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1、新部编版四年级语文下册白桦试题（完整）一、 看拼音，写词语。ji sho tng shu li zu yn chng ku hu h xio z s zng j 二、 用“”给加点的字选择正确的读音。霎时（ sh ch ） 即使（ j j ） 轰隆隆（ lng lng ）洞穴（ xu xu ） 挣扎 （ zh zh ） 昂首东望（ yng ng ）三、 比一比，再组词。妖（_） 福（_） 绍（_） 牌（_） 沃（_） 幅（_） 招（_） 脾（_） 四、 把下列四字词语补充完整，并完成练习。（_）（_）并用 颤颤（_）（_） 无可（_）（_）（_）（_）不离 一（_）一（_） 白发（_）（_）1
2、.“AABB式”的词语有_；“ABCC式”的词语有_。2.形容“彼此关系亲密，经常在一起”的词语是_。五、 选择合适的词语填空。混乱混杂1市场上有些名牌产品（_）着一些假货，有时使人真假难分。2这段内河航运管理（_），最近连续发生了几起事故。派遣调遣3白求恩同志受加拿大共产党的（_），不远万里，来到中国。4这次的查缉行动，警方共（_）了五十名干员，务必将走私集团一网打尽。六、 阅读课文，完成填空。白桦是_（国家）著名诗人_的抒情诗，诗歌表现了白桦_的气质，体现了诗人对白桦的_。七、 课内阅读。在我的窗前有一棵白桦仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白
3、的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1第一节诗中的“_”和“_”这两个词语照应了第二节诗中的“洁白”，写出了桦树通体的形象。2读第二节诗，我们会想起岑参的名句：“_，_”。作者极尽想象，赞美_3第三节诗中，“_”一词写出了白桦含蓄的美，“_”一词写出它的挺拔，“_”衬托出它的绚丽辉煌。4“红装素裹，分外妖娆”对应课文中的第_节诗。5下列说法正确的画“”，错误的画“”。（1）这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。（_）（2）因为白桦是在雪的映衬下显出独特的美，所以雪比白桦更值得歌咏。（_）（3）朗读这首诗时应用欢快的语调来读，读出对白桦的喜爱与赞美之情。（_）参考答案1、介绍 烫手 溜走 严惩 葵花 呼啸 自私 踪迹2、sh j lng xu zh ng3、妖怪 福气 介绍 名牌 肥沃 篇幅 招来 脾气 4、手 脚 巍 巍 奈 何 形 影 老 小 苍 苍 颤颤巍巍 白发苍苍 形影不离5、混杂 混乱 派遣 调遣6、苏联 叶赛宁 纯洁、朦胧 喜爱与赞美7、1银霜 雪花 2忽如一夜春风来 千树万树梨花开 雪后的桦树傲寒挺立的形象 3朦胧 玉立 灿烂的金晖 445 4 / 4
