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1、新部编版四年级语文下册三月桃花水课后作业布置一、 看拼音写词语pi zu xng ku do mi ch hun z gu zng ji xun zhun bin d sh bng ku bi 二、 给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。鸡冠花（gun gun） 苍穹（qng qing） 供养不周（gng gng）慰藉（j ji） 可恶（w ） 风靡全国（m m）三、 辨字组词。脾（_）折（_）待（_）掘（_）稿（_）牌（_）拆（_）侍（_）倔（_）搞（_）四、 把下列词语补充完整，并按要求分类。四面（_）歌 鱼（_）（_）出 峰（_）（_）伟水平如（_） 风声（_）（_） （_）（_）会神危
2、峰（_）立 争（_）恐（_） 草木（_）（_）1描写自然景色的词语：_ 2描写战争的词语：_ 3描写人物动作、外貌的词语：_五、 选词填空。严格 严厉 严肃 严峻1今天开会时他的表情很（_）。 2昨天放学回家很晚，爸爸（_）地批评了我一顿。3老师对我们的要求很（_）。4大家要禁受住（_）的考验。剧烈 猛烈 强烈 热烈5敌人的炮火（_）地射向我军阵地。6突然，那鱼竿（_）地抖动了一下，定有大家伙上钩了。7夏天的中午，（_）的阳光像火似的烤着大地。8他做的报告太精彩了，全场爆发出了（_）的掌声。六、 根据课文内容填空。1课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：_；桃花水真清，我还知
3、道描写水清的词语有：_。2读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的_：三月的桃花水，是春天的_。3“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成_来写，这样写的好处是_。七、 阅读课内片段，完成练习。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃
4、花水，叫人多沉醉。1选段分别从_和_两个角度具体描绘了三月桃花水之美。2“草如茵，柳如眉”运用了_的修辞手法，写出了绿草、柳树的柔美风姿，我还会仿写类似的三字短语：_、_。3你从哪里体会到作者对桃花水的喜爱和赞美之情？仿照批注说一说。_4三月桃花水还看见了什么？请发挥想象，把第段中省略号省略的内容补写出来。_参考答案1、撇嘴 幸亏 倒霉 撤换 砸锅 增加 旋转 鞭打 士兵 溃败2、gun qing gng ji w m3、脾气 折断 待客 挖掘 稿纸 名牌 拆开 侍卫 倔强 搞笑 4、楚 贯 而 峦 雄 镜 鹤 唳 聚 精 元 先 后 皆 兵 1峰峦雄伟 水平如镜 危峰兀立 2四面楚歌 风声鹤唳 草木皆兵 3鱼贯而出 聚精会神 争先恐后 5、严肃 严厉 严格 严峻 猛烈 剧烈 强烈 热烈6、泉水汩汩 碧波荡漾 竖琴 明镜 人 生动形象 7、1 听觉 视觉 2 比喻 花似锦 月如钩 3示例：“它看见”运用了拟人的修辞手法，从视觉的角度写出了春回大地、万物复苏的景象，表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。4示例：它看见桃花绽开了笑脸，如烟似霞。4 / 4
