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1、精品文章03-04综合实践计划5篇第一篇：03-04综合实践计划xx综合实践活动课程计划保工一校1开设综合实践活动课程，引导学生综合运用社会、生活和学科知识。开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，紧跟科技迅速发展的步伐；使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强他们的探索与创新意识，培养他们的社会责任感和综合运用知识的能力和创新精神。为了确保顺利有效实施，特提出如下实施计划。一、加强学习，更新观念，认识综合实践活动课程的重要性。综合实践活动课程是课改中一门崭新的课程，也是新课
2、改中的一个难点，如何突破这一难点，首先组织教师认真学习理论，从思想上提高认识，了解小学综合实践活动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。使教师明确综合实践活动课程培养目标：重在培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题能力的和谐发展。1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度；4、激发好奇心和求
3、知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。二、健全组织领导，保障综合实践活动课程的顺利实施。成立综合实践活动课程领导小组，校长室负责对课程的开展进行统一的协调；教科室、教导处负责培训、鉴定教师的工作、课程的组织与落实，负责课题组各成员、学校相关的各部门、各子课题组的协调工作和课题研究的资料积累和课题档案管理工作。电教组负责信息技术教育，为课题研究提供技术保障，完成综合实践活动课程辅助管理软件的设计、编写。大队部负责开辟社区服务和社会实践工作，落实好活动基地。课题研究领导小组：组长：孔艳副组长：刘杰成员：王斌、张研、张迪、综合实践活动课程老师三、加强过程管理，使综合实践活动课
4、程多样化开展。根据市教育局要求，义务教育课程设置实验方案的要求，上足课时，确保每周有充分课时时间组织学生开展综合实践活动。并力求使综合实践活动课多样化、有效化。1、积极开发综合实践活动课程内容。综合实践活动课程是一门全新的课程，在新课改的教育平台上，它有着更大的创新空间。老师们要树立教育创新的观念，可根据学校实际情况，结合学校的办学目标以及学校的特色建设等设计方案、科学有效地开展综合实践活动。以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。并注重几个结合：即与学校的传统德育活动相结合；与班队主题活动相结合；与学生的生活实际相结合
5、（如学习某种劳动，研究某种自己感兴趣的事物；关注自然、研究自然；跟随父母一日，体验父母的工作等等）；与学科教学相结合（如自然课中的实验、语文课前的查阅背景资料，课后拓展背景资料等等）；与校级兴趣活动相结合；与社会相结合（可考察、了解家乡的变化等）。充分利用学校的已有设备，并与当地企事业单位、人文景点等活动基地建立长期联系，开辟校外活动基地，发挥社区教育优势，加强学校、家庭与社区三者之间的联系。如调查家乡环保问题，到银行开展金融知识的实践探究活动，参与社区服务和社会实践等，拓宽综合实践活动的渠道。2、深入研究，分工合作。由校长室负责制定学校综合实践活动实施方案。教科室负责各年级教师认真制订综合活
6、动课程计划。在此基础上，组建课题研究中心小组。以年级综合实践活动小组为主体，小组设立组长各一名，负责召集本年级各班班主任和任课老师协商确定课程的具体实施详案。各班主任负责整体协调、管理本班各小组的活动，指导学生收集资料和处理信息，点拨、督促，提供条件。各年级还要加强平时的研讨，每周开展集体备课，相互了解情况、分析情况、互相学习交流经验，发现问题，分析问题，构思对策。并及时记录每一次的活动情况，由教导处负责平时的监督调控，交流做法，解决问题，提高实效。并及时反馈给校长室。3、加强反馈，以评价促发展。坚持以“活动促发展”为指导思想，要求其教学评价也要以促进学生发展为目标，采取多样化的评价方法。在实
7、践中主要采用学生自我报告（问卷调查、考核、同辈评鉴），行动观察（轶事记录、角色扮演）等定性评价方法，做到自评、互评、师评相结合。具体做法：根据学生在活动中的表现，给予记录打分；根据评价指标的内容，设计针对性强的实验、习题进行评价；老师的记录力求及时公正；运用传统的答卷形式考核学生知识技能，分为a、b、c三级。最后根据表中各项内容对学生和教师进行评价，通过前后评价结果的比较反映学生和教师的进步情况。第二篇：03-04综合实践总结xx综合实践活动课总结保工一校xx-7综合实践活动是本次课程改革新设置的课程形态，也是本次课改的一大亮点。该课程基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合
8、应用，对于培养学生创新意识和实践能力有着十分重要的作用。对任何一所学校而言，综合实践活动应该是其学校文化的有机构成，集中体现了学校特色。因此，我校在综合实践活动内容的选择上注重立足于本校特色，并努力使其成为学校特色建设的重要环节。一、注重综合实践活动的系列化综合实践活动可选的内容很多，几乎无所不包。在门类庞大的活动资源面前，很多教师反而会觉得无所适从。与其没有明确的目标，不如集中力量做好一点，然后向多个方向拓展。我们每学期都要集中组织开展活动。二、与信息技术相结合信息技术不仅是综合实践活动的一项重要内容，又是实施综合实践活动的有效手段。每一项综合实践活动完成后总会有许多收获，这些成果是在活动完
9、成后就淡忘还是整理好后继续发挥他的作用，是急需要解决的一个难题。我们一是充分引导学生利用网络来搜集资料，二是不断将综合实践活动的成果公布出来。三、注重学生的实践体会根据综合实践活动课程改革的精神实质，我们认为综合实践活动课程教学目标不是将知识目标放在首位，而是比较强调情感（包括态度、意志、动机）和能力目标。我校综合实践活动的开展，不仅为更好地开展素质教育提供了新的教育载体，而且也着重培养了学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。第三篇：03-04推广普通话工作计划推广普通话工作计划丰润区新军屯镇岳实庄小学推
10、广普通话工作计划随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步，普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地，对于我国的语言，文字工作的发展，有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针，大力提高我校全体师生的普通话水平，从而推动学校其他各项工作的发展，特制定本学年普通话工作计划如下：一、校基本情况分析我校现有教学班从幼儿班到六年级共有9个教学班，学生237人，除在学校外，其余活动时间和场所的日常交流用语主要以唐山方言为主，学校教职工有16人，普通话达标率为100%，其中达一级乙等教师有二名，其余教职
11、工普通话水平均达二级乙等以上。师生、教师之间，语言交流运用普通话频率仍不够高，尤其是校外时间基本不运用普通话交流，由于学校位于方言的“重灾区”，学校周边环境使用普通话的的风气不够浓，受传统风俗习惯的影响，缺乏必要的条件，推广难度比较大。二、本学年奋斗目标根据学校现状，以实际出发，从实际出发，我们普通话推广运用工作目标如下：1、通过培训全体教师普通话能够使他们的普通话的运用水平在原有基础上有较大幅度的提高。2、运用多种激励措施，不断开展多种形式的丰富多彩的文化、娱乐活动，掀起学生学习，运用普通话的高潮，使学生普通话水平写作水平提高一个层次。3、促使普通话成为校园通用语言的同时，使普通话这一语言延
12、伸到校外实践活动中去，为普通话的推广贡献一份社会力量。三、采取措施1、加强领导，建立和完善组织机构，建立各项规章制度。使普通话工作沿着正确方向有序开展。学校在认真学习普通话工作相关文件的基础上，明确了方向，建立了以校长为首，教导主任主抓，优秀语文教师为组员的普通话推广、运用小组，并且在各班成立普通话检测、监督小组，以规范、提高和监督学生讲普通话；为普通话成为校园语言提供方向制度保证。2、努力提高、构建说普通话和运用普通话的良好语言氛围，发挥环境对人的积极潜移默化的影响作用，使说普通话成为一种习惯。人的成长，要爱到环境的巨大影响，同样，普通话在学生中推广。运用程度也会受到学校普通话环境营造的限制
13、，为此，学校的每日广播站广播中增加了普通话运用的相关栏目。并且在各班开展手抄报竞赛，评比活动，以推动学校语言、文字工作的开展，充分利用校园文化墙。适时介绍普通话推广、运用相关知识和内容，全方位、多层次构建说普通话，写规范字的音像、声的环境。3、坚持不断的开展运用普通话的推广工作，开展多种多样的特色活动，推动校园文化建设深入开展。对语言文字工作以简报形式每月报到一次，总结经验，布置下月工作，针对普通话与语文教学密切相关的实际，在语文教学过程中，开展说话、课本剧活动，并定期对学生进行语言文字测试，督促其普通话水平的提高，在全校范围内开展教师演讲比赛，学生演讲比赛，学生书法比赛、话剧比赛、比赛、配乐
14、诗朗诵比赛、优秀作文比赛，教师论文写作等多项活动，通过这一系列活动，使普通话工作成为校园文化建设当中的一大亮点，大大提高了普通话的应用程度。4、完善师生培训的制度，奖励制度，使师生员工讲普通话，运用普通话工作制度化，规范化，日常化。使普通话工作成为日常的不可分割的有机组成部分。为了从根本上使教师和学生的普通话水平有质的提高，学校充分挖掘、利用校内硬件、软件资源。合理配置普通话优秀教师，定期精选普通话教学培训资料，对全校师生进行培训，根据培训制度，严格执行培训计划，并且定期对师生进行培训效果检测，培训合乎要求，达到合格标准的颁发合格证，对成绩进行记录存档，作为年终考评工作的依据之一，对进步明显，
15、成绩优秀的要根据情况予以奖励，以提高广大师生学习、运用普通话的积极性，培训教师年终工作进行总结，以备下一年工作参考。四、年度工作安排：时间活动内容承办单位9月学生比赛教导处10月师生写作比赛教导处、语文组11月各班手抄报评比学校各班12月学生书法比赛语文组1月学期末普通话工作总结教导处2月学生演讲比赛语文组3月学生课本剧表演赛语文组4月师生配乐诗表演赛语文组5月教师话剧、小品比赛教导处、语文组6月学年总结、普通话检测教导处丰润区新军屯镇岳实庄小学第四篇：学校工作计划0304（1）xx学年第一学期工作计划一、指导思想以xx理论、“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，坚持解放思想、实事求是、与时
16、俱进，全面实施课程改革计划，加强学校的规范化和特色（教育特色、教学特色、科研特色、体卫特色、双语特色、艺术特色）管理，以改变学习方式，倡导自主学习，培养学生的创新精神和实践能力为重点，扎实推进素质教育，向教育质量年要质量，落实区教育工作会议精神，向建校五十周年献厚礼。二、工作目标以素质教育为核心，以师德教育为先导，以实行全员聘任制和校长负责制为契机，以深化教育改革为手段，建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制。全面实施新课改，使课改落到实处，完成教育局所确立的各项工作指标，全面提高教学质量，打造名校品牌。学生的思想品德合格率100%，成绩合格率85%，优秀率20%，体育合格率96%，心理品质合格率98%。三、主
