新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后练习

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1、新部编版四年级语文下册记金华的双龙洞课后练习一、 看拼音,写词语。hun mn zh chng xu y mo m d wng bi cn wi kng zh mng 二、 用“”为加点字选择正确读音。崛(ju q)起 肇(zo zho)事 门楣(mi mi)淮(hui wi)安 分(fn fn)量 屈(q qu)辱训斥(c ch) 沈(shn zhn)阳 模范(m m f fn)魏校长(wi wi) 清晰(x zh) 为(wi wi)之一振喝彩(h h) 振兴(xng xng) 模型(m m) 惩处(ch ch)三、 比一比,组词语。震(_) 淹(_) 练(_) 饶(_) 振(_) 掩(_)

2、 链(_) 绕(_) 四、 补全词语,然后选词填空。(_)(_)无私 (_)(_)而安 同(_)共(_) 眉(_)目(_)(_)有(_)思 (_)(_)不阿 (_)发(_)颜 明眸(_)(_)1公交站牌下,一位(_)的小女孩扶着一位(_)的老奶奶在焦急地等待着。2因为爸爸是个(_)的清官,所以老百姓非常敬重他。3他(_)的品质时刻牵动着大家的心。4每天清晨,这位(_)的老奶奶都会准时来这里锻炼。五、 选词填空。居然依然忽然突然毅然1.二十年不见了,你(_)还是那么的美。2.(_)听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”3.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在(_)爬上来了!4.他

3、(_)献身祖国的科学事业。5.(_),一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。六、 课文内容梳理本文的作者是_。作者游览的地点是_,时间是_。游览的顺序依次是_、_、_、_,最后_。七、 阅读理解记金华的双龙洞(节选)在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁、很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小

4、船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。1选段主要介绍了双龙洞的_、_和_2对画“ ”的句子理解不正确的一项是( )A设问句的使用,不但具体明了小船的小,还给人新奇的感觉。B写船小是为了突出孔小的程度。C句子中出现了四个“小”字,显得重复啰嗦了。

5、3理解画“”句子的意思并填空。(1)句子中的“感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”写出了孔隙又_又_ 的特点;而“把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子”则写出了_的感觉。(2)朗读这两句话应该用_的语气。4将“自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了”中的“贴”换成“挨”行吗?为什么?_参考答案1、缓慢 支撑 血液 茂密 帝王 悲惨 违抗 著名 2、ju zho mi hui fn q ch shn m fnwi x wi h xng m ch3、震惊 淹没 练习 富饶 振动 掩盖 链接 围绕 4、大 公 随 遇 舟 济 清 秀 若 所 刚 正 鹤 童 皓 齿 眉清目秀 鹤发童颜 大公无私 刚正不阿 鹤发童颜 5、依然 忽然 居然 毅然 突然6、叶圣陶 浙江金华双龙洞 4月14日 路上 外洞 孔隙 内洞 出洞7、1 洞口 外洞 孔隙 2C3 窄小 低矮 通过孔隙进洞时受“挤压” 紧张、担忧 4不行。“贴”说明仰卧的姿势没法再低了,更加凸显了孔隙的窄小低矮。4 / 4

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