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1、新部编版四年级语文下册三月桃花水课后作业布置一、 看拼音写词语pi zu xng ku do mi ch hun z gu zng ji xun zhun bin d sh bng ku bi 二、 给加点字选择正确的读音,用“ ”标出。鸡冠花(gun gun) 苍穹(qng qing) 供养不周(gng gng)慰藉(j ji) 可恶(w ) 风靡全国(m m)三、 辨字组词。脾(_)折(_)待(_)掘(_)稿(_)牌(_)拆(_)侍(_)倔(_)搞(_)四、 把下列词语补充完整,并按要求分类。四面(_)歌 鱼(_)(_)出 峰(_)(_)伟水平如(_) 风声(_)(_) (_)(_)会神危
2、峰(_)立 争(_)恐(_) 草木(_)(_)1描写自然景色的词语:_ 2描写战争的词语:_ 3描写人物动作、外貌的词语:_五、 选词填空。严格 严厉 严肃 严峻1今天开会时他的表情很(_)。 2昨天放学回家很晚,爸爸(_)地批评了我一顿。3老师对我们的要求很(_)。4大家要禁受住(_)的考验。剧烈 猛烈 强烈 热烈5敌人的炮火(_)地射向我军阵地。6突然,那鱼竿(_)地抖动了一下,定有大家伙上钩了。7夏天的中午,(_)的阳光像火似的烤着大地。8他做的报告太精彩了,全场爆发出了(_)的掌声。六、 根据课文内容填空。1课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语:_;桃花水真清,我还知
3、道描写水清的词语有:_。2读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的_:三月的桃花水,是春天的_。3“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成_来写,这样写的好处是_。七、 阅读课内片段,完成练习。三月的桃花水,是春天的竖琴。那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃
4、花水,叫人多沉醉。1选段分别从_和_两个角度具体描绘了三月桃花水之美。2“草如茵,柳如眉”运用了_的修辞手法,写出了绿草、柳树的柔美风姿,我还会仿写类似的三字短语:_、_。3你从哪里体会到作者对桃花水的喜爱和赞美之情?仿照批注说一说。_4三月桃花水还看见了什么?请发挥想象,把第段中省略号省略的内容补写出来。_参考答案1、撇嘴 幸亏 倒霉 撤换 砸锅 增加 旋转 鞭打 士兵 溃败2、gun qing gng ji w m3、脾气 折断 待客 挖掘 稿纸 名牌 拆开 侍卫 倔强 搞笑 4、楚 贯 而 峦 雄 镜 鹤 唳 聚 精 元 先 后 皆 兵 1峰峦雄伟 水平如镜 危峰兀立 2四面楚歌 风声鹤唳 草木皆兵 3鱼贯而出 聚精会神 争先恐后 5、严肃 严厉 严格 严峻 猛烈 剧烈 强烈 热烈6、泉水汩汩 碧波荡漾 竖琴 明镜 人 生动形象 7、1 听觉 视觉 2 比喻 花似锦 月如钩 3示例:“它看见”运用了拟人的修辞手法,从视觉的角度写出了春回大地、万物复苏的景象,表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。4示例:它看见桃花绽开了笑脸,如烟似霞。4 / 4