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1、新部编版四年级语文下册绿复习题及答案一、 看拼音写词语。qng jng qin ln fn wi ch n du m fn bin cn ln z s b jn ku d 二、 给加点的字选择正确的读音，打“”。可得（d di） 冲着（chng chng） 矩形（j j）拽住（zui zhui） 撵走（lin nin） 挖掘 （ju ju）三、 辨字组词。末（_） 壁（_） 吨（_） 揭（_） 未（_） 避（_） 钝（_） 喝（_） 四、 把下列词语补充完整，再完成练习。若（_）若（_） 随（_）（_）安 漫（_）卷（_） （_）（_）不平 奔流（_）（_） 风（_）浪（_） 1.再写两个AB
2、AC式的词语。_ _2.我还能用上面的一个成语写一句话。_五、 选词填空。打扮装扮1.节日的广场（_）得特别美丽。2.小朋友们都（_）得漂漂亮亮的，准备上台表演了。拜见拜访3.扁鹊请求（_）蔡桓侯。4.爸爸带我去（_）了他的小学老师。工夫功夫5.很多外国朋友喜欢学习中国（_）。6.雨来只用了三天（_）就学会了游泳。六、 按课文内容填空。（1）到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、_、_、_、绿得发黑、绿得出奇。请你再写几个有关绿的词语_、_、_。（2）在_的寂静中，_着这棵白桦，在_的金晖里，闪着_的雪花。七、 阅读绿（节选） 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着
3、乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着
4、无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。 那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？1这篇文章主要讲了_。2在文中找出与文中“招引”“追逐”相照应的句子。 _3“我怎么比拟得出呢？”运用_修辞
5、方法。换一种说法：_。4文中画直线的句子运用_的修辞方法，表达了作者什么情感？ _5文中末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？ _参考答案1、清净 浅蓝 范围 刹那 夺目 分辨 灿烂 紫色 不仅 扩大2、di chng j zhui nin ju3、末尾 墙壁 吨位 揭开 未来 避开 迟钝 喝水 4、隐 现 遇 而 天 地 愤 愤 不 息 号 吼 若即若离 一心一意 他个人生活非常俭朴，能随遇而安，从不计较条件好坏。5、装扮 打扮 拜见 拜访 功夫 工夫6、墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 新绿 深绿 葱绿 朦胧 玉立 灿灿 晶亮7、1梅雨潭的绿。2揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。3 反问 我无法比拟得出 4 比喻 表达了作者对绿色、大自然的喜爱之情。 5因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、 无暇的小姑娘。4 / 4
