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1、最新部编版四年级语文下册在天晴了的时候同步练习（合集）一、 看拼音，写词语。zhng hu to yn ji mn ji yn p q mn ji chng j f jn 二、 用“”给加点字选择正确的读音。成绩（jj） 忠厚（zhng zhng） 欺侮（w w） 一撮毛（cu zu） 聋子（lng lng） 疙瘩（d da） 啄食（zhu zu） 腔调（qngqing） 可恶（ w）三、 形近字组词。凝（_） 劈（_） 键（_） 恬（_） 疑（_） 壁（_） 健（_） 括（_） 券（_） 盲（_） 稳（_） 腔（_） 卷（_） 育（_） 隐（_） 控（_） 四、 把下面的词语补充完整。若（_
2、）若（_） （_）头（_）进 （_）（_）东望风（_）浪（_） （_）天（_）地 （_）（_）江面五、 我能选恰当的词填在括号里。平稳平衡（1）走搭石时，走得快才容易保持（_）。（2）如果搭石不（_）走过的人就会跌落到水中。希望期望（3）那位青年正满怀（_）地等待着他期待已久的好消息。（4）儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（_）。六、 按课文内容填空。本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，整首诗节奏舒缓却紧凑有序，读起来朗朗上口，结构看似随意却设计巧妙。全诗共分_节：第一节为我们描绘了_的景象，第二节侧重描写_的畅快感受，表达了对大自然的_之情。七、 课内阅读。在天晴了的时候，该到
3、小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？_2诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？_3在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。_参考答案1、忠厚 讨厌 解闷 戒烟 脾气 敏捷 成绩 附近2、j zhng w zu lng da zhu qing w3、凝视 劈开 关键 恬静 怀疑 墙壁 健康 括号 票券 盲人 稳定 腔调 试卷 体育 隐藏 控制4、隐 现 齐 并 昂 首 平 静 顶 立 横 贯5、（1）平衡 （2）平稳 （3）希望 （4）期望6、三 雨过天晴 雨后散步 喜爱与赞美【答案】1给雨润过的泥路凉爽又温柔，小草洗净了尘垢，小白菊一瓣瓣地绽透，凤蝶儿曝着阳光一开一收。2诗人用拟人的修辞手法，生动形象描绘出小白菊盛开的过程。用比喻的修辞手法，把凤蝶的翅膀比喻成智慧的书页，大胆的想象把我们带到了奇光异彩的曼妙世界。3不再胆怯的蒲公英，勇敢地抬起了他们的头，试试寒，试试暖。5 / 5
