《[数学教案]四年级下册《买文具》导学案_0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[数学教案]四年级下册《买文具》导学案_0（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1四年级下册买文具导学案来源课件 5 YK J.COM 四年级下册买文具导学案学习目标：1. 结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程。2.能正确进行简单小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。学习重、难点：1.在学习了小数意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。2通过多样化算法，进一步巩固小数乘整数的算法，渗透“转2化”思想。学习流程：一、学情调查1.读出下面小数，结合情境说说它们的含义。0.2 元 0.3 元 0.6 元 0.4 元 0.05 元2.填空。5 角=（ ）元 8 角=（ ）元 10 角=（ ）元1.58
2、元=（ ）元（ ）角（ ）分 4.06 元=（ ）元（ ）分2.4 元=（ ）元（ ）角 6 角 5 分=（ ）元二、质疑探究1. 师：请大家仔细观察课本 33 页情境图，谁能提出一步计算的乘法问题？（1）课件展示教材上的信息，教师引领提问题。生 1 提出问题：买 4 块橡皮需要多少元？师：同组交流你的想法。生 2：加法算式为：（ ）生 3：乘法算式为：（ ）师：在这里，0.24 表示的是（ ） ，乘法是加法的（ ） 。（ 3）师：你能用自己的办法算出 0.24 是多少元吗？动脑试一试。尝试计算，四人小组交流算法，算法汇报。生 4: 一个橡皮擦 0.2 元，四个橡皮擦就是 0.20.20.2
3、0.2=( )元。3生 5: 0.2 元就是 2 角，4 个 2 角就是 8 角，8 角等于 0.8 元。所以 0.24=( )元。生 6: 我们用涂色的方法也可以算出 0.24=0.8 元。用一个正方形表示 1 元，把它平均分成 10 份，2 份就是 0.2 元，也就是一个橡皮擦的价钱，买 4 个就涂色 4 个 0.2 元，合起来是 0.8 元。生 7: 4 个 0.2 就是（ ）个 0.1；8 个 0.1 就是 0.8。师：仔细看笑笑与你的做法一样吗？生 8:一样 .我认为（ ）师：多媒体演示面积模型;4 个 0.3=（ ）生 9:淘气总结得也很容易懂。2. 师：买 3 把尺子需要多少元？
4、（鼓励学生将前面学习的方法加以运用，独立、主动探索小数乘整数的算理。并经历交流各自计算方法的过程。 ）再尝试提出不同问题，并列式计算。生 10:化成角简单。0.4 元=（ ）角 3 个 0.4 元=（ ）角师：多媒体演示面积模型;3 个 0.4=（ ）生:同组交流。0.4 是（ ）个 0.1,3 个 0.4 是（ ）个 0.1，是（ ）三、达标检测。 （多媒体依次出现，便于汇报反馈）1.教材第 34 页“练一练”13 题。2.教材第 34 页“练一练”第 4 题。探讨：0.011000=（ ）3. 0.6+0.6+0.6+0.6+0.6=（ ） （ ）40.3 4 可以看成是（ ）个 0.3 连续相加。0.08 3= （ ） （ ） （ ）一本作文本 0.9 元，买 4 本多少元？（只列式）加法算式： 乘法算式：四、拓展延伸。 （多媒体出示） 我们周村小学大门口的街道旁栽了一行柳树，每 1.2 米栽一棵，那么从第一棵到第六棵共有多少米？来源课件 5 YK J.COM
