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1、新部编版四年级语文下册天窗课后作业一、 看拼音，写词语。 x bo f hu t m p q yng j yu l mng lng tn wn 二、 用“”画出加点字的正确读音。活跃（yu yun） 蒙昧（wi mi） 潜力（qin qin）步骤（zhu zu） 隆重（lng lng） 茉莉（l n）三、 比一比，再组词。既（_） 犹（_） 环（_） 占（_） 俗（_） 即（_） 优（_） 坏（_） 站（_） 谷（_） 四、 按要求完成词语练习。震（_）（_）聋 响（_）云（_） 风（_）（_）静（_）（_）无声 （_）（_）私语 若（_）若（_）1.将上面的四字词语补充完整。2.画“ ”的词
2、语形容非常安静，这类的四字词语还有:_、_、_。3.选择上面的词语填空。1.海面上_，太阳在天上懒懒地挂着。2.夜深了，远处的灯光_。五、 选词填空。维护 维持1奥克勒福大副和三名工头拼命想（_）秩序。2我们要依靠法律（_）自己的合法权益。支援 救援3“诺曼底号”遇难后，船上的（_）工作进行得井然有序。4洪水过后，社会各界爱心人士纷纷前来（_）灾区。六、 填空。天窗是著名作家_写的一篇散文，描写的是乡下的_只有前面一排_，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的_都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的 _便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的_看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩
3、子们的想象丰富起来，这小小的_便成了心灵飞翔的_。七、 读课文选段，回答问题。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1写出下列词语的近义词。神奇（_） 奇幻（_） 阔达（_） 真切（_）2用“ ”画出文中的一个排比句，并仿写一个相同句式的句
4、子。 3“也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰”句中省略号的作用是（ ）A表重复词语的省略B表话未说完C表列举的省略4画线句子中的“无”“有”“虚”“实”分别指什么？_5发挥你的想象，孩子们还可能从天窗看到和想到什么？_参考答案1、细胞 发挥 涂抹 脾气 拥挤 忧虑 朦胧 贪玩2、yu mi qin zhu lng l3、既然 犹豫 环环相扣 占有 俗气 即将 优秀 坏了 站立 谷子 4、耳 欲 彻 霄 平 浪 鸦 雀 窃 窃 隐 现 万籁俱寂 悄然无声 无声无息 风平浪静 若隐若现 5、维持 维护 救援 支援6、茅盾 房子 木板窗 木板窗 天窗 天窗 天窗 窗户7、1 奇妙 玄幻 豁达 真实 2你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。 你会从那蓝蓝的天空上一道白影想象到这也许是长龙的运动轨迹，也许是飞机的滑痕，也许是小鸟们堆积起来的一条线。3C4无：通过天窗看不到的东西 有：通过天窗看到的东西 虚：虚幻，不真实的东西 实：真实存在的东西5透过天窗射进来的阳光，想到美丽的彩虹，想到傍晚天边的火烧云。4 / 4
