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1、最新部编版四年级语文下册在天晴了的时候同步练习(合集)一、 看拼音,写词语。zhng hu to yn ji mn ji yn p q mn ji chng j f jn 二、 用“”给加点字选择正确的读音。成绩(jj) 忠厚(zhng zhng) 欺侮(w w) 一撮毛(cu zu) 聋子(lng lng) 疙瘩(d da) 啄食(zhu zu) 腔调(qngqing) 可恶( w)三、 形近字组词。凝(_) 劈(_) 键(_) 恬(_) 疑(_) 壁(_) 健(_) 括(_) 券(_) 盲(_) 稳(_) 腔(_) 卷(_) 育(_) 隐(_) 控(_) 四、 把下面的词语补充完整。若(_
2、)若(_) (_)头(_)进 (_)(_)东望风(_)浪(_) (_)天(_)地 (_)(_)江面五、 我能选恰当的词填在括号里。平稳平衡(1)走搭石时,走得快才容易保持(_)。(2)如果搭石不(_)走过的人就会跌落到水中。希望期望(3)那位青年正满怀(_)地等待着他期待已久的好消息。(4)儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的(_)。六、 按课文内容填空。本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗,整首诗节奏舒缓却紧凑有序,读起来朗朗上口,结构看似随意却设计巧妙。全诗共分_节:第一节为我们描绘了_的景象,第二节侧重描写_的畅快感受,表达了对大自然的_之情。七、 课内阅读。在天晴了的时候,该到
3、小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。1天晴了的时候,作者都在小径上看到了哪些变化?_2诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的?_3在诗人的笔下,小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。_参考答案1、忠厚 讨厌 解闷 戒烟 脾气 敏捷 成绩 附近2、j zhng w zu lng da zhu qing w3、凝视 劈开 关键 恬静 怀疑 墙壁 健康 括号 票券 盲人 稳定 腔调 试卷 体育 隐藏 控制4、隐 现 齐 并 昂 首 平 静 顶 立 横 贯5、(1)平衡 (2)平稳 (3)希望 (4)期望6、三 雨过天晴 雨后散步 喜爱与赞美【答案】1给雨润过的泥路凉爽又温柔,小草洗净了尘垢,小白菊一瓣瓣地绽透,凤蝶儿曝着阳光一开一收。2诗人用拟人的修辞手法,生动形象描绘出小白菊盛开的过程。用比喻的修辞手法,把凤蝶的翅膀比喻成智慧的书页,大胆的想象把我们带到了奇光异彩的曼妙世界。3不再胆怯的蒲公英,勇敢地抬起了他们的头,试试寒,试试暖。5 / 5