也自觉还回。随着年级的增长，我们把看过一些书再捐给我们阅读手拉手姐妹班，激励学弟学妹们一起来阅读。 阅读已成为我们栀子花班不可分离的一部分，栀子花香四溢，孩子们的心灵也在阅读的路上也日益美好充盈。 （六）让自主课程扎根成长 1.每日活动 一年级我们朗诵儿歌，二年级时我们背古诗，三年级我们出谜语，四年级讲我们成语故事，五六年级我们自由才艺展示。此活动，实行轮流制，每天的两名值日生都要完成。 2.每周主题班会活动 一二年级老师带着孩子们开展每周一次的主题班会。从三年级开始，每周的班会活动从确定主题、资料准备、节目筹备、现场组织管理到评价都全权由学生自主完成。一次完成的班会活动流
6、程为：学生组队向老师申报成为承办人、确定主题、组织者收集节目、组织者准备资料、宣传队根据主题布置教室黑板报、活动展示。从头到尾，整个过程都井然有序，老师只是扮演了一个观察者和摄影师的角色。 3.集体朝会 把学校班级轮流进行的集体朝会作为一个重要课程。我校由于班级多，班级集体朝会要一年多才会轮到一次，平时孩子们很难由在全校师生露脸的机会，因此，为了给每个孩子都有展示的机会，我会充分利用这次活动，带领孩子们精心准备、排练，通过此活动增强班级凝聚力。 4.梯度评价 每天，我都会将当天表现突出的孩子及时拍照发家长群；每周再评出“好习惯之星”；每月再评出学校的“孝爱之星”，每期末再此基础上评出校级及以的
7、三好、优干。梯度评价制度，给孩子们自我提升指明了方向，极大地调动起了孩子的积极性，使孩子们每天都有努力的目标。 5.人人都是干部 我们班每天实行值日生负责制。每天一名男生，一名女生承担值日工作，工作的内容是协助老师对班级全面进行管理，包括课前候课、教室卫生、纪律监督等。另外，每个孩子还固定承担了班级的一个管理工作，人人都有管理别人权力，也都有义务配合别人的管理。由于制度健全，落实到位，班上的每个孩子都能自觉自我管理，也敢做管理者并服从同学的管理，真正做到了“我管我，我管人人，人人管我”。 （七）让语文课程丰富多彩 语文课程是培养学生爱上阅读的根本。为了让孩子们爱上我的语文课，我把我的语文课程细化为：每天一节教材阅读教学，每周一次课外阅读训练课、作文专题课、毛笔字练习课。并在进行阅读教学时，融入群文教学，注重单元整合，有意识地逐步培养学生自主学习的能力。多样化的语文课堂，让孩子们认识到语文课不只是单纯地学习语文书中的内容，语文课的内容原来如此丰富；在语文课上，孩子们获取的知识量越来越大，孩子们也越学越有兴致。经常有孩子在下课铃打响时感叹“怎么这么快就下课了？今天怎么只有一节语文课啊？” 综上所述，经过多年的探索与实践，我的教室在不断地变化，我相信，只要我继续努力，它将变得越来越完美！ 精品文档
