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1加法的简算方法文 章来源 课件 5Y k J.Com （一）教学加法的简算方法 五、 1、教学加数接近整十的简算方法 六、出示例 1： 11359 （1）找算式中哪个加数是接近整十或整百数？ （2）想可把 59 看作多少计算比较简便？加 60 后结果怎样？为什么会多 1？多加 1 后应怎样？师板书：多加 1 要减 1 （3）请一名学生把简算过程叙述一遍。 2113+59= 113+601 =172 强调：中间一步思考过程一定要写出。 （4）如果加 79 应看作多少？加 89 呢？加 99 呢？师：下面我们就学习加数是接近整百数的简便算法。 2、教学加数接近整百的简算方法 出示例 2： 276 98 （1）让学生自学并讨论这题的简便算法，并完成下列填空： 27698 = 276（ ）（ ） =（ ） （2）为什么加上 100 又减 2？ （启发学生回答多加 2 要减 2，师板书） （3）如果把 98 改成 97 应怎样计算，让学生试一试： 27697 = 2761003 = 373 （4）为什么减去 3？板书：多加 3 要减 3。 3、小结：当加数是接近整十、整百数时怎样计算比较简便？概括出加法简便算法规律：多加几要减几（师板书） 4、试一试、想一想、填一填 15687=15690 = 74198=74200 = 5、减法中能用简便算法吗？3文 章来源 课件 5Y k J.Com
